元曲-天净沙-秋思.docx

《天净沙 秋思》 教案
教学目标 ：
1、反复诵读，品味语言，感悟小令凄婉、萧瑟的意境。 
2、通过与《天净沙·秋》的比较阅读，进一步体会作者的悲秋情怀和思乡之情。 
3、完成背诵。   
教学重点与难点 ：
1、重点：借助品读、想象，领会小令凄婉萧瑟的意境与悲秋思乡的思想感情。 
2、难点：从语言角度，赏析诗歌，领悟曲中情趣。通过三首小令描写的景物上的异同等方面的比较，理解作者在作品中所寄寓的思想情感。  
教学技术：
运用多媒体
教学过程：
导入：元曲是继唐诗、宋词之后的文学之盛。我们已经学习了很多唐诗宋词，这节课，我们还欣赏、学习一首元曲的代表作品《天净沙 秋思》

元曲介绍：首先我们先简单的了解元曲的的相关常识
PPT：分类：散曲——小令、套曲
杂剧——舞台上唱的
元曲三要素：
唱（唱词）、科（动作）、白（对白）
元曲四大家：
关汉卿、马致远、郑光祖、白朴
元曲代表作：《窦娥冤》、《天净沙 秋思》
元曲四大爱情剧剧：
《拜月亭》关汉卿
《西厢记》王实甫
《汉宫秋》马致远
《倩女离魂》郑光祖
元曲四大悲剧：
《窦娥冤》关汉卿
《梧桐雨》白朴
《赵氏孤儿》纪君祥
《汉宫秋》马致远
歌曲创造情境：好，下面我们就来学习这首元曲的代表作，马致远的《天净沙 秋思》
首先，请大家欣赏一首歌曲 （李建《异乡人》）
同学们谈谈听歌后的感受？表达了什么情感？什么情况下容易思乡？
这首《天净沙 秋思》被称为“秋思之祖”除了表达出了浓浓的思乡情，还有哪些特别之处呢？这是这节课我们要探究的重点。
解题：天净沙 曲牌 秋思 为题目 思为题眼
作者简介：马致远（约1250－约1321至1324间），一说字千里，号东篱被后人誉为“马神仙”，汉族，
元代著名戏曲家，元大都（今北京）人，原籍河北省东光县马祠堂村。他的年辈晚于关汉卿、白朴等人，生年约在公元1250年，卒年约在至治改元到泰定元年1321年以后，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家。”

作品风格：他的作品具有豪放中显其飘逸、沉郁中见通脱之风格。
马致远的散曲大致可分为4大类：写景、叹世、闺情、世象，作者善于运用多种修辞手法和人物形象鲜明等艺术特点。有“曲状元”之称。
创作背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
朗读：齐读感受韵律，注意重音 、节奏
天净沙 秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦，
小桥/流水/人家，
古道/西风/瘦马。  
夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
前三句局势工整，要读得一气呵成，节奏略明快。最后一句散句要读得曲折跌宕。
问答交流：小小思考：
1.曲中写了哪几种事物？分别用一个字概括？
写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”，但是凝练而并不简陋。
2.每个景物都分别冠以不同的修饰词，形成了一幅什么样的图景？能够感受到作者怎样的情绪？这些景物可以被称作什么？（诗歌散文中经常出现）
萧条的、凄凉的、伤感的深秋暮色笼罩下的图景（白描）
无助，悲凉，哀愁……
意象：用以传达作者情感，寄寓作者思想的艺术形象。用有形的事物去表达无形的情感，这个有形的事物就是意象。意象组合在一起就形成了意境。
3.具体说说每一句里景物的选取，以及修饰语所使用妙处？
言之成理即可。示例：瘦马----长期的羁旅，马都累得羸瘦了，马尚且如此，何况是如同瘦马一样消瘦的人呢，表面写马，实则写人。给读者联想的空间。
4.结尾卒章显志，道出了天涯游子的悲苦。（ ）一词，为全篇的主旨所在，形象地表现了思乡的程度之深切
归纳总结写作特色（秋思之祖的奥秘）
1.简约而不简单
这首小令全篇仅5句28个字，却用前18个字，写了9种事物，一字一词，一词一景，真可谓“惜墨如金”。用词凝练而不简陋，9种事物冠以不同的表现各自特征的修饰语，使各种事物都带上了鲜明的个性，又使本来不相干的事物，在苍凉的深秋暮色中，构成了一个统一的整体。
2.映衬手法
动与静的映衬： 流水——小桥、人家 西风——古道
明与暗的映衬： 枯藤、老树、昏鸦——夕阳（给它们涂上一抹金黄）
背景与主体的映衬：前四句写景——末句写人（景物是人物的活动背景，把背景写充分了，主体就被烘托出来。）
3.景色于情思相融
作者运用寄情于物的写法，把本来抽象的、难以表达的悲苦之情，借助景物刻画的淋漓尽致。自然景物本是没有感情的，但融入了作者的情感，这些事物也被赋予了感情色彩。
抽象的秋思，通过“断肠人”的漂泊天涯以及他在天涯的所见所感，把秋思写活了。
对比赏析：比较天净沙 秋思 与以下两首异同
天净沙·秋
白朴 
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。青山绿水， 白草红叶黄花。
天净沙 闲题
吴西逸
江亭远树残霞，淡烟芳草平沙。绿柳阴中系马。夕阳西下，水村山郭人家。
马作在内容上写秋天时节游子思乡的情绪，充满了愁绪，白作重在写秋天的景物，更侧重于客观的描写，主观情绪不如马明显。
吴的题目为“闲题”，不像马作、白作都是写秋天，吴作时令不明显，抒情性若。
在意象的组合上马作表面看是并置的，但实际是由层次，而白作，吴作只是单纯的并置。
练习
1．《天净沙•秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。
2．《天净沙•秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、
________， 与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。 体现“思”字的一句是：“________________________。”
1.《天净沙·秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点句子是： ， 。
2、《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是： ， 。
3.点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是： ， 。
参考答案：
1．小令  曲牌名  题目
2．马致远  元  戏曲  散曲  关汉卿  王实甫  白朴  秋思之祖
3．枯藤  老树  西风   昏鸦  古道  人家  断肠人在天涯 
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
2.3 夕阳西下，断肠人在天涯。
作业：
用现代汉语把本曲扩写成为一个故事片段或景物描写、心理描写。字数不超过300.

板书： 天净沙 秋思
马致远
秋思 题眼
意象——藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马
断肠 主旨