1、
教 学 设 计 方 案
年级： 三年级
任课教师：许汉华
实际授课时间：
学科：信息技术
课题：《第11课 时尚垃圾箱》
总序（ 11 ）课时
教
学
目
标
知识与能力目标：
1、 灵活运用所学的工具设计出自己的“时尚垃圾箱”。
过程与方法目标：
2、掌握各种工具的使用方法，并能灵活运用工具进行图形组合
情感态度目标：
3、 培养学生善于与他人合作及勇于探索的精神，鼓励学生的创新意识，激发学生进行创造。
教
学
重
难
点
1、掌握各种工具的使用方法。
2、灵活运用工具进行图形的组合，并设计新的图形。
教
学
资
2、
源
几幅垃圾箱的照片
板
书
设
计
时尚垃圾箱
工具
多边形：样式1——空心多边形
样式2——有边实心多边形
样式3——无边实心多边形
曲线
步骤：1、描画垃圾箱轮廓
2、进行内部装饰
教 学 过 程
教学环节
教学活动
设计调整
一、创境激趣引新
为了让我们的校园变得更美丽，学校现在同学们中征集“时尚垃圾箱”的设计，你们想让自己设计的“垃圾箱”成为校园一景
3、吗？
二、自主合作探究
一、收集垃圾箱图片
分小组，通过多种方法收集垃圾箱图片，并做出归纳整理。
二、 设计垃圾箱
1、 刚才大家收集的图片都挺漂亮的，但我觉得既然是放在我们的校园中，它应该更符合我们小学生的特点。
2、根据学生所述工具做相应的复习与指导。
·多边形：画法及其样式的选择
·曲线：闭合曲线的画法
3、下面同学们可以根据自己的构思开始设计自己的“时尚垃圾箱”，遇到困难小组内交流。
4、（生画了一定程度后）哪个同学可以介绍一下你在绘图的过程中遇到了什么困难？是怎样解决的？还有没有没解决的困难？组内同学可以相互补充。
5、（根据学生的介绍相机修正、补充和完善并给予适当鼓励。）
6、根据刚才同学们的交流，再去试试，继续完成作品，你还会有更多新的发现。
三、反馈点评深化
1、展示学生的优秀作品，学习其优点，指出缺点。
2、填写“时尚垃圾箱”设计评比表。
3、说一说，在本次活动中图形绘制最好的小组，色彩搭配最好的小组，设计创意最好的小组。
4、将得☆最多的设计图推荐给学校。
5、根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。
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