1、默读训练
教学目标
１． 明确默读要求。
２． 知道正确的默读方法。
３． 了解默读的目标，通过训练，提高默读的速度和效率。
教学过程
一、 无意测试
１． 谈话：现在请大家看一个故事
２． 实物投影短文《望洋兴叹》
３． １分钟到了，你看到哪个字了？你读到哪个字记下来。不知道自己看到哪个字的举手，在本子上打个问号。
４． 小结揭题：大家的默读速度有快有慢，默读效率有高有低。今天我们来进行默读训练。
二、 明确默读要求
出示默读要求：不出声 不动唇 不指读 ３００字／分钟
三、 默读词句训练
１．我们以前默读是一个字一个字地看，要提高默读速度，你一定要学会一个
2、词一个词地看。请你看下面的词。
２．出示词：境界 铭记 微不足道 炉火纯青
３．遮掉出示的词，你看到什么？
４．如果你能一个词组一个词组地看，你默读的速度就更快。
５． 看词组请注意词组的搭配。出示词组：按照预约的时间 素有“鱼米之乡”美称的太湖
６． 他们是怎样搭配的？ 按照时间、预约的时间、素有美称、鱼米之乡的太湖
７． 读句子是要抓住句子的主干：主语、谓语、宾语。
８． 出示句子：（１）贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖。
（２）信用卡可以给现代经济生活带来许多便利。
划分主、谓、宾：（１）贝加尔湖是淡水湖。
（２）信用卡带来便利。
3、
９．有的句子除了抓住主干外，还要抓住关键词。出示句子：
（３）在美丽的圣迭戈海滩，两国官兵伴随着悦耳的美国乡村音乐，一起野餐，一起在沙滩上进行排球和拔河比赛。
（４）１８３２年１２月２０日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣·莱昂的小村子里。
（５）我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
１０．这些句中的人名、地名、数字、动词、关联词等，都是关键词，抓住他们可以帮助你迅速抓住句子的意思。
四、 了解默读的目标，进行篇章默读训练
１． 学会了默读词句的方法后，我们要学习默读一篇文章。默读文章的目标是：了解概要、欣赏感悟。
２． 怎样了解一篇文章的概要
4、呢？请大家注意文中的总起句、总述句、总结句、中心句、过度句、重复的句子、开头、结尾、概括的介绍。
３． 出示短文《朦胧的雾灵山》，请你默读这篇文章，注意有关句子，动手圈画，迅速抓住主要内容。
４． 了解概要后，我们还要动脑思考，学会欣赏感悟。欣赏文中的好词佳句、修辞手法，感悟文中蕴含的道理、人物品质、启迪感受。
５． 出示文章《斯代地的图书室》，先了解概要，再欣赏感悟。
五、 有意测试
１． 现在我们再来进行测试，你一分钟能读多少字。
２． 出示文章《讳疾忌医》，默读测试。
３． 总结：现在你的默读速度有所提高，还要练习提高默读效率。在今后的学习中，我们还会进行专项训练，请大家平时按照这些方法去实践，不断提高我们的阅读水平。
板书
默读训练
要求：不出声 不动唇 不指读 ３００字／分钟
方法： 词 词组 句 行 一目十行
搭配 主干 关键词
圈画 思考
目标： 了解概要 欣赏感悟
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