第八单元考查课学道定稿2.doc

铜都双语学校板块化、封闭式、考查课学道
姓名： 班级： 制卷人：五年级语文组 编号：013 日期：12月18日 得分：
考查主题：1、会熟记、熟写第七、八单元的生字、词 2、能掌握第七、八单元的课文内容
考查时间：2013年12月18日上午正课 展示时间：2013年12月19日
考查形式：封闭式检测训练 不指导、不讨论、不抄袭（独立完成40分钟、互批20分钟）
板块一：训练主题：生字、词语 共40分
一、 看拼音，写词语。(16分，一词1分。最后两句诗句一句2分）
zhān yǎnɡ sǔn shī zhuǎn yí jīn bì huī huáng piāo fú xiāo huî
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qí qū jìn fàn háo mài zhǎn dīnɡ jié tiě ɡuī bǎo diàn táng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Qīng shān chù chù mái zhǒng gǔ hé xū mǎ gé guǒ shī huán
( ) ( )
二、给加点的字选择正确的的读音，画“√”。（4分）
骨髓(suí suǐ) 脊梁（jí jǐ） 悄然（qiāo qiǎo）  电钮（liǔ niǔ）
刹那（chà shà） 扎根（zā zhā） 首都（dōu dū）　　　 飘拂（fú fó）　　　
三、填上合适的词。　（8分）
（　　　　）的速度　 （　　　　）的隆隆声 （　　 　）的距离　（　　　　）的宣告
（　　　　）的国旗 （　　　　）的声音　　 （　　 　）的掌声　（　　　　）的语调
四、同音荟萃。（6分）
协（　　）　　瞻（　　）　　佛（　　）　　择（　　） 钮（　　）　　徐（　　）
胁（　　）　　檐（　　）　　拂（　　）　　泽（　　） 纽（　　）　　涂（　　）
五、 在括号里填上正确的字组成词语。（6分）、、
Mǐn zhū lún
( )南 ( )红 ( )船
( )捷 ( )宝 ( )语
( )嘴 蜘( ) ( )理
怜( ) ( )葛亮 垂( )

总结反思：
1、我有哪些知识点需要巩固：

2、我有下面的问题想与老师或组员交流：

板块二：训练主题：句段训练 （共35分）
六、根据词意写词语。（3分）
1．一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。 （　　 　）
2．恭敬而庄严地站着。　　　　　　　　 （　　 　）
3．比喻力量强，声势大。　　　　　　　 （ ）
4、形容红旗随风飘荡的样子。 （ ）
5、遇到危难毫不畏惧。形容勇敢无畏。 （ ）
6、形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。（ ）
七、选词填空。（3分）
即使 …… 也 …… 既然 …… 就 …… 只要 …… 就 ……
不仅 …… 还 …… 因为 …… 所以 …… 虽然 …… 但是 ……
爸爸技术高明，积极肯干。再难的活儿，（ ）一到爸爸的手中，（ ） 能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。
八、指出下面句子运用了什么修辞手法（7分）
1、天空中闪着快活地眨着眼睛的星星（ ）
2、会场上乱作一团，像热水开了锅。（ ）

3、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？我们难道忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友吗？（ ）
4、教室里静极了，连根针落在地上也能听得见。（ ）
5、 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）
6、 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （ ）
7、 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 （ ）
九、按要求改写句子。（16分）
1.缩句。
（1）受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
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（2）．他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音
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（3）．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
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2、做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）
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3、班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）
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4、这是伟大的奇观。（改成反问句）
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5、 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
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6、他说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）
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十、修改下列病句。（6分）
1、 三十万人的眼睛一齐投向主席台。
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2、 参加会议的有工人、农民、青年、学生等。
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3、 广场上只听见国旗和礼炮的轰鸣声。
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总结反思：
1、我有哪些知识点需要巩固：

2、我有下面的问题想与老师或组员交流：

板块三：训练主题：阅读理解（25分）
课内阅读（13分）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1．用“ ”画出这段文字的中心句。（1分）
2．这段文字在写法上运用了先 后 的方法，重点写了 、 ，应该说他们是全场三十万人的“ ”。（5分）
3．用“[　]”标出文中的一个比喻句，这个句子把（ ）和（ ）比作（　　　 　）和（ ）。（4分）
4．如果把文中的“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？ （3分）

课外阅读 （12分）
聂　　耳
聂耳是我国着名的音乐家。
聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起了小雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉到。悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间的小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
后来，聂耳成了一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。1931年，日本侵占了我国东北。聂耳万分气愤，写下了《义勇军进行曲》，这支战斗的歌曲鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义的侵略，很快传遍了全中国。
中华人民共和国成立了，《义勇军进行曲》被定为国歌。这支战斗的曲子永远鼓舞中国人民奋勇前进。
1．用“ ”画出第2段的段意。（1分）
2．结合上下文，解释下列词语。（4分）
（1）察 觉： 　　
（2）全神贯注：
3．聂耳写的最有名的曲子是（ ），这支曲子所起的作用是（ ），这支曲子后来被定为（ ）。（3分，每空1分。）
4．根据短文内容，请简单介绍聂耳。（4分）

总结反思：
1、我有哪些知识点需要巩固：

2、我有下面的问题想与老师或组员交流：