人教版望岳(3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,望岳,（杜甫）,1,西岳华山（陕西）,2,南岳衡山（湖南）,3,北岳恒山（山西）,4,中岳嵩山（河南）,5,东岳泰山（山东）,6,学习目标：,1.朗读诗歌，感知诗歌基本内容。,2.品读诗歌，理解诗歌结构，品析,诗歌富于表现力的语言。,3.诵读诗歌，感悟诗人的壮志。,7,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,8,字词补注,岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。夫：读“f”。句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气。,齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。,9,阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。,曾：同“层”，重叠。,决眦（z）：眦：眼角。（睚眦必报 y z b bo：指像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极其狭窄）,10,望岳,（杜甫）,岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。,造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。,荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。,会当/凌绝顶，一览/众山小。,11,创作背景：,唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。,12,整体感知一,泰山具有（）、（）的特点。,可从（）这句诗看出。,巍峨,高大,岱宗夫如何，齐鲁青未了,13,整体感知一,泰山具有（）、（）的特点。,可从（）这句诗看出。,神奇,秀丽,造化钟神秀，阴阳割昏晓,14,整体感知二,“望”的角度：（）,（）,（）,（）,近望,远望,细望,愿望,15,小组合作探究,鉴赏本首诗歌的表现手法（提示：可从抒情手法、修辞手法、描写手法、炼字、炼词等角度入手）,16,示例：,这首诗中的（荡胸生曾云，决眦入归鸟），运用了（对偶的修辞）手法，生动、形象地写出了（作者心胸激荡和眼界开阔），表达了（诗人热爱祖国河山）的情感。,17,再次诵读本诗，说说你眼中的杜甫是个怎样个的诗人？,望岳,（杜甫）,岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。,造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。,荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。,会当/凌绝顶，一览/众山小。,18,积累感悟,1.,老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。,（年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。）龟虽寿曹操,2.,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,（相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！）,行路难李白,3.,天生我材必有用，千金散尽还复来。,（每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。）,将进酒李白,19,李杜文章在，,光焰万丈长。,韩愈,20,