1、《保护野生动物的一次活动》教案定稿
柳城县民族中学 覃鲜媛
教学目标：
1、对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。（重点）
2、培养学生在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文的能力。（重点 、难点）
3、培养学生互相协作的精神，提高探究问题及解决问题的能力。（难点）
教学过程：
一、 导入：
请看图：
这是北京2008年第29届奥运会吉祥物——福娃。它们的造型各自融入了什么动物的形象？（指名答）
过渡：融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象，向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。为此，我们
2、也应注意保护野生动物。
二、 展示课题：保护野生动物
三、以自己喜欢的方式阅读课文，思考：我国野生动物处于什么样的状况？为什么? （指名答）
（情况非常严峻．主要原因：①、野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。②、非法猎捕和过度开发。）
过渡：面对如此严峻状况，我们作为新世纪的小主人，应多了解我国的野生动物及其情况，提醒人们注意保护。下面我来考考你们对野生动物方面积累了哪些知识？
四、展示题目图片。（抢答）
1、 你知道以下图片动物的名字吗? 它们各属于哪级保护动物?（丹顶鹤(一级)、藏羚羊(一级)、东北虎(一级)、扬子鳄(一级)、白鳍豚(一级)、金丝猴(一级)、猕猴(一级)
3、大绯胸鹦鹉(二级)、花头鹦鹉(二级)、四爪陆龟(一级)、猫头鹰(二级)、穿山甲(二级)、
２、《中华人民共和国野生动物保护法》第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人 或者 。
第九条 国家对 、 的野生动物实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为 级保护野生动物和 级保护野生动物。
第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究 责任。
３、 我们当地主要有哪些野生动物？哪些是属于国家保护的？当地的群众保护这些野生动物的意识如何？
过渡：
看来我们的同学
4、还是懂得不少关于野生动物方面的知识。我们不但要懂得保护野生动物的知识，还应该同那些不保护野生动物的不法分子作斗争。下面请讨论：
五、小组讨论：如果在饭店或家中有人吃野生动物，你该如何劝阻他们？（讨论、指名答）
（提示：1、捕杀、吃野生动物是违法的。2、人与动物的关系：生物链、 最新研究表明，非典（SARS病毒）是果子狸身上传染给人类的，这是大自然对人类的贪婪本性的回击。我们在痛惜瘟疫给我们带来的巨大伤害时，更应记取教训，以警戒世人，告诫后人）
过渡：保护野生动物是我们每个有良知的人不容推卸的责任。现在，许多人都增强了保护野生动物的意识，有些人甚至为保护野生动物而付出生命。请听歌曲 《 一
5、个真实的故事》
六、欣赏《 一个真实的故事》
过渡：在这凄美的生命呼唤中，我们会不由得唤起保护野生动物的意识。
七、请你动动脑: 请你拟一则保护野生动物的标语.
过渡：同学们拟的标语都很有创意。下面请交流：
八、交流: 你要向大家介绍哪种需要保护的野生动物?为什么?你将如何去做?
过渡：同学们收集的资料真不少，课后再交流，好吗？因为我想考考你们对有关动物的成语、谚语、谜语、歌曲、歇后语、故事、神话传说收集的情况
九、动动手:请你收集有关动物的成语、谚语、谜语、歌曲、歇后语、故事、神话传说．
十、小结：
人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。为建设社会主义和谐社会添砖加瓦。同享一片蓝天，共建美好家园。
、
、
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
