诗歌常见题材及其情感电子教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,高考诗歌鉴赏专题之,诗歌常见题材及其情感,诗歌常见题材及其情感,一般来说，按内容可以把诗歌分为：,送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他,。,在评价思想感情时要注意区,别。,诗歌的情感,忧国忧民之感慨,国破家亡之痛楚,游子迁客之凄凉,征夫思妇之幽怨,怀才不遇之寂寞,报国无门之激愤,建功立业之豪迈,昔盛今衰之感伤,自由悠闲之恬淡,秀美山河之热爱,友情之真挚,归耕隐居之乐,黑暗官场之苦,蔑视权贵之高洁,离别思念之情,贬官谪居之恨,时光易逝之感慨,愤世嫉俗之绪,别离愁绪诗,欢聚离散皆是缘,送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按,时间、地点,来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多,缠绵凄切，充满感伤情调,，如柳永的雨霖铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用,触景生情、情景交融,的抒情方式，也借助于,想象、联想,塑造形象。,鉴赏要点,A.依依不舍的留念。,常见情感,柳永雨霖铃、王维渭城曲。,王勃送杜少府之任蜀州,王昌龄芙蓉楼送辛渐,B.情深意长的勉励。,C.坦陈心志的告白。,常见特征,季节,时间,地点,景物,送别,秋季,或春季,清晨,或傍晚,路口、长亭,驿站、渡口,码头等,杨柳、,酒等,古人送别的习俗,折柳,送别,饮酒,饯别,唱歌,送别,淮上与友人别,郑谷,扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。,数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。,问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。,答：,离愁,。,首先，作者选取了大量象征离愁的景物,借景抒情,：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭”。末句,直抒胸臆,表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。,例,谢亭送别,许 浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。,日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,1、“水急流”虽然是写自然景物，但与诗中的送别,情景密切相关，呼应了上句中的_,，也开启了,下一句中的,。,2、诗中两处描写自然景物，其表现手法及作用有什么,不同？,解行舟,人已远,前者写红叶青山的美景是反面衬托朋友的留恋之情；,后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情。,羁旅思乡诗,何人不起故园情,了解常见思想情感。,羁旅愁思,：孟浩然宿建德江,思念亲友,：王维九月九日忆山东兄弟,征人思乡,：李益夜上受降城闻笛,分析人们思乡缘由。,战乱频仍；久戍边关；宦游不归;山长水阔；,漂泊在外;贬官异地;雁归故乡;逢年过节,。,鉴赏要点,表达思乡之情方式,触景伤情,：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。,感时生情,：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；,日暮思归。,托物传情,：月、雁、笛、柳。,因梦寄情,：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。,妙喻传情,：乡愁（是一张小小的邮票）。,旅次寄湖南张郎中,戎昱,寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。,归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。,诗中写“归梦”突出了什么？前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？,答：同意。写,梦中返乡,是那么容易，突出了,乡思之深，之切,。,“归梦”,因旅次见闻引发，触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；,而,“归梦”则是思乡之情的集中表现,。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。,例,商山早行,温庭筠,晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。,槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,注 征铎：车行时发声的铃。杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。,诗中除了“晨起”鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？,“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。,还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。,“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。,思妇闺情诗,悔教夫婿觅封侯,思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。,常见情感有两大类：,一类是,妇女对丈夫的思念,，,一类是,对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及,歌颂真挚爱情,。,另，,宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。,常见情感,蝶恋花,欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。,雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,例,这首词以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受，是闺怨词中传诵千古的名作。,词的上片着重写景，但“一切景语，皆情语也”（王国维人间词话），深深庭院中，已宛然见到一颗被禁锢的与世隔绝的心灵。,词的下片着重写情，花儿含悲不语，反映了词中女子难言的苦痛；乱红飞过秋千，烘托了女子终鲜同情之侣、怅然若失的神态。而情思之绵邈，意境之深远，尤令人神往。,从环境来说，它是由外景到内景，以深邃的居室烘托深邃的感情，以灰暗凄惨的色彩渲染孤独伤感的心情。从时间来说，上片是写浓雾弥漫的早晨，下片是写风狂雨暴的黄昏，由早及晚，逐次打开人物的心扉。,泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去两句情感层次如下：第一层写女主人公因花而有泪。见花落泪，对月伤情，是古代女子常有的感触。此刻女子正忆念走马章台（汉长安章台街，后世借以指游冶之处）的丈夫，可是望而不可见，眼中唯有狂风暴雨中横遭摧残的花儿，由此联想到自己的命运，不禁伤心泪下。第二层是写因泪而问花。泪因愁苦而致，势必要找个发泄的对象。这个对象此刻已幻化为花，或者说花已幻化为人。于是女主人公向着花儿痴情地发问。第三层是花儿一旁缄默，无言以对。紧接着词人写第四层：花儿不但不语，反而象故意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去。人儿走马章台，花儿飞过秋千，有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！这种借客观景物的反应来烘托、反衬人物主观感情的写法，正是为了深化感情。词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢，而是象竹笋有苞有节一样，自然生成，逐次展开，自然浑成、浅显易晓的语言中，蕴藏着深挚真切的感情。,在,怨女诗,中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要,通过男女的恋爱关系比喻君臣关系,。具体分为两种：一是,直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用,；二是,用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用,等。,节妇吟,张籍,君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。,阅读下面一首古诗，然后回答问题。,瑶 瑟 怨,温庭筠,冰簟,银床梦不成，碧天如水夜云轻,雁声远过潇湘,去，十二楼中月自明,冰簟：凉席之美称。潇湘：两个水名，在今湖南省。,批注说：“通篇布景，只梦不成三字露怨意。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。,答：,全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组,凄凉的秋夜,图来,表现女子的悲怨,之情。,例,山水田园诗,煮酒把盏话桑麻,意象特征：,山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物，农家，以及安逸恬淡的隐居生活。,情感特征：或,表达对现实的不满,，或,表达对宁静平和生活的向往,、或,表达自己从容闲适的生活态度,，以及,热爱自然、向往自由、向往归隐,的情怀。,技巧特征：,融情于景,，,白描,，动静结合，远近结合。,语言特征：,清丽洗练，清新自然、质朴,。,鉴赏要点,山水诗源于南朝（宋）,谢灵运,，田园诗源于晋代,陶渊明,，以唐代,王维、孟浩然,为代表。,08天津,山居即事,王维,寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。,绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。,（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。,（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？,答：（1）,“遍”字表现松树多，鹤多，“稀”字表现来访者少,，两者,对照,写出,山居环境的幽静,。,（2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者,悠然闲适,的心情。,白云泉,白居易,天平山上白云泉，云自无心水自闲。,何必奔冲山下去，更添波浪向人间,。,简要分析诗中抒情主人公的形象特点。,本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。,诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。,本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。,诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。,怀古咏史诗,主要是,凭吊历史遗迹，或为历史人物，或为历史事件,，,作者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物事件的评价表现出来，这类作品,多用典故,，风格与感怀类似，如辛弃疾的登京口北固亭怀古。,或借古讽今，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨。,如,刘禹锡的石头城乌衣巷姜夔扬州慢,借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹。,壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。如苏轼的念奴娇赤壁怀古，辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古。,赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。,怀古咏史诗,古今多少兴亡事,余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。怀古诗是中国古诗中重要的组成部分,。,后代作家,临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔,。,常见感情：,对历史作冷静的理性思考,，,史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰，,感慨个人遭遇,，,抨击统治者昏庸和社会时弊,，,只抓住历史的影子，故意借题发挥,。,技法上：或,借古讽今,有,古今对比,的，有用典,的。,弄清史实,要体会意图,；,分析写法,领悟感情,。,鉴赏要点,诗人所描写的古人、往事是怎样的；,诗人为什么要写这个古人；,这段往事，他在诗中表现出什么态度；,永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：,廉颇老矣，尚能饭否？,怀古用典,借古讽今,桂枝香,金陵怀古王安石,登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。,念往昔，豪华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。,用典,借景抒情,借古讽今,扬州慢姜夔,淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻归程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。,杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！,古今对比,寓情于景,用典,汴河曲,李益,汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。,行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。,汴河怀古,皮日休,尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。,若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。,阅读上面两首诗，说说两诗在内容和表达技法上的异同。,答：两首诗都是咏史诗。汴河曲,借咏史来抒发昔盛今衰之情,，通过,古今对比,的景物描写，曾经“无限春”，而今“已成尘”，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。汴河怀古,借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解,。诗歌以,议论,起笔，从通常所说“隋亡为此河”说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，,单就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。,表达方式在诗歌中的应用。注意它的作用。,阅读下面两首诗。然后回答问题。,越中览古,李 白,越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,苏台览古,李 白,旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。,只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。,1请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。,要点：两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似；都运用了对比的手法。,要点：,越中览古着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；,苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。,2请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。,越中览古,李 白,越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,苏台览古,李 白,旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。,只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。,3这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？写一段文字，,做简要分析。,要点：对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。,这种比较鉴赏训练是十分重要的，包括同一作家不同作品的比较鉴赏，也包括不同作家同一题材的鉴赏，在比较中考查鉴赏能力、评判鉴赏水平，是重要的考查方式。,咏物言志诗,任尔东西南北风,咏物言志诗是,通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求,。,既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“,形似,”。曲尽其妙,由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“,神似,”。不滞于物,从表现手法看，,托物言志,，常用,比喻、象征、拟人、对比,，,正面描写,、,侧面烘托,的手法。,鉴赏要点,“体物肖形，传神写意”“不沾不脱，不即不离”,常见,感情,（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；,（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；,（3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理；,（4）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。,常见意象,如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。,1、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。,2、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（,神似,）,3、体会诗人手法的高妙。,鉴赏方法,08安徽,小孤山 宋谢枋得,人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。,坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。,注小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。,谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。,海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。,问诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？,答：此诗,托小孤山以言志,，表达了,诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。,曾巩,乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。,解把飞花蒙日月，不知天地有清霜,。,这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。,咏柳,通过对柳树倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。,阅读下面一首宋诗，完成后面的问题。,画 菊,（宋）郑思肖,花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。,宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！,（注：此诗写于南宋被元所灭之际。）,联系背景，这首诗通过咏菊花，以菊花象征了怎样的品格？,答：,诗中的下列意象分别比喻什么？请简要作答。,百花：,疏篱：,抱香：,北风：,坚明大义、宁死不屈的崇高民族气节。,丧失民族气节、依附新朝的人们,恶劣的政治环境,坚持民族气节,元朝统治者,边塞征战诗,古来征战几人回,边塞诗的概念：,边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形成的一个以反映唐、宋年间,边界战争生活,为主要内容的诗词流派。,边塞诗的意象,一是与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；,二是与战争有关的地点和人、事、物，如大漠、长城、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶、芦管，折杨柳、梅花落、关山月-思乡等。,鉴赏方法,第一，了解诗歌创作的时代背景；,如,盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，,到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情,。边塞诗最能体现,国运兴衰,。,第二、,分析边塞诗的不同艺术风格。,在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的,豪放旷达,，有的,雄奇壮美,，有的,豪壮悲慨,，有的,委婉清丽,，只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。,主要特点,（1）内容:,边塞风光（奇丽壮阔）、统治者(穷兵黩武)、将士(生活艰苦)。,（2）情感：,表达的是,出征远戍的英勇豪迈,，,建功立业的渴望和保家卫国的豪情,，或,报国无门的愤懑和哀痛,，或是,长年征战的艰辛连年征战的惨烈和对家人思念,、,对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺,。,（3）常用手法,比喻、夸张、用典,、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。,（4）常用词语：,金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走。,（5）语言特点：,豪迈奔放,王昌龄从军行,大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。,王昌龄从军行,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,例举边塞诗的思想感情,1、有对建功立业的渴望和报效祖国的激情,杨炯从军行,烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。,宁为百夫长，胜作一书生,。,李白塞下曲,五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。,愿将腰下剑，直为斩楼兰。,2、有抒写征士的乡愁和家中妻子的离愁别恨,李益夜上受降城闻笛,回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,沈佺期杂诗,闻道黄龙戍，频年不解兵。,可怜闺里月,，长在汉家营。,少妇今春意,，,良人昨夜情,。谁能将旗鼓，一为取龙城。,3、有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷,杜甫兵车行,况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。,杜甫兵车行,君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。,陈陶陇西行,誓扫匈奴不顾身，,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,，犹是春闺梦里人！,4、有反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光,杜甫兵车行,边庭流血成海水，武皇开边意未已。,岑参白雪歌送武判官归京,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前,！,王维少年行四首,孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。,王翰凉州词,葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。,王昌龄从军行,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,注意：,不同时代的边塞诗有不同的思想感情，同一时代的边塞诗也有不同的思想感情。边塞诗最能体现国运兴衰,应对作者所处的时代有所了解。,中晚唐国势衰微，,虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，,但不免夹杂了几许悲壮和凄怆。,卢纶逢病军人,行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。,李益从军北征,天山雪后海风寒，横笛吹遍行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。,李益夜上受降城闻笛,回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡的悲怆呼号！,陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,范仲淹渔家傲,燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。,陆游书愤,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。,尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅,。,出关 徐兰 凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?注关，指居庸关。旆（pi），旌旗。,（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。答,：（）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。（2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。,塞外曲,王昌龄,饮马度秋水，水寒风似刀。,平沙日未没，黯黯见临兆。,昔日长城战，咸言意气高。,黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。,1.塞外战场的描写对表现诗歌的主题有什么作用？,答：,2.后四句表达对战争的态度，先言“意气高”后说,“白骨乱蓬篙”，这样表述是否矛盾？为什么？,答：,通过描绘战场的荒凉景象，反映战争的残酷。,不矛盾。这是先扬后抑的写法。血战中将士们士气高涨，结果他们的代价就是白骨抛弃于荒野中。这里表达了诗人强烈的反战情绪。,人生感慨诗,念天地之悠悠,古人写诗,常,因事而起,触景生情,，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意。,读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不得义蕴。,1、怀才不遇，,如陈子昂的登幽州台歌,2、爱国情怀不得重用，,如陆游书愤,3、时光流逝、沧海桑田的伤感：,李清照如梦令(昨夜雨疏风骤),4、,贬官谪居的怨恨，,仕途失意的苦闷：,白居易琵琶行,5、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界,：,杜甫春夜喜雨,6、,洁身自好，不与当权者合作：,如李白,梦游天姥吟留别,7、伤春悲秋。,如宋代晏殊,浣溪沙,一曲新词酒一杯,常见感情,意象特征,：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；,表达技巧,：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。,鉴赏要点,无限风光在险峰,哲理诗,古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。,两种情况：一是,诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵,。如朱熹观书有感。,二是有不少诗，其,哲理内涵是读者赋予的,，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的小池。,水口行舟,朱熹,昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。,答：风雨总是暂时的，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。,例,一枝一叶总关情,忧国忧民诗,1、,战乱离散的痛苦,：杜甫春望,2、,同情人民的疾苦,：茅屋为秋风所破歌,3、,反映社会黑暗,，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”,4、,表达对国家民族前途命运的担忧,：林升题临安邸“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”,5、,表达对山河沦落国破家亡的痛楚,：陆游示儿,常见情感,例,南柯子,王炎,山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。,蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。,注三农：指春耕、夏耘、秋收。,试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。,答：描写了,农民不避风雨、辛勤劳作的生活,，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了,怜悯农民,的思想感情。,本专题结束，下一专题：诗歌意象意境,一、借助积累的文化文学常识和题中注释,“知人论世”：,“教材中常见的文化常识文学典故”：,二、明了诗歌鉴赏的主要内容,语言分析形象分析评价写作技巧和风格。评价作品的思想内容,三、理清“读懂”内容感情的思路,据类类推，由己推人,读题目，读尾句,把握情感、心志关键字 知人论世,解题基本思路,先“懂”后“答”,古诗词鉴赏规律,1鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；,2,评价文章的,思想,内容和作者的,观点,、,态度。,就该考点1而言，实际上是,“,写什么,”（形象）,“,为了什么,”（思想内容）,“,怎么写,”（语言、表达技巧）,考点精解,思想内容,主要是指,诗歌的立意,；古人云：,诗言志,。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。,一般地说，,唐诗重情，宋诗重理,。,除了认真研读诗歌主体外还需6看,如何把握诗歌思想情感,1、看标题,2、看作者,3、看注解,4、看意象,5、看末句,6、看题干,诗歌内容鉴赏“六看”,1.看,题目,认识对象 2.看,作者,了解背景3.看,意象,把握情感 4.看,尾句,参透主旨5.看,注释,破解难点 6.看,题干,得到启示,酬朱庆馀,张籍,越女新妆出镜心，,自知明艳更沉吟。,齐纨未足时人贵，,一典菱歌敌万金。,洞房昨夜停红烛，,待晓堂前拜舅姑。,妆罢低眉问夫婿，,画眉深浅入时无？,近试上张水部,朱庆余,干谒诗,科举考试之前，向张籍征求意见，表现自己忐忑不安的心理,一、看标题,昨夜江边春水生，,蒙冲巨舰一毛轻。,向来枉费推移力，,此日中流自在行。,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许，,为有源头活水来。,观书有感,朱熹,池塘要不断注入活,水，才能清澈。,学习要不断吸取新知，才能进步,读书的积累与贯通,的关系。长期的读书积累，对问题一朝领悟。,从题目入手,一能把握诗歌的思想内容,二能感知作者的喜怒哀乐,近试上张水部,观书有感,李白哭晁卿衡 杜甫的春夜喜雨,王昌龄闺怨 陆游书愤,清平乐 独宿博山王氏庵,辛弃疾,绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，,破纸窗间自语。,平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦,觉，眼前万里江山。,结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？,交代晚年,处境,答：作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但,作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的“万里江山”。,全文表现了作者在失意中仍,不忘抗金,，,报效祖国,恢复中原,故土,的情怀。,抗金杀敌，收复失地,二：看作者,金陵晚望,高蟾,曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。,金陵图,韦庄,谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。,注高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。,这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心？,两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”请结合诗歌对此作简要分析。,答：诗人为,唐朝的衰败,而伤心。,这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。,三：看序注,四：看典型意象,天净沙 秋思,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,这幅图画由两部分构成：一、由精心选取的九个能代表萧瑟秋天的典型意象组成一幅,暮色苍茫的秋野图景；二、抒写天涯游子独行寒秋的内心深处无尽的伤痛。,苏幕遮 范仲淹,碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂,，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。,寒秋,流水,春草,登高,杨柳,赠别诗常见意象,一乐曲二植物三地点,边塞诗三乐曲,折杨柳 落梅花 关山月,五：看末句,闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月,，随风直到夜郎西。,江阴浮远堂 戴复古,横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。,最苦无山遮望眼,，淮南极目尽神州。,【注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。,这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出心裁，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度,悲愤,之情。,2004年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）,江汉 杜甫,江汉思归客，乾坤一腐儒。,片云天共远，永夜月同孤。,落日心犹壮，秋风病欲苏。,古来存老马，不必取长途。,这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。,诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。,六：看题干,“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。,三步作答：,1.字句的内涵（理解、翻译）,2.指出诗中运用了什么,表达技巧，结合诗句,说说这个手法的内容；,3.说出这种手法的,妙处,及,感情,。,作为表达题，答题语言要,准确、简洁、明晰、流畅,作为表达题，语言的好坏肯定会影响到考生的得分的。,鉴赏诗歌要有,文本意识,。文本指的是诗歌作品本身。在分析作者的思想感情时，同学们最容易出的问题是只会孤零零地答出一个“思乡”、“离别”或者“忧国忧民”，空对空地说表现了什么；而答不出之所以是“思乡”、“离别”或者“忧国忧民”的,理由与根据,，结果使赏析流于笼统空泛。这是一个大忌。一定要注意,从诗歌中寻找答题根据,，要,结合诗歌的具体内容,作分析。这对防止把题答偏是大有帮助的。,练习,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,采桑女,唐彦谦,春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。,侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。,去岁初眠当此时，今岁春寒叶放迟。,愁听门外催里胥，官家二月收新丝。,注：唐彦谦 唐末诗人。朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，把征收夏税的时间提前到阴历二月。里胥：里中小吏。初眠：蚕蜕皮期间不食不动称“眠”，七日为一眠。,1.诗歌塑造的采桑女的形象是怎样的？,2.这首诗的首联中的“努”的含义是什么？,3.这首诗的语言风格怎样？,1.,勤劳善良备受压迫下层劳动人民形象,。采桑女清晨采桑，泪如雨下，在苛捐杂税的压榨下遭到无边痛苦。此诗深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社会现实。,表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情,。,2.柔桑用力,凸出,青鸦嘴般的嫩芽。用“努”把“桑芽”与“青鸦嘴”连接起来，既说明二者之间的,比喻,关系，又用,拟人,手法刻画出“桑芽”在春风中正在“冒出”的动态。一“努”字，把桑芽写活了，给画面增添了情趣。,反衬了采桑女的愁苦之情,。,3.此诗语言,生动质朴、明白如话,。“桑芽才努青鸦嘴”，诗人用工笔细致地描绘出桑枝上那斑斑点点的嫩芽形状，“青鸦嘴”比喻“桑芽”，酷肖而生动；“去岁”“今岁”对比鲜明，有力地,表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情,。,1、梅花最先开放，傲霜斗雪敢为人先，不畏权贵君子 陆游的著名词作咏梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。2、兰清雅幽香，姿态优美追求淡泊君子隐士 3、竹本固性直、心空节贞、绿竹葱茏正直谦虚，坚贞高洁隐士君子,4、菊花（黄花、东篱）临秋而开，颜色淡雅凌冰傲霜，不畏权贵；淡泊名利，不求闻达志士、君子,5、草随思绪而流转碧草连天触动忧思、思念绵绵表现离别羁旅之情 6、,落花,花落春归伤春悲秋，青春易逝 杜甫江南逢李龟年“正是江南好风景，落花时节又逢君。”写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。7、,扬花,（柳絮）飘忽不定离愁别绪游子思妇、好友相别 苏轼水龙吟“细看不四杨柳花，点点是离人泪。”,积累一点常见的意向和典故,8、杨柳（柳、杨）“柳”者，“留”也，柳枝依依-缠绵悱恻，离愁别绪送别怀人“昔我往矣，杨柳依依”-诗经首开了咏柳寄情借柳伤别的先河。9、松柏岁寒后凋，高大挺拔正气凛然，坚贞高洁高洁之士 李白多次称誉松的物性，如“松柏本孤直，难为桃李颜。”10、,梧桐,凄凉悲伤的象征 11、莲因为莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操 12、大雁（雁、飞鸿）雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书雄浑悲壮，思乡之情，书信来往壮士、游子、怀人。13、蝉栖高饮露志行高洁高洁之士 14、猿叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”唐杜甫登高 15、杜鹃（杜宇、布谷、子规）叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思 16、,鹧鸪鸟,离愁别绪,“教材中常见的文化常识文学典故”：,长城,：南史 檀道济传，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。,楼兰：以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌。从军行王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,化碧：常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。,三径：陶渊明归去来兮辞中有：“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。,柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸”指送别的地方。如柳永雨霖铃：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”,黍离,：诗经 黍离中有“彼黍离离”的句，后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。关山月乐府曲调，多写征戍离别之情。,