1、小学科学“点拨——探究”教学的哲学意涵及操作路径
——“基于‘点拨—探究’为核心的小学科学课堂教学研究”课题研究报告（3）
四、研究的过程和初步共识
（一）课题研究步骤
1、课题探索和立项期：2007.4—2007.6
制定方案，组织讨论，开题论证，制定芜湖市子课题计划，对芜湖市子课题下的子课题进行招标，并作好开题准备和教师培训工作。
2、课题实验研究期：2007.7—2009.10
根据分工具体进行落实。在项目实施过程中，定期召开课题组成员会议，交流、了解参与课题各成员实际状况的变化，及时进行调整和完善，并根据各自研究内容的进度整理阶段性成果。芜湖市课题组对阶段性成果进行检验
2、做好结题的相关资料准备。
3、课题总结展示期：2009.11—2010.3
（1）撰写完成课题研究报告，编辑《基于“点拨——探究”为核心的小学科学课程实施》专著或经验总结文集、教学案例、CAI课件、优秀录像课等物化成果。
（2）组织课题结题鉴定会。
（二）组织保障
为加强课题的组织领导，特成立课题实验核心组。
顾问：孙影
组长：肖玲
核心组成员：程斌、高茂干、陈明、朱勇、杨正安、施益鸿、王群、邓金莉、邓海、彭秀芳、李震、赵永强、丁利霞、后世锋、孙弋青
核心组下设协调联络组、理论指导小组、教学实践组和现代教育技术支持组。
1、协调联络组：负责课题研究在实施过程的协调工
3、作。
组长：肖玲 组员：高茂干、陈明、朱勇、杨正安、施益鸿、王群，其中陈明负责课题的通知。
2、理论指导组：负责本课题的理论研究与咨询、全面负责实验的论证、设计、评价，包括课题方案的制定、实验资料的收集、整理、总结和实验报告撰写等。
组长：程斌 组员：陈明、邓海、邓金莉、彭秀芳、李震，其中邓金莉、彭秀芳负责实验资料的记录和收集，李震负责资料的上传、与总课题组的网上交流。
3、教学实践组：负责课题实验课教学，开展教学研究，并对实验及时提供反馈意见。
组长：高茂干 组员：陈明、邓海、邓金莉、彭秀芳、佘红炜、蒋茗、赵永强、丁利霞、李震、文娟、李静芳、朱勇、阮欣雅、后世锋、
4、周阳、杨正安、孙弋青、郭琼
4、现代教育技术支持组：负责筹建我市课题网站，建立课题研究的博客并组织实施在线研讨活动，同时还负责课题实验的宣传、交流和对外展示。
组长：李震 组员：相关计算机教师。
九个子课题单位包括：
1、基于“点拨—探究”为核心的小学科学课堂探究学习环境的建立
承担单位：镜湖区教育局教研室
课题负责人：高茂干（镜湖区教研室小学科学教研员、小学高级教师）
课题组成员：赭山小学：蒋茗、吴星、陈琦；镜湖小学：刘红梅、刘莉； 罗家闸小学：黄红阳、周
5、梅；大庆路小学：贺静
2、学生概念发展探查及教学干预课题实验
承担单位：芜湖师范附属小学
课题负责人：陈明（芜湖师范附属小学教导主任、小学高级教师）
课题组成员 李静芳、文娟、张静
3、学生概念发展探查及教学干预课题实验
承担单位：大官山小学
课题负责人：程斌（大官山小学校长、特级教师、小学高级教师） 课题组成员：李璇、孙利君
4、学生概念发展探查及教学干预课题实验
承担单位：绿影小学
课题负责人：后世锋（绿影小学科学教师、
6、小学高级教师） 课题组成员：钱蓉、阮欣雅
5、基于“点拨——探究”为核心的小学科学课常见问题及应对策略
承担单位：柳春园小学、狮子山小学
课题负责人：邓海（芜湖市小学科学教研组副组长、柳春园小学科学教师、小学高级教师）
课题组成员：狮子山小学邓金莉、赵永强
6、基于“点拨——探究”下的科学课评价方式的研究
承担单位：王家巷小学、范罗山小学
课题负责人：彭秀芳（镜湖区小学科学教研组组长、王家巷小学科学教师、小学高级教师）
课题组成员：王家巷小学鲍磊；范罗山小学郭琼、罗文芳
7、
7、基于“点拨——探究”为核心的小学科学课堂教师对教学资源的改进和补充 承担单位：弋江区教育局教研室
课题负责人：朱勇（弋江区小学科学兼职教研员、南关小学科学教师、小学高级教师） 课题组成员：延安小学孙弋青、丁美林；利民路小学丁永刚、丁传金；南瑞小学：汪难先；五里小学范金海；火龙岗小学杨凤；鲁港小学：杨承
8、基于“点拨——探究”为核心的小学科学课常见问题及应对策略
承担单位：鸠江区教育局教研室
课题负责人：杨正安（鸠江区小学科学兼职教研员、凤鸣湖实验小学科学教师） 课题组成员：褐山小学杨国强；银湖小学胡宗品；新世纪学校付长君 9、基于“点拨—探究”为核心的农村小学科学实验教学课题研究 承担单位：芜湖县教育局教研室
课题负责人：施益鸿（芜湖县小学科学教研员、小学高级教师） 课题组成员：陶辛中心学校董加凤；埭南中心学校王永路；县实验学校范桂兰、许凤；十连中心学校王金林；易太学校：李尚华；赵桥中心学校：王兵；三元中心学校：鲁信田、缪明竹；政和中心学校：汤伦洪
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