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2014上学期期末考试九年级化学试卷.doc

1、学校: 班级: 姓名: 座号: 学校: 班级: 姓名: 座号: 安远县2014-2015学年度上学期期末考试 九年级化学试卷 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 (满分100分,考试时间70分钟) 本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 一

2、.单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将正确选项的代号填在相应括号内) 1.下列变化中,属于化学变化的是 (   ) A.冰雪融化 B.干冰升华 C.蜡烛燃烧 D.菠萝榨汁 2.下列物质既是空气的成分,又属于氧化物的是 (   ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3.下

3、列实验操作图示中正确的是 (  ) A.量取液体 B.加热液体 C.滴加液体 D.点燃酒精灯 4.在生产生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是 ( ) A.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 B.冬天用煤取暖时封闭门窗 C.到煤矿矿井中挖煤用火把照明 D.油锅中的油着火用锅盖盖灭 5.安远县稀土矿资源丰富,已探明储量5万吨以上,远景储量30万吨以上。稀土元素铕(Eu)是激光

4、及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为( ) A.EuO B.EuO3 C.Eu3O2 D.Eu2O3 6.柑橘中含有对人体有益的柠檬烯,若用R表示柠檬烯,其完全燃烧的化学方程式为: R+14O210CO2+8H2O,则柠檬烯的化学式为 ( ) A.C10H10   B.C10H16 C.C10H18 D.C9H10 7.有关水的电解实验,下列说法正确的是

5、 ( ) A.与电源正极相连的一端产生氢气 B.水能电解说明了分子是可分的 C.正、负极产生的气体质量比是1 : 2 D.证明了水是由氢气和氧气组成 8.石油是重要的能源和化工原料,我国南海因为富含石油资源而被菲律宾等邻国觊觎。下列燃料不是从石油中分离出来的是 ( ) A.酒精 B.煤油 C.柴油 D.汽油 9.为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃

6、性气体,其微观示意图如下所示: 下列说法正确的是 ( ) A.图中表示化合物的是“” B.该反应中反应物两种分子的个数比为3∶1 C.该反应类型为化合反应 D.反应前后原子的种类和数目保持不变 10.下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( ) A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B.加热一定量的高锰酸钾固体 C.

7、将水通电电解一段时间 D.向一定量大理石(杂质不参加反应)中滴加稀盐酸 二.选择填充题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项的代号填在相应括号内,然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题选择2分,填充1分) 11.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法没有错误的是 ( ) A.氧气可用作火箭发射的燃料 B.灯泡中充入氮气可以发出不同颜色的光 C.氦气可用来填充探空气球 D. 12.有关金刚石、石墨和C60的说法正确

8、的是 ( ) A.都属于单质 B.元素组成不同 C.硬度相同 D. 13.下列气体中,属于纯净物的是 ( ) A.洁净的空气 B.汽车的尾气 C.水蒸气 D. 14.下列做法能达到实验目的的是

9、 ( ) A.粗略地测定空气中氧气的含量:用铁丝代替红磷 B.除去CO中少量的CO2:将气体通入足量澄清的石灰水 C.鉴别一氧化碳与甲烷:闻观察燃烧产物的气味 D.检验一瓶无色气体是氧气: 15.新药帕拉米韦(化学式为C15H28O4N4)注射液可用于治疗H7N9型禽流感,下列关于帕拉米韦的说法正确的是 (

10、 ) A.帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的 B.帕拉米韦的相对分子质量为328 g C.帕拉米韦是由15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、4个氮原子构成的 D. 三.填空与说明题(本大题包括5小题,共30分) 16.( 6分)请用化学用语完成下列冲关游戏: 17.(6分) 氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。 (1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。 A.空气中氧气含量测定 B.水的电解

11、 C.水的净化 ① 关于A图所示实验,下列说法不正确的是 。 A.实验时红磷应足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 ② B图试管1中的气体为 ;C图中净化水的方法是 和吸附。 (2)硬水会给生产和生活带来许多不便,可通过 的方法使硬水软化,生活中可用 来区分硬水和软水。

12、3)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中,正确的是 。 A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用 B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电 C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电 D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源 18.(6分) 我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻,标志着我国能源开发迈上新台阶。 (1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如 、石油和天然气等。天然气的主要成分是甲烷,请写出甲烷燃烧的化学方程式

13、 。 (2)嫦娥三号探测器在西昌卫星发射中心成功发射,承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为 ,根据该化学方程式提供的信息,可以判断氢气是理想能源的依据之一是 (填序号)。 A.氢气便于贮存和运输 B.氢气资源丰富 C.氢气燃烧产物不污染空气 D.获得氢气成本低 19.(6分) 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素

14、在元素周期表中的信息。 A B C D E 请回答下列问题: (1)图中A、B、C、D粒子共表示 种元素。 (2)D中x = ,D属于 元素(选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”) (3)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为 (可用字母代号表示元素符号)。 (4)E中钙元素原子的质子数为 ,一个钙原子质量约是一个碳-12原子质量1/12的 倍。

15、 20.(6分) 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体,B、C是无色无味的气体,E是红色固体单质。它们在一定条件下的转化关系如右图所示(→表示相互转化关系)。请回答下列问题: (1)写出标号物质的化学式: B , E 。 (2)写出下列反应的化学方程式: 反应② ; 反应③ 。 四.实验与探究题(本大题包括3小题,共25分) 21.(9分) 实验室提供了下图所示的仪器。回答下列

16、问题: (1)写出图中标示仪器的名称:A ,F (2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是 (填写字母序号),药品加入的先后顺序是 。检验二氧化碳气体的反应原理是 (用化学方程式表示)。 (3)加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为 。

17、 用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是 。 22.(8分) 某化学小组的分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如下图所示: A B C (1)实验A中,发生化学反应的方程式是                                            ,小气球的作用是    

18、                          。待反应停止,冷却后再称量,观察到天平仍然平衡。 (2)实验B中,反应前调节天平平衡,然后将硫酸铜溶液倒入烧杯中与铁钉充分反应。再称量,反应后天平能否恢复平衡?          (填“平衡”或“不平衡”) 。 (3)实验C中,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙粉末充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向                  偏转(填“左”或“右”)。反应后天平不平衡的原因是(用化学方程式表示)              

19、                                     。 (4)由上面三个实验设计可以知道,设计验证质量守恒定律的实验时应该注意什么? (写出一点即可)。 23.(8分) 某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 【提出问题】物质燃烧需要什么条件? 【猜想与假设】1.有可燃物 2.温度要达到着火点 3.与氧气(或空气)接触 【设计与实验】 验证 对比实验(仿照

20、示例填写) 假设1 示例:加热烧杯,烧杯不可燃 示例:点燃蜡烛,蜡烛燃烧 假设2 示例:常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧 假设3 示例:点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧 【得出结论】猜想正确,燃烧必须同时满足 个条件,只要破坏 个燃烧的条件,就能达到灭火的目的。 【解释与应用】下面是一些常用的灭火方法的事例,请说出相应的灭火原理: ① 熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭: 。 ② 房屋着火时,用高压水枪灭火:

21、 。 ③ 森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉: 。 【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加? 【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾。 【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为 叫做燃烧。 五.计算题(本大题包括1小题,共10分) 24.(10分) 在实验室里加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物共30.0g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算: (1)生成氧气的质量为 g; (2)原混合物中氯酸钾的质量。

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