1、第十一课 自我保护教案及导学案
教学目标：
情感态度价值观目标：1、引导学生体验自我保护的重要性和必要性，形成自我保护的意识、勇气和信心；
2、树立依法维权的意识，学会运用法律武器维护自我合法权益，增强学法用法的主动性
能力目标：1、引导学生认识和理解社会的复杂性，形成基本的道德判断的能力和辨别是非的能力；
2、学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争；
3、培养交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范
知识目标：1、了解身边存在青少年受侵害的现象；2、认识和理解社会生活的复杂性；3、掌握自我保护的方法和技能，知道对待不同侵害应采取不同的自我保护；4知道未
2、成年获得法律帮助的方式和途径，会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
第一课时：远离危险，拒绝侵害
一、案例：危险的离家出走导入
二、自学：并完成以下练习：
1、要使自己的身心及合法权益得到保护，最关键的还要靠自身的努力，学会
2、从危险的离家出走案例可以吸取哪些教训？
3、青少年怎样学会自我保护？（如何面对不法侵害）
侵害前：
侵害发生时：
侵害发生后：
4、面对歹徒行凶，我们怎样有效地保护自己？（青少年遇到不法侵害时怎么办？）
5、遇到比较严重的危险（灾难性危机）时，应该怎么办？
选
3、择题：
1、2011年2月15日，益阳市安化县龙塘乡柏溪村发生一起民房火灾事故，造成5人死亡，但一名13岁的女孩成功逃出。女孩之所以逃出火海是因为她（ ）
①用湿毛巾捂住口鼻 ②匍匐撤离 ③向头部、身上浇冷水，用湿被子、湿毯子裹好，再冲出去 ④赤手空拳往外冲，免受拖累
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
2、学会自我保护，对未成年的健康成长至关重要，下列做法正确的是 （ ）
①同学溺水，奋不顾身救援 ②公共场所，不忘观察安全出口 ③面对歹徒，力求保护自己④网络聊天，不轻易暴露个人信息
A、 ①②③ B、 ②③④
4、 C、①②④ D、①③④
3、小军在放学回家途中，遇到了两名不法分子的勒索。对此，下列不恰当的做法是（ ）
A严词拒绝与其搏斗 B巧妙周旋，借机脱身
C、暂时妥协，事后报警 D稳定对方，避免受伤
第二课时：
1、 提供法律服务的机构：
2、法律帮助的方式和途径主要包括：
3、非诉讼途径主要指：
4、打官司要到
5、打官司就是
5、 是我们最权威、最有效、最正规的和最终的维权途径
6、诉讼分为刑事诉讼、 、
7、受到侵害时，怎样维权？
1、小红在放学途中，被邻居的宠物咬伤，下列做法正确的是（ ）
①与邻居协商解决 ②采用非诉讼手段，寻求居委会的帮助
③向法院提起诉讼 ④叫上哥哥将其宠物打伤
A①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④
2、小李在放学回家路上，遇到两个人高马大的不良青年向他索要“保护费”，这时，小李最恰当的做法是（ ）
A、
6、先给，再报警 B、忍气吞声 C、君子报仇，十年不晚 D、坚决不给，与之硬拼
学以致用：
1、几个同学一起迷路，几个穿警服的人表示愿意用汽车送你们回家，你们怎么办？
2、放学路上，看见同学被人抢劫，你怎么做？
3、自己被高年级勒索，并被威胁不可以告诉老师，你怎么办
分享： 1、 火灾逃生黄金法则
火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法 ；火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；
匍匐前进赶快跑，身上着火地上滚；不乘电梯往下奔，安全通道是首选；
阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；金银财宝身外物，保住生命最重要。
2、你还知道哪些求救和自救的办法吗？请说出来与大家共享。
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