苏教版三年级语文上册第三单元试卷.doc

三年级上学期语文第三单元作业
识字写字
一、看拼音，写词语。
jiàng luò  mí huò    shí pǐn    pò bù jí dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
bài fǎng   yáo  huàng   fǔ　　mō    hú zuò fēi wéi
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēng fù fù wēng qīn qìe chú yīng zhǎn chì
（ ） （ ） （ ） ( )
réng yǒu bǎo cún fáng zhǐ yuán xíng tāo tīan jù làng
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音。
随即（jí  jì）   富翁（wōng  wēng）   相似（sì  shì）
湖泊（pō bó） 兴奋（xìng xīng） 几乎（ jī jǐ ）
磨坊（mó mò） 哪吒（né nǎ） 告诉（sù shù）
三、比一比，再组词。（8分）
或（    ） 仍（  ） 麦（    ） 绒（    )
感（   ） 扔（   ） 表（    ） 线（    ）
防（ ） 摇（ ） 砍（ ） 住（ ）
访（ ） 遥（ ） 欢（ ） 注（ ）
四、火眼金精,找出错别字画上“△”,并改正在后面的括号里。
1、小猪看着黄灿灿的麦子, 开心地喊到:"太捧了,我最爱吃白面慢头和烙并了他破不急带地把麦子磨成面粉,作成了各种各样的食品。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。（ ）（ ）
3、小猴拉着老人的手，神密地说：“请跟我来。”（ ）
4、东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。（ ）（ ）（ ）

积累运用
一、填上合适的词。
（　　　）的绒球　（　　　）地嘱咐   一（　　）礼物
（　　　）的湖泊　（　　　）地阅读   一（　　）麦子
（　　　）的泥巴　（　　　）地思考   一（　　）牧歌
二、在括号李填上合适的词。
   ）奔豕突 老（    ）识途　 狡（   ）三（ ）
鱼（ ）而入 雏鹰（ ）（ ） 鸡（ ）狗（ ）
（ ）奔（ ）突 倾（ ）而（ ） 兴（ ）作（ ）
三、查字典。
“泊”用音序查字法，应查大写的字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先找部首（ ），再数出除部首外的笔画数（ ）画。它在字典里的读音有（ ）和（ ），用前一个读音可以组词为（ ），用后一个读音可以组词为（ ）。
四、读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。
1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。　　　　（　）
2、这个人我好像在哪儿见过。　　　　　　　　　（　）
3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。　　　　（　）
五、选词填空。
强大　　强烈　　坚强
1、夏天的太阳光可真（　　）啊。
2、江姐的意志非常（　　）。
居然　　果然　　突然
3、小猴的一袋麦子，到了第二年（　）变成了满满的一麦囤。
4、晴朗的天空，（　）乌云密布。
5、太阳公公看见了，亲切地（嘱咐 叮嘱）他们：“孩子们记住……”
6、春天来了，鲜花（连续 陆续 继续）开放。
7、汽车在（宽广 宽大 宽阔）的公路上行驶。
8、多好的麦子呀，我要先把它（保护 保存）起来。
六、把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。（6分）
莲 子　　　　　　　　小鸟
豌 豆　　　　　　　　野兔等
苍 耳　　　　　　　　自身弹射
葡 萄　　　　　　　 水
七、照样子改写句子。
1、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。（改为被字句）

2、蜘蛛网被风给吹破了。（改为把字句）

3、这种精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）

4、这本书是我的。（改为反问句）

八、根据课文内容填空。（20分）
1．晨雾   ，似     。谁家的孩子，       唿哨，甩几竿响鞭，             。
2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子        ；落在湖泊里的种子         ；只有落在     茁壮    ，他们在                  ，把                        。
3．小牛捧起         ，看了又看，心想：     ，    ，等    都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了       发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外       ，         。
4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有     的小猪，      的小牛，       的小猴，     的哪吒，      的东海龙王父子。学习了《蒲公英》一课后，我明白了
的道理。
阅读理解
读下面一段话，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、给短文起个恰当的题目，写在文前的横线上。
1、在文中的括号里填上适当的词。
2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。

4、用“ ”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把（ ）比作 （ ） 。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。
6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）
喜欢的句子
喜欢原因