大显身手---素质教育单元测评卷参考答案.doc

大显身手 -----素质教育单元测评卷
语文五年级下册（D版）参考答案
第一单元测评卷
一、1.禁止 、衣襟 脑筋 羞涩 着急 差错 偏僻 篇章 欺骗
分析 清晰 曲折
2.一碧千里 襟飘带舞 杯水车薪 废寝忘食 始料不及 源源不断 严陈以待 翠色欲流
3.清晰 古朴 疾驰 分辨
4. x xiu
5.（1）只要……就……
（2）即使……又……
6.不管……还是……不管……还是……总是……软弱。
二、（一）、1.① 爸爸、妈妈也在新疆工作；②爸爸、妈妈接他们到新疆读书；③新疆是个很远很远的地方。
2.在通向新疆的路上有许多白杨树；哪儿需要它们，它们就在哪儿生根了。
3. 爸爸。看到了这边疆，后继有人而感到高兴。
（二）1.主人来到几十里外欢迎远客。
2.静寂、热闹。
3.这段话的后两句都是写主人的热情。
4.略
（三）1.写从城里的老师来到小山村，教我们学知识，就像火把花照亮了山村的小学生。
2.（1）C （2）B
3.这是一个反问句，是说明我们的老师就是那举着火把的仙女。
（4）C
第二单元测评卷答案
一、1.略
2. zhan pei cheng piao (四调)
3.（3）赋 （4） 寞
4. 翠色欲流 ；姹紫嫣红，混黄一体 一碧千里
姹紫嫣红 混黄一体。
5.绞尽脑汁 随心所欲 一本正经 运转自如 不怀好意 情不自禁，
造句：略。
6.《童年》---高尔基 《舟过安仁》 杨万里 《慈母情深》---梁晓声 《牧童》吕岩（4）（5）城南旧事---------林海音 （6）泊船瓜洲---王安石。
7.略。8.略。9略。

二、（一）1.我们自己动手制作万花筒和玩万花筒的高兴心情。
2.故意在别人面前夸耀。
3.（1）把一张牛皮纸或者马粪纸卷成圆筒，一头用无色透明的薄塑料纸蒙住，用细线扎紧；
（2）在圆筒中放入彩色糖纸碎片；（3）另外一头也在用无色透明的薄塑料纸蒙住、扎紧。
（二）1.爱因斯坦父亲和邻居杰克大叔清扫一个烟囱。上、下烟囱都是杰克大叔在前，父亲在后面。杰克大叔的后背、脸上全都被烟灰蹭黑了，而父亲身上一点烟灰也没有。父亲心想他肯定和杰克一样脏。就到小河里去洗了又洗。而杰克大叔以为他也和父亲一样干净，就只洗了洗手就上街了，结果，街上的人都笑痛了肚子。
3.有了正确的参照物，才会有正确的方向与行动，切忌盲目地与别人相比较。
第三单元测评卷
一、1.（2）
2.①②
3.安居乐业 了如指掌 面不改色 完好无损
这被玻璃杯摔到地上还完好无损，一定是特殊材料做的
4.乐乎乎 明晃晃 光秃秃，绿油油。
甜言蜜语 安居乐业 呼风唤雨。
5.略
6. 水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
公共场所温馨提示语
微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！  
（走廊）
注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。
走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。
（楼梯）
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
 不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠右走。
（图书馆）
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
（垃圾箱）
请你近距离投篮。
你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑
（公共厕所）
来也匆匆，去也冲冲。
水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
“自来水不自来,点点滴滴是钱财!”
珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。
（草地）
小草正在休息,请忽打扰!”
“绿草茵茵,她想安静!”
小草微微笑，请你绕一绕。
（马路）
“新手上路,请多关照”
“怕羞别吻我”
（公交车）：出门在外，照顾好自己和自己的钱包！
(公共场合) 吞云吐雾，君子侧目。
环保广告词,广告语大全
环保广告词（二）
让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。
让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。
国家的发展，需要美好的环境。
让保护环境成为我们的自觉行动。
请不要乱砍滥伐，让小鸟有一个安全温暖的家。
环保广告词（一）
常州是我家，环保靠大家。
热爱自然，保护自然，享受自然。
疏忽一时，痛苦一世。
行动起来，让家园更美。
让美丽环境因我们而存在。
足下轻轻，手下留情。

环保广告词（十一）
垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。
小小垃圾危害多，不仅伤人还伤景。
同在蓝天下，共享美好家园。
变废为宝，点铁成金。
垃圾也有用，请别乱扔它。
节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。
垃圾有家我送它，保护环境你我他。
环保广告词（十二）
说话轻轻走路轻轻，上下楼梯也要轻。
噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。
请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。
环保广告词（十三）
还天空蔚蓝，还草地碧绿。
植树造林，造福后代。
不要乱扔瓜皮果壳。
保护树木，让空气更清新。
保护环境比吃饭更重要。
菜场整洁，大家开心。
环保广告词（十四）
我是白雪公主，请不要把我变成灰姑娘。
让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。
还鱼儿洁净明亮的家。
美好家园需要我们共同建设。
除了带走空气，什么也不要带走，除了留下脚印，什么也不要留下。
美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。
环保广告词（三）
植树造林，防止城市沙漠化。
小小一口痰，细菌千千万。
芳草青青，踏之何忍。
有开有关，再用不难。（水）
伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
让金色的稀纪里蕴含着绿的可爱。
环保广告词（四）
让文明之花处处开放。
美好家园建设=保护环境 自觉遵守。
您的良好习惯，是创造优美环境的保证。
被风吹，被雨打，请不要再伤害它。
请将废电池送入规定的电池箱。
让我们和小树共同成长。
小树小树我爱你，就像老鼠爱大米
“关爱他人”公益广告词
        1、送出一份爱心，收获明媚阳光。
　　2、送人玫瑰，手有余香。
　　3、尚善若水，厚德载物。
　　4、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
　　5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
保护地球宣传广告语

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我们拥有一个共同的地球
1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;
是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
爱护动物,就是爱护我们自己
1和动物做好朋友
2请爱护人类最亲密的朋友
3我们是同一个星球上的一家人,我们生命应该是平等的!
4爱护动物，让人类不孤单!
5地球没有了动物，就如蓝天没有了白云；
6没有动物，生命没有了动力
7请珍惜我们地球上唯一的
爱护动物公益广告词
1、宣传、推广关爱身边流浪动物的理念；
2、提倡伴侣动物主人行为自律，和谐邻里关系；
3、提倡伴侣动物主人行为自律，及时清理污物，维护社区环境，营造和谐社区；
4、达到改善动物生存环境的理想目标
保护动物公益广告词
关爱生命 停止杀戮
我们拥有一个共同的地球
爱护动物公益广告词
不要让人类成为最后一种动物. ...
动物是人类的朋友，请爱护它吧~！爱护动物人人有责~
儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰
愿动物的爱永远伴随着你成长~~
请爱护人类最亲密的朋友
爱护动物，让人类不孤单!
如果你是动物，你该怎么办？请爱护我们吧！我们也是地球上的一员！
们是同一个星球上的一家人,我们生命应该是平等的!
保护动物 珍惜生命 珍爱我们的朋友 动物 保护植物 保护蓝天 保护地球 保护绿色
地球没有了动物，就如蓝天没有了白云；
没有动物，生命没有了动力
关爱生命 停止杀戮

1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;
是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
写广告语,广告词的技巧 
   1．综合型：所谓综合型就是“同一化”，概括地把企业加以表现。如：××服务公司以“您的需求就是我们的追求”为广告词。
　 2．暗示型：即不直接坦述，用间接语暗示。例如吉列刀片：“赠给你爽快的早晨”。
　　3．双关型：一语双关，既道出产品，又别有深意。如一家钟表店以“一表人材，一见钟情”为广告词，深得情侣喜爱。
　　4．警告型：以“横断性”词语警告消费者，使其产生意想不到的惊讶。有一则护肤霜的广告词就是：“20岁以后一定需要”。
　　5．比喻型：以某种情趣为比喻产生亲切感。如牙膏广告词：“每天两次，外加约会前一次”。
　　6．反语型：利用反语，巧妙地道出产品特色，往往给人印象更加深刻。如：牙刷广告词：“一毛不拔”；打字广告：“不打不相识”。
　　7．经济型：强调在时间或金钱方面经济。“飞机的速度，卡车的价格”。如果你要乘飞机，当然会选择这家航空公司。“一倍的效果，一半的价格”，这样的清洁剂当然也会大受欢迎。
　　8．感情型：以缠绵轻松的词语，向消费者内心倾诉。有一家咖啡厅以“有空来坐坐”为广告词，虽然只是淡淡的一句，却打动了许多人的心。
　　9．韵律型：如诗歌一般的韵律，易读好记。如古井贡酒的广告词：“高朋满座喜相逢，酒逢知己古井贡”。
　　10．幽默型：用诙谐、幽默的句子做广告，使人们开心地接受产品。例如杀虫剂广告：“真正的谋杀者”；脚气药水广告：“使双脚不再生‘气’”；电风扇广告：“我的名声是吹出来的
7.略。
（二）（一）1.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺高的洞来侮辱他。晏子机智地说，只有访问“狗国”，才从狗洞进去。楚王知道后，只好打开城门迎接晏子。
2.
3.
（二）1. 起因：柳公权小时候，和几个小伙伴举行“书会“。一个卖豆腐的老人觉得他太骄傲了，柳公权不服气，老人叫他到华京城看看，有人用脚都写得比他好得多。
结果：柳公权从华京城回来后发奋练字，经过苦练，终于成为我国著名书法家。
2. 因为柳公权听了卖豆腐的人说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”好像在批评自己所以很不高兴。
3. 小公权在华京城，见到一个没有双臂的黑瘦老头用右脚夹笔，挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。
4.骄傲（虚心） 慌忙（谨慎）
5.感悟（或你读懂了什么？）的两层意思是：要发奋多练习；要多向别人学习。
勤奋练习，博采众长，才能成功。
6.划分层次，并概括段意。
一、（1—2）麻豆腐的老人见柳公权太骄傲了，劝他去华京城见识见识。
二、（3—4）一个没有双臂的黑瘦老人教给柳公权写字的秘诀。
三、（5）柳公权发奋练字，成为了著名的书法家。
【1.柳公权拜师“脚书老人”
　　唐代大书法家柳公权，十二岁即能读诗写文章，并写得一手好字，被称为神童，因此他渐渐骄傲起来。
　　一天，柳公权和小伙伴树下写字碗，这时过来一位卖豆腐脑的老人，柳公权得意地拿着自己写的字，对老人说：“老爷爷，你看我写得棒不棒？”老人说：“这字写得就像我的豆腐脑一样，软塌塌的，没有筋骨”。柳公权很不服气，硬要老人写个字看看。老人说：“我写不好字，可有人用脚都比你用手写得好，不信你明天进城去看看。”
　　第二天，柳公权来到县城，一进城门就见北街的大槐树上挂了一个幌子，上书“字画汤”三个大字，树下围了许多人。只见一个没有双臂的黑瘦老者，光着双脚，坐在地上，用左脚压住铺在地上的纸，右脚夹着笔写对联，写得非常好。
　　柳公权看了既惭愧，又敬佩，要拜他为师，并请教他写字有什么秘诀。这个老人才用脚提笔写道：“写完八缸水，染黑一池水，学习别人的长处”还说：“我生来没有手，用脚写了50多年，现在还差得远呢！” 柳公权听了，很有感触，从此发奋努力，终于成为一代大书法家。
　　2.大无畏精神
　　柳公权是唐代的大书法家。一次，他到京城办公事，当时的皇帝唐穆宗说："我曾经在佛庙里看见过你的字，早就想见你了。"
　　为了嘉奖柳公权，皇帝升了他的官，然后又问柳公权用笔的方法，他回答说："心里正直笔才会拿得正，才可以叫做书法。"
　　唐穆宗马上变了脸色，以为柳公权是用笔法来向他提意见。在古时，下属一句话说不好是会容易被杀头的，柳公权敢于这样说，表现了他敢说真话的大无畏精神。】
（三）1.20世纪60年代的一天 中南海勤政厅 周恩来总理
2.起因：周恩来总理在中南海勤政厅招待外宾。经过：有一道汤里的冬笋是按民族图案“万“字的形状刻成的，在汤里一翻身，恰巧成了法西斯的标志。贵宾当即向周恩来请教。周总理只用了三言两语，就化解了尴尬。 结果：宴会的气氛更加活跃了。
第四单元测评卷
一、1.略
2.cu ning bao bo
3.深情厚谊 雪中送炭 喜出望外 迫不及待 同归于尽 无边无际 奄奄一息 势不可挡
4.略
5.严格 （飞奔、疾走、飞驰 ） 情义
老师严格要求我们完成布置的作业；对于没有完成作业的，将受到严厉批评。
6.略
7.（1）陈述句：一个梦想，竟有如此大的力量，在此时没有谁不流泪。
感叹句。一个梦想，竟有如此大的力量，才此时没有谁不流泪啊！
（2）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
陈述句：您为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对中国人民的友谊。
感叹句：您为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对中国人民的友谊啊！

一、（一）1.是在志愿军离开朝鲜的时候，朝鲜人民到车站欢送志愿军回国，中朝两国人民依依惜别的情形下写的。
2.大嫂架着双拐送了几十里路，表达了她对志愿军的深情厚谊，同时，说明了志愿军对大嫂无私帮助及无限感激之情。
3.大嫂知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜，不料被敌人炮弹炸掉了右脚。
4.略
（二）1. 目不斜视 聚精会神。（造句：1小明钓鱼时目不转睛的盯着鱼漂
2她目不转睛的看着自己的宝贝，生怕它有一丝的闪失。）
2.老班长不吃鱼，背着我们只嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。
3.因为老班长接受了要把三个小同志带出草地的任务，他忍饥挨饿也要把他们带出去，他俩是党员，所以老班长叫小梁不要告诉两个小同志，要增强他们的信心。
舍己为人。
（三）1.小琪琪刚满六岁的那晚发高烧，口里吐着白沫。爸爸本应该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是他决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。小琪琪的烧退了，但是也咬掉了爸爸指端的肉块。
2.（1）过去  过往  昔日  从前  以前（2）踌躇　犹豫　彷徨　游移　夷由　犹疑　夷犹　观望 （3）广泛、平常、平淡、平庸、普通、通常、通俗、寻常、庸俗
3.（1）小偷进入我们的家……一片肉。
（2）被小琪琪 咬掉了爸爸指端的肉块。
（3）因为他不想让孩子悲伤，痛苦。
期中测评卷（一）
一、1.略
2.描写人物的成语：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已..
描写景物的成语：春暖花开、风花雪月、金风玉露、秀色可餐、历历在目、一览无余、良辰美景、应接不暇、春光明媚、闲情逸致、恍如隔世、斑驳陆离、云蒸霞蔚、千变万化、花晨月夕、一览无遗、触景生情、花红柳绿、游山玩水、风花雪夜、物换星移、诗中有画、触景伤情、
寓言故事的成语：坐井观天 井底之蛙 刻舟求剑 狐假虎威 守株待兔 揠苗助长 叶公好龙 自相矛盾 掩耳盗铃 南辕北辙 画蛇添足 滥竽充数 亡羊补牢 杯弓蛇影 买椟还珠 鹬蚌相争，渔翁得利 夜郎自大 黔驴技穷 杞人忧天
（沉静　安静　平静　幽静　僻静　静寂　孤寂　清净　静谧　清幽　宁静　沉寂　寂静）（刚硬　僵硬　坚硬）（魁伟　颀长　魁梧　高大）(卷曲、收缩、皱缩、蜷缩）（ 凉快　寒冷）（浑浊　混沌　具体　澄辉　笼统　模糊　迷茫　皎洁　朦胧　微茫　隐约　精确　含糊　含混　清醒　明朗　恍惚）（奔放　随意　逍遥　洒脱　自然　自由　尽情　自在　随便）（陈腐）
造句：空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
4.（1）虽然……但是…… （2）不是……而是……（3）不仅……还……
（4）只要……都……（5）不但……而且……（6）因为……所以……
5.（1）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
他独自一人生活在荒山，没有房，没有电，也没有人陪伴。
她所向往的世界，是一个没有饥饿，没有痛苦，也没有歧视的地方。
那是一片荒漠，没有花，没有草，也没有人类的足迹。
（2）蝴蝶便翩翩地舞着，一身流光，停在草叶上，飘飘然、翩翩然，就像一个
精灵，时不时挥舞着翅膀。
6.略。
7.《》 ， 。“”。
8.可爱 清鲜 明朗 高歌一曲 愉快。
2008年北京奥运会会徽：“中国印，舞动的北京”。
一、（一）1.将中国特色、北京特点和奥林比克运动元素巧妙结合；将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来。
2.一是以中国传统文化符号-----印章，作为标志主体图案的表现形式，选用中国传统喜庆颜色红色，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会“的庄严承诺。二是传递出中国进一步改革开放，中国人民为世界和平、友谊、进步事业做出积极贡献的理念和精神。三是弘扬坚持”以人为本“、以运动员为中心的奥运会理念，”更快、更高、更强“的奥林比克精神。
3.略
（二）1.一个晚上，“我“和妈妈在街口等待放完学回家的弟弟，回想起以前妈妈也同样在街口等”我“回家的感人母爱。
2.以前妈妈在街口等“我“回家的感人情景；或：妈妈在街口等待放完学回家的弟弟的感人情景。
3.（静谧、寂静寂寥、寂然、安静、）（惭愧　安抚　宽慰　抚慰　安慰　快慰　欣喜　慰藉　慰问）（暖和、温存、温顺、温柔、温和、和气、和暖、和善、和煦、和缓）
造句：同学们的一句安慰让我感受到了（温暖）
4.略：
【1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？
    ⑴宁静平和（幽美） ⑵展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）
2．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?
因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。                                                                                                                                
3．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?
      （因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。若答“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊”不算全对）　                                                                                                                               
4．纵观全文，⑴写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。⑵说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
 ⑴（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。⑵因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。】 

期中测评卷（二）
一、（一）1.“我“在夏日穿着长袖衬衫，去失去右手的朋友的小书屋选书，朋友居然穿着短袖汗衫热情迎接”我“，原来他在读书中增强了自信，坦然地面对人生，使”我“深受醒悟的事。
2. （闷热　酷热　炎热　严寒）（淡漠　冷淡　冷漠　冷酷　缠绵　冷落）（灵便　机敏　轻捷　精明　灵活　能干　工巧　智巧　灵敏　巧妙　伶俐　聪明　乖巧　秀气　敏捷　机灵　灵巧　顽皮）
3.因为在两年前，”我“的朋友在意外事故中失去了右手，他很自卑地说：”我今生再也无福穿短袖汗衫了。“想到他的悲苦神情，所以”我“毅然换了一件长袖衫去见朋友。
4.朋友了解了中外不少人残志不残的事例，慢慢地他平静了下来。开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光，明白了“我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多“的道理。
5.从读书中知道了古人的豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健“；一个叫达克顿的外国人60岁的时候，双目失明了，仍然乐观地认为”我也能在心灵中继续活着“。
6. 这篇文章让我感受到，朋友之间深厚的友谊，和乐观对待人上的态度，我们要学习他们对待人生乐观向上的精神，受到挫折永不放弃，追求完美的人生。
【1、拙劣，倒霉。
2、从侧面看到了作者与朋友之间的友谊，以及作者的为人及体贴与细心；
从正面我们看到了人类坚强的信念。作者的朋友，从遭遇不幸时沉溺在颓废、失落和无助的情绪中，而无法自拔。到后来的顽强与坚强。
3、这里的良苦用心是指：作者在去见朋友时，怕触痛朋友的短处（失去右手），而选择在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的长袖衫。
4、作者的朋友，人生态度的转变主要体现在：遭遇不幸-失落、颓废-顿悟-自强。
是什么原因使他发生了这样的变化呢？主要是：“古人牙齿都掉光了，却还说：“口中无碍，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”】
（二）1.写从前东非地区有一位医术很高明的医生，答应把自己的医术只传授给一个哑巴学生，一贫苦的孩子装成哑巴去学医，在一次手术中，为了抢救病人的生命，他终于开口说话，使病人获救，老师也很感动的事。
2.（1）唯一 严重
（2）无论……都…… 不但……还……
3.（制止　禁止　抑制　压迫　征服　制服　克服　遏抑　压抑　箝制　压制　战胜　胁制　抑遏）（摸索　探索）（诘问　责问　诘责　质疑　斥责　指责　谴责）（破损　危害　妨害　侵害　损坏　破坏　毁坏　妨碍　危险　损伤　摧残　伤害　阻碍）
4.他的医术很高明，但从来不肯把自己的医术传授给别人，后来年纪大了才答应只收一个学生，而且必须是个哑巴。
5.在一次脑手术中，医生你出一把细钩子打算把脑子里的虫子钩出来。“哑巴“学生突然想到这样的手术很危险，为了抢救病人的生命，他终于说话，并果断采取了措施，使病人获救。
6.“哑巴“学生看见病人受到死亡的威胁，不能在沉默，不但救了病人的生命，而且维护了老师的名声。
7. 为病人着想，大功无私
8. 这位医生最后会不会将“哑巴”学生赶走呢？他会怎么做呢，请结合对文章的理解，给文章再写一个结尾。
老师接着说道：“孩子，虽然你欺骗了我，但是，你已经具备了作为医生的职业素养以及专业知识，你可以去自己救人啦。
期中测评卷三
一、1.分辨 清晰 妨碍 招待
2.安居乐业 扶危济贫 废寝忘食
安:安定；乐:喜爱，愉快；业:职业。指安定愉快地生活和劳动。
救济生活贫穷的人 睡觉 顾不得睡觉，忘记了吃饭。
杯水车薪 无边无涯 迫不及待
用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。薪:柴草的意思。
涯：边际，水边。 迫:急迫;
3.C A.古朴 襟飘带舞 B.势不可挡
4.（1）D B （2）D C
（3）C B
5.很快地生根发芽 长出粗壮的枝干
粗壮风沙还是雨雪 干旱还是洪水，那么直，那么坚强，不软弱。也不动摇。
6.“，。 ！，，。，……“
二、（一）1.土地、气候不同；民风国情不同。
2. 脸上神色不变。形容遇到危险时神态自若，从容镇静。
安:安定;乐:喜爱,愉快;业:职业。指安定愉快地生活和劳动。
3.晏子用淮南又大又甜的柑桔移植到淮北，只结又小又苦的枳来说明齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，那是两国民风、国情不同。
（二）1.一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着；无法辨认他的面目，但看得出他的神态十分镇定、安详，好像在想战友借火；单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。最重要的信息：单薄破旧的衣服紧紧地贴在他身上。
2.将军发怒的原因是：看到冻僵的老战士只穿着单薄破旧的衣服，他要把军需处长叫来，责问为什么不给老战士发棉衣；后来将军知道这位牺牲的老战士就是军需处长时，很受感动，所以将军向军需处长敬了一个军礼。
3. 丰碑原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神，值得我们学习。
主要内容：《丰碑》主要讲了红军过雪山时，军需处长把棉衣发给别人，而自己却因为没有棉衣而冻死的故事。
喜欢这种手法。这样写使得故事跌宕起伏，引人入胜。
学完《丰碑》这篇课文，你想对军需处长说什么?
军需处长,我向你敬礼!因为有你,中国革命才取得了胜利.因为有千千万万的你.才让长征成为一部永久的巨著.你不仅仅是一座丰碑.能激励人的还有你的精神.你的精神让我们子孙后代为之振奋!
（三）1.法国著名的作家雨果才华出众，他40岁那年心脏病发作，人们惋惜万分。但是雨果并不悲观，他在医生的指导下，进行体育锻炼，病情慢慢好转，他又获得了充沛的精力，直至万年，仍创作不懈，活了84岁。
2.虽然……但是……
（2）因为……所以……
3.雨果并悲观，开始进行体育锻炼 生命在于运动
4.当时人们看尽雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们发出沉重的叹息说：“这颗巨星将坠落了，”后来他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。病情慢慢好转了，体质逐渐增强了，他又获得了充沛的精力，重心拿起笔写出了大量的文学作品，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”
【丰碑”本来指用来纪念英雄的石碑，在课文中指军需处长的舍己救人的精神，因为被大雪覆盖的军需处长用舍己救人的精神引导了许多的红军，为了纪念他，所以把被大雪覆盖的军需处长比成了一座晶莹的丰碑！是不是6年级区卷上的啊！靠，老熟了！采纳我啊！100%对，我就那么写的，虽然说已经过一年了。。。。。】
《丰碑》主要讲了红军过雪山时，军需处长把棉衣发给别人，而自己却因为没有棉衣而冻死的故事。
第五单元测评卷
一、1. 怯 度 擂 雳
2.都督 都是 背书包 背诵
3.攻占、背着 、形容高明、完好的,完整的。
4.同心协力 理直气壮 喜不自胜 天造地设 抓耳挠腮 无价之宝 自有妙用 伸头缩颈。
5.1）如果……就……（2）既是……又是……（3）边……边……
（4）虽然……但是……
6.巧用天时、一言不发、单刀直入、生死之交。
二、（一）1. 理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势。
无法估价的宝物。指极珍贵的东西。
2.这个故事主要是写：蔺相如到了秦国，向秦王献上和氏璧，但秦王并没有拿城换璧的诚意，蔺相如设法把璧拿回来，完璧归赵的故事。
3.主要是看出蔺相如的机智：一是蔺相如看到秦王决口不提十五座城的事，知道秦王没有拿城换璧的诚意，于是，他指出“这块壁有点儿小毛病”，设法把璧拿了回来；二是这块璧可能是有“小”毛病，如果是大毛病，谁都能看出来，他就不能把璧从秦王手中拿回来了。

（二）1.商量、 推脱、嘱托、招呼
2.周瑜要诸葛亮十天造好十万支箭，并说这是公事，希望他不要推却。
3.因为周瑜妒忌诸葛亮有才干，听诸葛亮说三天就能造十万支箭，还立下军令状，如果三天造不好，周瑜就有理由惩罚诸葛亮。
4.有妒忌心，小心眼的人。
5.有才干，神机妙算的人。
（三）1.一个买菜的找给爸爸50元假币，“我”想法子“甩掉”他，“我”把假币给卖气球的两个老人时，心里挺不是滋味，后来把假币撕毁的事。
2.“我”心理挺不是滋味：也许他们靠卖气球为生，也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却……“
3.原因是：“我“差点儿用假币欺骗了这对慈祥的老夫妇。
4.略。
第六单元测评卷
一、1.略
2.D
3. 隐约：日日夜夜、期期艾艾、熙熙攘攘、兢兢业业、浩浩荡荡、影影绰绰、林林总总、战战兢兢、浑浑噩噩、唯唯诺诺、郁郁葱葱、生生世世、洋洋洒洒、朝朝暮暮、形形色色、马马虎虎、踉踉跄跄、卿卿我我、鬼鬼祟祟、轰轰烈烈、懵懵懂懂、浩浩汤汤、隐隐约约、家家户户、大大咧咧、沸沸扬扬、絮絮叨叨、纷纷扬扬、虚虚实实、袅袅婷婷
考虑：收拾收拾 商量商量 研究研究 讨论讨论 交流交流 打量打量 说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习 切磋切磋
4.（1）古典。（2）正确 （3）错。（4）正确 （5）正确（5）正确。（6）错。
5.（1识天象、（2）知人心、（3）知人心、（4）识人心、（5）识人心（6）识地里。
二、（一）（1）.公元前490年；菲迪皮茨；40多千米。
（2.）将希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军的胜利消息传回雅典。 增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。
2.古代信息传递的方式简单，并且累死累活。
（二）1.欣慰（安慰 欣然 欣喜）漆黑（乌黑 黝黑 黧黑 黑暗 墨黑）贫困（穷苦　贫苦　清贫　艰难　艰苦　贫乏　贫窭　贫寒　困难　贫穷　疾苦　穷困　困苦　障碍　困穷　清寒）
2.一是通过人物的外貌描写，一个老妇人木然地站着。她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡，这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨；二是她身旁的一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”
3.原因是：春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加，风烛残年的老夫人。诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。让人产生同情之心。
（三）1.惊动、愿望、愿望、传播
2.居里夫人代付了老师的全部旅费，帮助法语老师实现重游她的出生地的愿望，还邀请老师到家中做客；居里夫人回到祖国参加华沙镭研究所剑圣开幕典礼，她亲自把坐轮椅的小时候的老师推上了主席台。
3.是指居里夫人从主席台上跑下来，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，亲自推着她走上了主席台，这位妇女就是居里夫人小时候的老师；居里夫人成了一位著名的科学家，仍然忘不了小时候的老师，使老师深受感动。
4. 居里夫人虽然已成名，但他仍热爱、尊敬老师。我们要学习他的品格 人要学会感恩，老师是教授我们知识道理的人，我们应当像居里夫人那样尊师重道。一个知道感恩的人，也必将是一个拥有伟大人格的人，这种品格将会使他的人生和事业变得美好

第七单元测评卷
一、 1.辉煌 、破绽、穿梭祖宗、打量、标致、威严、钞票
2.描写人物神态的：神采奕奕、满面春风、垂头丧气、目瞪口呆。
描写人物动作的：健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰。
3.神机妙算、心计十足、放诞无礼、技术精湛。
4.喜、疑、快、壮、摆、谋、缩、地。
5.（1）. 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
2. 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
6.（1）养花 （2）上海（3）瞬间（4）画画
7.有关办理借书证必须条件信息：（1）凭本人有效证件；（2）缴纳工本费10元，并领取“读者登记卡”填写各项内容；（3）将“读者登记卡”和“一张个人近期1寸免冠照片交给工作人员；（4）交付押金50元。
二、 （一）1.这是他儿子的灯笼；夜里他冷，他是想取暖；为了给健全人照亮，这样别人才不会撞上他。
2.第三种：帮助别人其实是帮助自己。
3.（1）B （2）A
4.C
三、 （二）1.写一个年轻的女清洁工每天早上在打扫垃圾，为我们创造了清洁的生活环境的感人事迹。
2.她戴手套，不停地挥动着扫把。太阳出来了，她披了一身密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。两只眼晴多么坦然，多么明亮。
3.清晨，我去菜场，就看到她不停地挥动着扫把扫地，太阳出来了，她专心地把一推推垃圾装上了车，消失在晨雾中。
4.医生给人们健康，演员让我们欢乐，教师教育孩子成长，清洁工给我们创造了清洁的生活环境，所以清洁工的工作是和医生、演员、教师的工作完全一样。
5.清洁工工作既平凡有伟大。从清洁工的工作中我知道的善良的真谛。“择其善者而从之，”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
第八单元测评卷
一、 泊船、湖泊 重量、重复。
2. 文雅的绅士 勇敢的象群 美丽的鲜花 妙龄的少女 平静的河面 彩色的世界
3. 静寂：（安静 宁静 寂静 幽静 沉寂 静谧 ）停泊（停靠 停留 停放 靠岸）松弛（松懈 轻松）悠闲（怡然 ...闲适...清闲...悠然...清闲  安闲  安逸  逍遥） 展示：（显现 显露 显示 呈现
）辽阔（广阔 宽广 宽阔 浩瀚）
4.（1）只要……就…… （2）因为……所以……
5.（1）你就得给世界创造价值。（2）如果冬天来了，春天还会远吗？（3）果实的事业是尊贵的，花的事业是