ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:14.50KB ,
资源ID:9324535      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/9324535.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(数学教学情况调查问卷.doc)为本站上传会员【pc****0】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

数学教学情况调查问卷.doc

1、数学教学情况调查问卷 赵湾初中 黄以文 1. 你是否同意学习数学对一个人的发展是非常重要的(   )   (A) 非常同意    (B) 比较同意    (C) 不大同意     (D) 很不同意  2. 我将来不打算从事数学工作,所以数学可以少学或不学(   )  (A) 非常同意    (B) 比较同意    (C) 不大同意    (D) 很不同意 3.我学习数学是因为 (   )  (A) 数学可以用来解决实际问题   (B) 我想考上大学  (C) 数学是一门主要课程    (D) 原本我不想学,是家长和老师要我学  4.我对学习数学 (   ) 

2、 (A) 很感兴趣  (B) 比较感兴趣  (C) 不大感兴趣   (D) 完全不感兴趣  5.没有家长和老师的督促,我也能够主动地学习数学(   ) (A) 非常符合   (B) 比较符合    (C) 不大符合   (D) 很不符合 6.我在上数学课时 (   )  (A) 从不开小差  (B) 偶尔开小差   (C) 经常开小差  7.我总是认真地完成数学作业   (    )  (A) 非常符合   (B) 比较符合    (C) 不大符合   (D) 很不符合  8.通常情况下,我都是独立完成数学作业( )  (A)  非常符合   (B) 比较符合    (C) 不大符

3、合   (D) 很不符合  9.数学课上,我乐意回答老师提出的问题  (  )  (A) 非常乐意  (B) 比较乐意  (C) 不大乐意 (D) 很不乐意   10.上数学课前,我采用的方法是  ( ) (A) 把内容浏览一遍        (B) 找出难点  (C) 搞清知识前后的联系     (D) 什么都不看  11. 上数学课时,我认为抄下老师的全部板书比听课更重要(  ) (A) 非常同意    (B) 比较同意    (C) 不大同意    (D) 很不同意  12.我对上课没有听懂的问题  (  ) (A) 课上马上举手问老师  (B) 课后马上问老师 

4、 (C) 课后与同学讨论  (D) 通过自己思考弄明白  (E) 放弃  13.在课后,我的数学学习方法是(  )  (A) 进行复习,主要是记住老师讲的概念与法则 (B) 进行复习,力求理解后再去记忆 (C) 通过解题掌握知识与方法 (D) 做完老师布置的作业就不看书了  14.做数学作业遇到困难时,我常常是(  )  (A) 向同学或老师请教 (B) 独立思考 (C) 等老师来讲解 (D) 放弃  15.考卷发回后,我不仅看分数,还检查错误,分析原因(  ) (A) 非常符合   (B) 比较符合    (C) 不大符合   (D) 很不符合  16.当老师和同学认为我做的

5、数学题是错,我总是力图去证明自己是对的( )  (A) 非常符合   (B) 比较符合    (C) 不大符合   (D) 很不符合  17.有人说,数学是所有课程中最难的,我 (  )  (A)  非常同意    (B) 比较同意    (C) 不大同意    (D) 很不同意  18.有人说,从初中升到高一后,感到学习数学比以前困难了(  ) (A) 非常同意    (B) 比较同意    (C) 不大同意    (D) 很不同意  19.我对数学课上老师所教的内容(  )  (A) 全部能理解    (B) 大部分能理解  (C) 能理解一半    (D) 大部分不能理解  20.我认为老师在数学课上的教学方法应该是是(  )  (A) 主要由老师讲解  (B) 让学生自学,老师讲解学生不懂的  (C) 由老师提出问题,师生讨论解决   (D) 无所谓,随便老师怎样上课  21.我对自己的数学学习(  )  (A) 非常满意  (B) 满意  (C) 不大满意  (D) 很不满意

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服