1、艾力逊人生八阶段论
心理学家艾力逊指出人生主要分为八个阶段，而每一个阶段都有不同的发展任务需要完成，否则我们的人格便可能会被扭曲，甚致可能会产生不同的心理病症。
艾力逊之人生八阶：
阶段 时期 大约年龄 发展的任务及特性
一 婴儿期 0-1 基本信任vs.基本不信任
二 婴幼儿期 2-3 自主vs.羞怯与怀疑
三 幼儿期 3-6 积极进取vs.内疚
四 学龄儿童期 6-12 勤勉vs.自卑
五 青少年期 12-18 群体认同vs.疏离
六 成青期 19-40 亲密vs.孤单
七 中年期 41-60 创建vs.停滞
八 晚年期 61以上 圆满vs.消沉
有两
2、本书，就是把这套理论的应用具体化了。
《人生的钥匙》 [美]多萝西·科克尔·布里格斯 昆仑出版社 ★★怎样帮孩子树立坚定的自我价值感。本书的方法适用于所有的人类关系。这本书可能绝版了，牛头超喜欢。如果让我们，我会推她为亲子教育第一书。５５５５～～～怎么我喜欢的书市面上老是绝版。《全力以赴》也是。《全》８６年出版了，牛没见过之后的版本；《钥匙》是８８年出版的，牛也没看过之后的版本。
《亲子关系全面技巧》李中莹 在当当网上有卖。
艾里克森是新精神分折学派的代表人物。他把人的一生发展划分为8个阶段每个阶段都有其特定的发展任务，这些发展任务都由有机体生物学上的成熟与社会文化环境 社会期望间
3、不断产生的冲突矛盾所规定。由于发展任务完成得成功与否，就有了两个极端，靠近成功的一端就形成积极的品质，靠近不成功的一瑞就形成消极的品质，每个人的人格品质一般都处于两极之间某一点上，教育的作用在于发展积极的品质，避免消极品质。如果儿童在某一阶段发展不良，便会形成危机，但仍可在不一阶段争取向好的方面推进。
艾里克森的人格发展阶段
期别
年龄
心理危机（发展关键）
发展顺序
发展障碍
1
1岁
对人信赖←→对人不信赖
（Trust vs. Misstrust）
对人信赖，有安全感
与人交往，焦虑不安
2
2-3岁
4、
活泼自动←→羞愧怀疑
（Autonomy vs. shame and doubt）
能自我控制，行动有信心
自我怀疑，行动畏首畏尾
3
3-6岁
自动自发←→退缩内疚
（Initiative vs. Guilt）
有目的方向，能独立进取
畏惧退缩，无自我价值感
4
6岁-青春期
勤奋进取←→自贬自卑
(Industry vs. Inferiority)
具有求学、做人、待人的基本能力
缺乏生活基本能力，充满失败感
5
青年期
自我统一←→角色混乱
(Identity vs.
5、 Confusion)
自我观念明确，追寻方向肯定
生活缺乏目标，时感彷徨迷失
6
成年期
友爱亲密←→孤独疏离
(Intimacy vs. Isolation)
成功的感情生活，奠定事业基础
孤独寂寞，无法与人亲密相处
7
中年期
精力充沛←→颓废迟滞
(Generativity vs. Stagnation)
热爱家庭，栽培后进
自我恣纵，不顾未来
8
老年期
完美无憾←→悲观绝望
(Integrity vs. Despair)
随心所欲，安享天年
悔恨旧事，徒呼负负
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