漫画老师作文合集15篇.docx

漫画老师作文合集15篇
漫画老师作文1
一头乌黑发亮的长发垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，总是散发出温柔的光辉。她总是笑盈盈的，让人觉得温柔可亲。
上课了，李老师在前面朗诵课文，她的声音清脆悦耳，像潺潺流动的小溪。忽然，李老师停下来，走上讲台，说道：“同学们，谁能有感情地朗诵第五自然段？”老师的眼睛从每个同学身上扫过，最终，停留在了我身上，接着说："小程，你来读吧！”完了，我怎么读得好呢？我的脸“刷”的一下红了。“大胆一点，别胆怯！”老师看着我，微笑地说。
我慢慢站了起来，开始读课文，我的声音越来越小，像蚊子同样，老师和同学都看着我，我的脸烫烫的，头埋得更低了。这时，李老师向我走来，微笑地看着我，眼神里没有丝毫的责怪，溢满的是鼓励的神情和关爱的目光，然后轻声说："小程，你最大的缺陷就是不自信，你再试试，声音大一点，老师相信你。”
我鼓起勇气，用洪亮的声音把第五段读了一遍，这一次，似乎每个中文均有了生命，每个句子均有了情感，读完了，老师笑着说："读得流畅，有节奏，有情感，这一次进步真大。”我紧张的心慢慢安静下来了，心里乐滋滋的。从那后来，我就越来越喜欢朗诵课文了。
这就是温柔的李老师，她是我们生活中的朋友，更是我们学习中的引路人。
漫画老师作文2
我三年级时的数学老师——曹博然老师是名副其实的“孩子王”，同学们都喜欢围着他问这问那。他个子高高的，一头洁净利落的短发下面是一张文静的脸。一副透明的半框眼镜遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光总能透过厚厚的镜片洞察教室里发生的一切，甚至能看到同学们的心里去。
曹老师在上数学课时常常手舞足蹈，他时而微笑，时而皱眉，时而语气抑扬顿挫，时而表情丰富夸张，同学们不由自主地被吸引着，既专注又兴奋。他常常一边在黑板上写字一边说：“刚刚那道题哪些同学不明白赶紧问，不怕不明白，只怕不装明白。”听了老师的话大家都开始认真检查上一道题的答题过程，唯恐自己是那个不懂装懂的人。在曹老师的不停鼓励下，渐渐地，同学们越来越爱提问题了，学习效率大大提高。
记得第一次做练习卷时，曹老师一改往日的表情和动作，语气平和地为我们读起应用题。读着读着曹老师口中仿佛蹦出一种同学的名字，大家也没有太在意。可是等到读完第三道应用题时已经出现了5个同学的名字了，这时我们才恍然大悟，本来是老师为了提高大家的学习爱好故意把同学们的名字编入到应用题题目中了，真是太故意思了！就这样同学们开心地做完了整张练习卷，大家也热切地期望着下次的练习卷中能出现自己的名字。
曹老师就是用这种巧妙的措施，让大家觉得学习数学并不是一件枯燥的事，而是一件快乐、有趣的事。
曹老师就是这样一位风趣风趣、善于言传身教的好老师，他应引领我们从小对数学产生浓厚的爱好，带领我们体验学习的快乐。同学们都喜欢他，热爱他，他就是我们心目中的“孩子王”。
漫画老师作文3
我碰到过诸多老师，其中一位老师很奇特（尤其），我称她为“变脸”老师，那就是我们可爱的丁老师。上课一脸严厉，下课眉开目笑，虽然脾气千变万化，不过心地善良。（开门见山开头，直接引出下文。）
丁老师头发很长被染过色，一双大眼睛。长了一张很会开玩笑的嘴巴，下课就和我们开玩笑，不过上课就不一样样了。上课讲有关对学习有协助的故事，有的时侯讲的故事会把我们逗笑了，假如我们不听话她会很严厉的说:“不准笑，再笑作业翻倍！”我们就控制自己，都装出一本正经的样子。我心想：丁老师翻脸比翻书还要快啊！（写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你此后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
课堂上，丁老师常常变脸，有一次老师在绘声绘色的讲课，忽然老师发现我前桌在玩，老师来到了座位前，丁老师把手伸进桌堂里，发既有一把打子弹的玩具枪，老师立即变了语气，大声说到：“你给我站着听课！”到了下课，那位同学积极去向老师承认错误，老师一脸微笑说：“下次不要做小动作了，老师把枪还给你。”（文章详略得当，很好！）
假如我要画丁老师漫画，还真不懂得怎么画，由于她的表情是永远变化着的，不过大家都挺喜欢她！（卒章显志结尾，紧紧围绕主题！）
漫画老师作文4
每当上语文课的时候，那个熟悉的身影就出目前我的眼前。她便是从一年级教我到三年级的语文老师，也是我的班主任。她个子不高，留着一头短发，圆圆的脸上戴着一副眼镜。她平时总爱穿裙子，显得斯文大方。
陈老师很和蔼，也很风趣。我最常见的是她两眼一眯，嘴巴一弯，微微一笑的神情，是我们每个人都十分爱慕的。虽然陈老师有时上课很严厉，不过她会合适调整课堂气氛，使我们尽快融入课文里。
记得有一次，也许是由于下午第三节，又或许是内容太枯燥了，我们听课状态不佳，感觉自己不能集中精神听讲。陈老师在台上讲得激情四射，课堂气氛却并不活跃，同学们个个跟泄气的气球似的。忽然，从窗外飞进来一只小蜜蜂。它嗡嗡地上下飞舞着，一会儿飞到同学的眼前，一会儿又在同学头上回旋，把大家目光都吸引过去了。我紧张地想这下糟了，我们肯定要挨骂了。谁知，成果竟出乎我的意料。陈老师不仅没批评我们，还很风趣地说：“瞧，我讲得太精彩了，连蜜蜂都喜欢听，更何况你们呢？”听完，同学们开怀大笑，精神饱满起来..……就这样，课堂终于活跃起来了。
这就是我的语文老师，一种我既熟悉又敬佩的人！
漫画老师作文5
我的漫画老师是一种很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一张原则的国字脸，一双充斥着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一种黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，构成了一种有趣的她。
今天在课上，老师说她昨晚做了一种梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一种木头，自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周围，忽然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一种瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她快乐地说：“好好喝，谢谢老神仙。”
老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊！”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得非常难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“后来再也不喝了！”
我很疑惑，为何老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，本来我们都被老师给骗了呀！
老师可真智慧！
漫画老师作文6
小朋友们总会犯这样那样的错误，施老师总是一次次耐心教导。
一天早上，同学们正匆忙地收着作业本。这时候，有一位同学走上讲台，心急如焚地说：“老师，我的作业本找不到了。”老师抬起头，不紧不慢地说：“那你再去找找看吧！”紧接着，又一种同学走上来说作业本找不到了。老师皱了皱眉头说：“再找找，周围小朋友地方也找找！”第二天，寄宿部的老师在小花园里找到了两本作业本，送到了我们班。中午，老师对我们说：“今天，那两本丢失的作业本居然在小花园里找到了。这位把本子扔下去的同学或许只是觉得好玩，不过，丢了本子的同学会很着急，假如丢的是你的本子呢？我但愿在放学之前，这位同学能积极到我这里承认错误。我不会批评你们，也不会告诉其他同学。”
果然，这天放学前，就有一位同学去积极承认错误了。老师也没有批评她。后来这样的事情再也没有出现过！
漫画老师作文7
朱老师，我最熟悉的老师，从小学一年级开始一直是我们的班主任兼语文老师，五年来她几乎每天与我们这帮孩子摸爬滚打在一起。
朱老师中等个子，一头黑发散垂在肩，有时扎成一把抓的马尾辫。戴着一副厚厚的眼镜，听说有八百度。她最大的特点，就属那宽阔而光滑的大脑门了，在众多老师中一眼就能找到她。
朱老师的特点之二就是嗓门大，俗话说老师吼一吼，教室抖三抖。但她很少吼我们，她这嗓门都用在激情昂扬的讲台上，朱老师上课妙语如珠、恢谐有趣，听她上课让人兴奋，是一种享有，也让我们对语文产生了浓厚的爱好。
朱老师姓朱，爱好也和小猪同样，对吃有一种尤其的敏感。一次下午，朱老师正眉飞色舞讲课，分发周末点心的师傅，在门口递进了一袋面包，朱老师像小猪同样两眼发光，忘情地大喊一声面包。开始，同学们楞住了，霎时，教室里又爆发出一阵笑声，等朱老师回过神来，她自己也笑弯了腰，还问了一句刚刚我讲到哪儿了？
朱老师性格温和，没见她发过火骂过人，但班级的成绩起伏，往往是挂在她脸上的晴雨表。成绩不理想，她一脸严厉，总是耐心讲你们今天不努力，长大会懊悔的。考出好成绩，喜悦之情也写在脸上，老师会买来一堆巧克力、零食和小文具，和学生一起分享成功的快乐。
朱老师的喜和忧时时牵掛着学生，她和我们一起烦恼，一起欢笑。我们喜欢您一一朱琳老师！
漫画老师作文8
有人说，师恩如山，由于高山伟伟使人崇拜。我会说是恩似海，由于大海浩瀚，无法估计，我感觉我碰到的每一位老师，我拿起笔写下落星空的感谢和怀念。
令我印象最深的.老师是郑老师，上课时老师是一张严厉的脸，下课时，老师是一张慈祥的脸，讲题时，老师是一张耐心的脸，老师像一种万花筒，脸变化多端，老师工具友好，爱于助人，是一种性格不错的老师。
有一天上课，老师让造一种拟人句，一种同学跑什么老师发现了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待着一场暴风雨的来袭，老师说，小鸟在干什么呢？哪个同学此时还在跑什么便不假思索的说在唱歌。这个同学才刚刚回过神，堡狮龙梦，因此呢，这个同学认真的说道，因此导致拟人句就是小鸟在唱歌，老师赞许地对这个同学就造了一种基础的拟人句，等老师讲完课，我们都可以造出很好的拟人句啦。
从老师那里无知的我汲取了太多恩泽，我懂得这些恩泽我一辈子也难以相报，滴水之恩应当涌泉相报，老师的恩泽我一辈子都将留在我心里，老师，我们会带着您的愿望前进。飞进迷雾，穿过黑夜，走向黎明，迎来阳光灿烂的日子，由于我们懂得，有一种人总在背后默默地支持我们，等待我们破茧而出的光辉时刻。
漫画老师作文9
她梳着一头短发，个子短小精悍，走起路来风风火火。她讲的课就像“麻辣烫”，既“麻辣”又“好吃”，她就是我们奥数课的崔老师。
崔老师的脾气就像一种火药桶，一点就炸。假如有哪个同学惹了她，例如课上讲废话或不交作业，她就会大发雷霆。不过，她发过脾气之后很快就忘了。记得有一节课，她前一分钟刚刚被一种老是说话的同学点燃了“火药桶”，差点把门都摔坏了，后一分钟她就淡然自若地和我们谈笑风生了。
崔老师讲课风趣风趣，下课总能和同学打成一片，总能在课堂上缓和紧张的气氛。她在一次讲一道很难的题时不小心做错了一步，她自己没有发现，我们也没有发现，于是，她就继续写。直到我在做笔记的时候忽然发现答案不对，就说：

“崔老师，答案不对啊！”
有同学附和：“是啊，三分之二加上四分之一怎么等于四分之三啊？”
崔老师这才发现她做错了，连忙将答案改正来，为了化解尴尬的气息，她笑着说：“大家不要学崔老师。做题要仔细，否则就Gameover了。”说完，她做了一种翻白眼的表情，逗得同学们哈哈大笑。
这样的“麻辣烫”老师，你们喜欢吗？
漫画老师作文10
我们的漫画老师胡老师有着乌黑的短发，穿的衣服大都是纯色。她是个时而严厉，时而活泼的人。
上漫画课，胡老师在黑板上画了座位图，拿着教鞭，指着黑板，一本正经得教我们题目。有些同学在做小动作，说话。一次课上，刘峻希转过头和背面的同学聊天，逗得周围的同学哈哈大笑。胡老师一转头，盯着正在狂笑的他，眼睛里仿佛燃烧着火焰，似乎要把刘峻希烧为灰烬。胡老师那么盯着他，他肯定在劫难逃！也许会被留下来罚坐！“刘峻！”刘峻希被胡老师吓了一大跳，笑容逐渐消失。胡老师在刘峻希的座位上打了一种叉，在洁净的座位图上格外显眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，说：“看这！”又继续给同学们上课了。
上课时，胡老师是那么严厉；下课后，她也很活泼。有一次放学后，我买完文具回家，走到路口。忽然听到有人喊：“刘怡帆？”我一看，是胡老师！她穿着纯粉的上衣，背着浅粉色的包，咧开嘴，眯着眼，向我挥着手打招呼。我有些惊讶，在我的印象中十分严厉的胡老师居然如此活泼！温柔地和我打招呼。她笑得那么灿烂，好似一种活泼可爱的小女孩。看不出一点严厉！我也快乐地向她打招呼。
胡老师真是一种时而活泼，时而严厉的人啊！我很喜欢她！
漫画老师作文11
老师——是园丁，是他们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护下，我们健康、快乐地成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他，教了我们三年的语文老师——杨老师。
他不仅是我们的语文老师、班主任，还是位诗人呢！
他中等个子，椭圆的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
杨老师是一位性格开朗，善良友好，有独特教学措施的优秀老师。在课堂上，他总是笑容满面，精神抖擞，讲起课来抑扬顿挫，绘声绘色。尤其是古诗翻译，让你听得如醉如痴，身临其境。
杨老师是一位认真负责的好老师。记得有一次期中考试，班里有几种同学考的不是太好，杨老师不仅没有责怪他们，并且向他们轻轻说：“没事的，失败乃成功之母，相信你在下一次考试中一定能获得优秀的成绩，加油！"这几位同学在听了老师的话后来，充斥了信心，果然在期未考试中获得了好成绩。
遇上难题时，杨老师总会和我们一起切磋研究，非常有耐心。这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少。
杨老师的循循善诱教导，如同春风化雨一般，为我们打下了良好的学习基础。他像一棵老槐树，扎根学校，寒来暑往，年复一年。把青春献给了一届又一届的学生，纵然是两鬓华发，也无怨无悔。
这就是我最尊敬的老师，我崇拜的诗人——我的班主任杨老师。
漫画老师作文12
一说到孙悟空，我就想起我的“老甜”。孙悟空是神话故事中最会变的，不过“老甜”她多了一变，可“老甜”却说七十三变太厉害了，由于多出了一变，可以生万变。
一、老孩子
我是一种孩子，“老甜”也是一种孩子。活蹦乱跳的孩子们，她的身体心灵是“活蹦乱跳”。
我上其他老师的课，恨不得早点下课，可是我上老甜的课，不想下课。
二、搞笑之王
“哎呀妈呀”！忽然就一种同学发出惊叹，我就懂得“老甜”就在“犯傻”，并发出魔性的笑声。她的笑声有五种等级，第一种像嘟着嘴巴的小可爱，第二种是淡淡的一点小酒窝，第三种有点诡异哟！第四种有一点震撼，牙龈牙槽都会露出来，第五种像整栋能都在震动。
老甜是一种独一无二的搞笑大王，我非常非常喜欢老甜。
三、作文妈妈
老甜是搞笑大王，又是一种慈善的母亲。不管是男生还是女生，都想做老甜的崽崽，我也想当老甜的女儿，那该有多么美妙。
她就是我七十三变的老师！
我喜欢她，也是我的闺密！
漫画老师作文13
我们班有许多位科任老师，其中令我印象最深刻的就是我们班的班主任兼语文老师顾老师。
顾老师身材中等，一头乌黑亮丽的长发披在背后，一双水汪汪的大眼睛仿佛闪着智慧的光辉。
顾老师讲课时十分风趣、风趣，常常把同学们逗得哈哈大笑。有的时候，顾老师还会讲某些小故事给我们听，并且每次一到讲故事时间，上一秒还人声鼎沸的教室里立即变得安静下来，连一根针掉在地上的声音都能听得见。只要是听过顾老师讲课的人，没有不喜欢她讲课的。
顾老师还教会了我许多做人的道理。记得有一次语文考试得了全班第一名，我骄傲得连东南西北都分不清了。到了第二次单元考试时，我心里想：反正我上个单元考得那么好，这次考试不用复习也照样能考好的。于是我就没复习。考完试，卷子一发下来，我傻眼了，我连九十五分都没考到。课后，顾老师单独把我叫到了办公室，问我是怎么一回事？我如实回答了，没想到顾老师非但没有批评我，反而语重心长地对我说：做人要谦虚不要骄傲。看着顾老师担忧的样子，我暗自立誓：我一定不辜负老师的教导。这件事虽然过去很久了，但深深地印在了我的心里。
这就是我喜欢的老师顾老师。怎么样，你们喜欢吗？
漫画老师作文14
虽然我们和肖老师相处的时间也说不上久，不过我们都很喜欢肖老师。
肖老师喜欢把头发盘在后脑勺上，留一小撮头发在额头上，长着一双饱含着星光的眼睛，总能在她的眼中看见亿万星河；她长着一张精致原则的嘴巴，虽然不涂口红那粉嘟嘟的颜色也着实惹人爱慕。
肖老师性格温和，很少发脾气。假如她在上课时有同学答错了题，她也从不生气，只是邹邹眉头。她最常说的一句话是：“错了没有关系，只要及时改正，你就会进步，要多举手发言哦！”
别看肖老师如此“慈祥”，她发起脾气来就如同班级的末日！
合唱比赛前夕，我们好不轻易占到了彩排的位置，肖老师就让我们排好合唱队形，下去楼下彩排。在下楼梯的过程当中，同学们吵吵闹闹，上了台阶尚有同学扭来扭去，回到班级可就不得了了，肖老师对我们大发雷霆，吓得班里没有一种同学敢说话，埋怨就更不敢了。被老师这样一训，我们下去重排时体现得堪称完美，没有人吵，也没有人跳台阶。老师对我们这次的体现非常满意，并夸奖了我们。我觉得这样一位老师并非不好，正是这位肖老师，让我们班改掉了爱讲小话的“坏毛病”。
这就是我们的班主任——肖老师，一位既温柔又严厉的老师。
漫画老师作文15
我们语文老师是个风趣、温和的老师。他有一种高高的鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛，一种正正方方的脸和一对略微弯的眉毛。我们都很喜欢他。
老师有一种特点是风趣。例如有一次，我们班长去参与诗词朗诵比赛。由于班长发挥不好，声音一颤一颤的。老师恰好是评委，回来的时候说班长的声音是抖音，很有节奏感，引得全班同学哈哈大笑，班长和老师也跟着笑了。
老师不仅风趣，还在生活上关怀我们。有一次，我呕吐了，老师看到后很着急，带我去了卫生间漱嘴，然后又给我的父亲妈妈打电话，帮我写了一张请假条。直到我的妈妈来了，老师才露出开心的笑容。我虽然很不舒适，不过老师这样关怀和照顾着我，我的心里暖暖的。老师像温暖的阳光照耀着我的心田，此时的我仿佛舒适一点了。
老师也在学习上关怀着我们，他让我们认真学习，多读书，多练字……这样才能学到更多的知识和明白许多的道理。
我们的语文老师姓陶，我们喜欢叫他桃子老师，他像桃子同样甜蜜，和老师在一起的日子真的很甜蜜。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师像春蚕和蜡炬同样默默奉献和付出。我们深深地感谢您桃子老师。