1、认识交通信号和交通标志
教学目标：
1、 认识各种交通信号和交通标志，并了解它们的含义及作用。
2、 通过教学，培养孩子们的交通安全意识，自主了解、识记各种交通标志的习惯。
教学重点：
认识各种交通信号和交通标志，了解它们的含义及作用。
教学难点：
了解交通信号及交通标志的意义和作用，并学会在实际生活中正确运用。
教学方法：
图文展示、教师讲解、学生演练
教学过程：
一、 短片导入
1、 学生观看“十字路口”忙碌的交通场景。
提问：同学们，在这人如流、车如梭的十字路口，交通为什么仍能如此井然有序呢？
2、 根据学生的回答，老师小结。
正因为他们的存在，繁忙的交通
2、才能保证畅通无阻。看，神奇校车来了。这节课，老师将带领同学们乘坐这辆神奇校车，一同走上街头去认识一些保证我们生命安全的交通信号和交通标志，亲身体验遵守交通规则的重要性。齐读课题：认识交通信号和交通个标志
二、 通过认识“注意儿童”和“注意行人”的交通标志，了解警告
标志的特点及含义。
老师谈话：出校门往北行不远，路边有这样一个交通标志（出示图片），你能猜猜这一标志的含义吗？
1、 认识“注意行人”标志：此标志一般设在人行横道的前方。
目的：提醒司机朋友前方有行人，请减速慢行。
2、 认识“注意儿童”标志：此标志设在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场等儿童频繁出入的场所或通道处。
目
3、的：提醒司机前方是儿童出入行区，请减速慢行。
3、 教师出示危险标志，和学生一起总结这类标志的特点，出示名称——警告标志（板书：警告标志），并总结出这类标志的含义（板书：提醒）。
4、 请学生和大家分享他搜集的警告标志及含义。
5、 同桌之间互相交流搜集的警告标志及含义。
6、 读儿歌，巩固警告标志的样子及意义。
警告标志三角形，
黄底黑边黑图案。
提前看清早准备，
保证安全你我他。
三、通过认识“禁止掉头”和“禁止左拐”的交通标志，了解禁令标志的特点及含义。
老师谈话：沿共青团路向西走不远，快到十字路口处有这样一标志（禁止掉头的图片），谁能说说这是什么意思？
根据学生回
4、答，老师小结：禁止一切车辆在此路口掉头。
1、 根据照片，认识“禁止掉头”标志，了解这一标志的含义：禁止一切车辆在此掉头。
2、 根据照片，认识“禁止左拐弯”标志，了解这一标志的含义：禁止一切车辆在这一路口左拐弯。
3、 出示“禁止直行”卡片，寻找三个标志的共同点，板书：禁令标志 禁止
4、 同桌互相交流自己搜集的禁令标志及含义。
5、 请学生给大家分享他搜集的禁令标志及含义。
6、 读儿歌，记忆禁令标志的样子及意义。
禁令标志真好看，
白底红圈黑图案。
一根斜杠中间画，
图上行为禁止犯。
7、 连一连：我能行。
四、认识各种交通信号，正确指导出行。
教师谈
5、话：同学们知道的真多，我们的神奇校车要继续出发了。出示红色信号灯，问：“小交警们，快告诉老师，我现在该怎么做？”
1、 了解红灯作用。
停车安心等候。
2、 了解黄灯作用。
停止手中的一切活动，例如，喝水、打电话等，做好开车准备。
3、 了解绿灯作用及方向。
请三名学生担当小司机，在模拟十字路口处演示。
记忆行人过马路口诀“一停、二看、三通过。”
五、观看交通事故图片，讨论“知与做”的关系。
1、 观看交通事故图片，讨论：这些人为什么会发生交通事故？
2、 同桌两人讨论。
3、 汇报交流。
4、 教师总结：交通规则要遵守，人人才能保平安！
5、 读资料，了解交
6、通事故离我们并不远。
交通事故已经成为“世界第一害”。 而中国又是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人。 统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。
总结：这一连串的数字让我们心惊胆战，为保他人安全，自身安全，让我们牢记：（齐读）交通规则要遵守，人人才能保平安。
希望同学们把你的所学、所知，传播给你身边的每一个。让大家一起来学习交通规则，遵守交通规则，为创建文明城市出一份力，立一份功！
认识交通信号和交通标志
张店公园新村小学
孙秀芹
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