大班美术教学计划.doc

幼儿艺术教学计划
一、 幼儿现实状况分析：
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不一样，能力水平也有很大的差异。幼儿大班共有幼儿75人，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高下不等，这就更需要我们教师作积极对的的指导，根据幼儿的不一样状况予以不一样的教育措施。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的体现力及审美能力。
二、培养目的
1、能从生活出发观测生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。重视幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、体现美。
2、能在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来体现自己的所想、所感，用绘画体现出来。
3、纯熟掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用措施。重视幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发现。
4、纯熟掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，重视幼儿构图技能的培养，充足体现自我发明能力。
5、在理解本班幼儿发展状况下,重视幼儿的经验积累,开展多种活动方式、措施，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、重视幼儿美术爱好的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与爱好。
三、详细措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际状况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好对应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学措施，加强自身的素质，做好幼儿的楷模。
5、运用空余时间找某些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的局限性。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、教学安排
月份 周 教学内容
3月份 第一周 柳树、松树等多样的树
第二周 多种形状、颜色的花，如盆花等
第三周 动物：小白兔、乌龟、刺猬
第四面 组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船
4月份 第一周 交通工具：公共汽车、火车、轮船 第二周 航天军事：火箭、坦克、飞机
第三周 风景：田野小路、凉亭台阶、水边
第四面 组合画（重视底色）折纸：鱼鹰、飞机
5月份 第一周 建筑：多种小房子、楼房、宝塔
第二周 小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟
第三周 人物：站立、轮滑、组合
第四面 组合（自然风景人物）折纸：马、桃子
6月份 第一周 动物：小熊、鱼、孔雀
第二周 人物动作：放风筝、划船
第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人
第四面 人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤
音乐部分
一、 发声训练部分：
培养练声的爱好；歌唱姿势要对的；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整洁地歌唱；用对的的口形。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：懂得音有高下；懂得音有长短；懂得音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。）
3、练耳部分：听辩音的高下（比较不一样乐器、人声及同一乐器的不一样音区音的高下；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高下。听辩音的长短，比较多种时值音的长短。听辩并阐明音的强弱差异。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳产生快乐的感觉。逐渐体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、
雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特性。
教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。因此，在本学期在教学中应当注意如下几点的实行：
愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的 快乐。使他们能兴致勃勃，积极积极地投入感受音乐、理解音乐、体现音乐以及发明音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为此后学习打下坚实基础。
学生状况分析：
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生对的看待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况估计不均衡，状况参差篇二：幼稚园大班美术教学计划
老张集中心幼稚园大班美术教学计划
——第一学期 带了两个学期的美术爱好班，在实践中积累了某些实用的经验，但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好爱好班的工作，我担任大班美术爱好班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，深入提快乐趣班的教学质量，特制定计划如下：
一、幼儿现实状况分析
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不一样，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高下不等，这就更需要我们教师作积极对的的指导，根据幼儿的不一样状况予以不一样的教育措施。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的体现力及审美能力。
二、培养目的
1、培养幼儿从生活出发观测生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。重视幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、体现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来体现自己的所想、所感，用绘画体现出来。
3、纯熟掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用措施。重视幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松快乐的环境中去思
维去发现。
4、纯熟掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，重视幼儿构图技能的培养，充足体现自我发明能力。
5、在理解本班幼儿发展状况下,重视幼儿的经验积累,开展多种活动方式、措施，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、重视幼儿美术爱好的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与爱好。
三、详细措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际状况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好对应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学措施，加强自身的素质，做好幼儿的楷模。
5、运用空余时间找某些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的局限性。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、周活动安排表
九月份
第一周 柳树、松树等多样的树
第二周 多种形状、颜色的花，如盆花等 第三周 动物：小毛驴、乌龟、刺猬
第四面 组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 十月份
第一周 交通工具：公共汽车、火车、轮船 第二周 航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周 风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四面 组合画（重视底色）折纸：鱼鹰、飞机 十一月份
第一周 建筑：多种小房子、楼房、宝塔 第二周 小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周 人物：站立、轮滑、组合
第四面 组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 十二月份
第一周 动物：小熊、鱼、孔雀
第二周 人物动作：放风筝、划船
第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四面 人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤 班主任：王二荣 9月篇三：幼稚园大班美术教学计划
幼稚园大班美术教学计划
一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足小朋友感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿发明力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的所有，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、多种有趣的玩具和幼稚园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目的规定1、乐意参与绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用措施，对的的握笔措施和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简朴形态（圆形、方形等），并用于体现生活中熟悉的简朴物体的轮廓特性。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们体现美、发明美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。
7、学习观测生活理解生活，提高幼儿的观测力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用多种线条和块面大胆地表目前生活中感受过的物体的基本形象和重要特性，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用多种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿状况分析对于美的事物有爱好，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观测习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施1、重视对幼儿审美能力的培养。在教学中，遵照审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。通过比较讨论等措施，引导幼儿体验、思索、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为幼儿创设有助于激发创新精神的学习环境，通过思索、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，发明性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，刊登自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增长文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立对的的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。
5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联络与幼儿生活经验的联络，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对幼儿学习措施的研究，引导幼儿以感受、观测、体验、体现以及搜集资料等学习措施，进行自主学习与合作。
7、教师以多种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故
事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的爱好。
8、教师尽量尝试ppt美术教学，促使幼儿视野开阔，有助于幼儿美术作品创新。
五、中大班美术教学材料的准备白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品（本班老师自定）等。
六、教学进度安排1、果蔬练习（苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等）2、花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等多种小型花草）3、昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）
4、多种树木植物练习5、多种小鸟飞禽练习6、多种小屋城堡练习7、天空云彩练习（太阳、雨雪、彩虹等）8、水底世界（多种鱼类、乌龟、海星、水草等）9、小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）10、多种人物练习11、自由创作练习12、作品展览一课时重要教学内容如上所示，对于个别基础很好的小朋友的教学内容必须视详细状况而定篇四：大班美术教学计划
大班美术教学计划 一、班况分析
我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、对的的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简朴的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不一样节拍感觉。孩子们认识简朴的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和体现自己的见解，大部分能认识和辨别颜色，能画出简朴的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，尚有部分年龄偏小的幼儿不能很好的辨别颜色，也不能按老师的规定进行绘画。根据班级幼儿的状况，制定了如下计划：
二、教学目的：
1、学习使用不一样的速度、力度、音色变化体现歌曲的不一样形象、内容与情感，感受和体现二拍子歌曲的不一样节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和对的地体现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习辨别音乐中比较明显的高下、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所体现的情感；初步理解音乐构造中的反复与变化的规律；体验倾听和欣赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆体现自己的感受，乐意用自己喜欢的方式进行艺术体现活动，发展审美和发明能力，养成良好的美术活动习惯。
4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术体现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
三、详细措施：
1、选择某些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作体现，且有反复、发展余地的歌曲；选择某些适合幼儿音域范围的歌曲，选择某些不一样题材、不一样性质、适应多种演唱形式的歌曲。
2、选择某些幼儿喜欢听的歌曲；选择某些有标题的、性质鲜明、构造适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；篇五：大班美术教学计划
大班美术教学计划
爱好是学习动力，怎样提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿积极积极性，是我们教学的重点。我们都懂得，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们重要的教学措施。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作计划。
一、分析大班幼儿的年龄特点：
5岁后来，小朋友的个性特性有了较明显的体现，最突出的是小朋友自我意识的发展。幼儿的自理能力和劳动能力明显提高，合作意识逐渐增强，规则意识也逐渐形成，爱学、好问，有极强的求知欲望。对于绘画活动幼儿对自己的绘画作品也有了很高的规定，由于小肌肉运动技能的发展，双手的机灵，使小朋友操作物体的能力大大加强，他们喜欢生动地运用之前学习到得所有绘画措施，体现自己喜欢的事物，从而满足自己的想象和刨造欲望。
二、教学目的：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们体现美、发明美得情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。
3、学习观测生活，理解生活，提高幼儿的观测力、记忆力、想象力和发明了。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色