听力课标解读作业.doc

听力课标解读作业（ 3级目标作业模板）

基本信息
姓名
曹红
性别
女
教龄
22
学科
英语
年级
七年级
单位
第十师煤矿中学
所在工作坊
博思工作坊
作业名称
听力课标解读作业
听力课标解读
课标中的听力技能目标（3级）
教材中相应的听力相关活动
1、能识别不同句式的语调，如:陈述句、疑问句和指令等
在Go for it 七年级上教材中Unit3 Section A 1a联系实际生活，教师或学生说出单词，其他学生能很快的辨别实物，加深对单词的理解。1b教师What’s this in English?提问，教学生如何回答，it’s a book .接着提问 Is this your book ?学生回答 Yes , it is ,it’s mine . No ,it isn’t ,it’s hers.反复提问，再让学生听磁带，进行感知3组对话的语境完成1b的练习。
2、能根据语调变化，判断句子意义的变化
在Go for it 七年级上教材中Unit3 Section A 2d 听录音前提醒学生关注学习用品对应单词，引导学生根据语调听懂物品的名称，让学生听录音，熟悉并模仿对话，教师对其语音语调加以纠正。
3、能辨认歌谣中的韵律
每单元学完之后，Unit3语音练习中涉及到双元音的读法，及陈述句，疑问句，肯定回答和否定回答语调，以便学生掌握读音的韵律。
4、能识别语段中句子间的联系
Unit 3 Grammar Focus 表格中的句子尽心分类，询问物品所属关系，简单回答，仔细观察，自主发现，总结规律，听录音进行模仿。
5、能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应
Unit 3 Section B在Section A 的基础上拓展了话题的语境，加大了语言输入，1a-1b强调词汇学习及拼读单词的句型，1c-1e则是对目标语言的综合运用。
6、能听懂有关熟悉话题的语段
Unit3 Section B 2a-2c 已阅读训练为主，联系自己的生活实际，进一步巩固所学语言，为3a-3b 的写作输出做了铺垫。
7、能借助提示听懂教师讲述的故事
借助失物招领和寻物启事这一内容，贴近学生生活，尽量让学生在实际生活中运用语言，从而感知英语学习的重要性及实用性。