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滦县 __八__年级 语文 学科 第_一__学期导学案 主备人_姜春梅 主审人_ 时间__2014年11月__ NO.______
课题：《小草在放声歌唱》 学生姓名_ _______班级__________组别__________等级_________
二次
备 课
学习目标：培养学生认识生命，感悟生命的情感，让学生在未来的生活中时时关注自己的生命，关怀别人的生命。
教学重点
启发学生通过具体事物思考生命。
二次
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备课
教学难点
指导学生学会写好话题式作文。
教法学法
自主合作法、引导归纳法等
一、导语——
时间之轮已跨越世纪门槛。站在世纪的门槛上，人们终于认识到“发展诚可贵，生命价更高。”可以说，生命这样一个严肃而又寓于深刻哲理内涵的古老话题从来没有象现在这样，倍受全人类的关注。
A材料示例：
来自生活深处的典型现象——
１、生命极其珍贵而伟大
生命的出现，是经过大自然无数年的演变才发生的，任何一个微小的自然条件的改变，都有可能扼杀生命于摇篮中。生命出现后，又从单细胞生命经过漫长的变化，出现了更复杂的生命形式。而最终拥有更高智慧、
3、高级情感的生物人类的出现;更体现了生命的伟大。在茫茫宇宙中，我们还没有发现其他有生命存在的星体。就目前说，我们的生命是独一无二的。
2、战胜生命绝望的力量在于生命本身
思索示例：
——来自心灵深处的撞击
在所有的生命中，人的生命最宝贵 。生命，作为整体是不会死亡的。不仅不会死亡，而且会不断地发展。生命只有作为个体、才免不了要死亡。 如何认识生命、如何尊重生命、如何保护生命……
二． 对生命的认识
（1）尊重生命，才能尊重个性
（2）生命脆弱，需要倍加爱护
（3）生命 值得敬畏
（4）热爱生命，才能热爱生活
（5）尊重生命，才能
4、爱惜自己，爱惜他人抽象类话题审题基本原则：
三、抽象类话题审题基本原则：
1.以实补虚
把抽象的话题转变为对某具体问题的议论，能够有效地避免作文空泛
2.化大为小——要化“大”话题为“小”标题。
准确选择切入点，选择自己对话题最熟悉的角度，自己熟悉的问题，自然材料储备充分。
范文引路：
——詹克明 生命需要等待
我是一棵梅花树，我生活在一个叫勾践的人的院子里。我听别人说他是一个国王。我却一点也不相信，哪有国王把茅草当作床铺，哪有国王每天都要舔苦胆的呢？
我在这里已经待了三年了，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了。春天到了，我拼命的发芽生长，我要
5、开花了，我想。迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾，炎热的夏天晒得我头好晕，我什么时候才能开花呢？我往屋里一望，我的主人正在尝苦胆，我不禁打了个寒战——太苦了吧!
秋天到了,我的叶子飘落了，唉，看来我的花是开不了了。
一天，我的主人走到我身边，他在我身旁伫立良久。我看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从我身上看出些什么呢？
北风劲吹，雪花纷飞，我站在院子里直打寒战，我要死了，我想。我还没有开花就要死了。梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香。多美好的花啊。可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命运吗？我就这样了此一生吗……不，不，我绝不能这样，我不能就这样去了
6、我一定要开花。
院子里进出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他们谈论着什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪的看着我。
天越来越冷了，我真的快支撑不住了。
一天夜里，主人又一次尝了尝苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然仰天长啸：“我一定要复国！”啊！他真的是国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊：“我要开花！”
几度风雪，我硬挺了过来。一天，我突然发现我的主人不见了。又过了几天，我惊喜得发现我身上长出了几个花蕾，并且越来越多。一场大雪，我开花了，我开花了！缕缕清香，令人如此如醉，我不禁陶醉了。这时，一个身穿黄袍的人走进院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而坚毅的目光盯着我。“我勾践立誓，不铲除吴国，誓不生还，出发！” 我听见院外万马奔腾的声音越来越大，然后又越来越小，逐渐消失了。
整个院子充满了香气。
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