1、第二节 怎样描述力
1.了解力的三要素.
2.了解力的单位,并对1 N、10 N等有具体的感受.
3.能用示意图描述力.
【重点难点】
重点:力的三要素和力的示意图的画法.
难点:力的示意图的画法.
【新课导入】
北京时间2014年1月12日,2014年斯诺克大师赛在伦敦亚历山德拉宫殿开打,揭幕战由卫冕冠军塞尔比迎战马克—戴维斯,图为赛场全景.
我们知道,在比赛时,即使两次用力的大小相同,球杆击打主球时的角度不同,主球就会向不同的方向运动,如果从力学的角度分析,你知道是怎么回事吗?影响力的作用效果的因素有哪些?
【课堂探
2、究】
探究一:力的三要素
活动1:实验探究力的作用效果与哪些因素有关.
(1)如图,让一个同学上来,尝试用大小不同或方向不同或作用在距离门轴不同位置上的力拉门,观察产生的效果是否相同?用控制变量法说明:
①力的大小不变、力的方向不变,而力的 位置 发生变化时,力产生的效果不同.
②力的大小不变、力的作用位置不变、力的 方向 改变,力产生的效果不同.
③力的作用位置不变、力的方向不变,而力的 大小 改变,力产生的效果也不同.
(2)你还能说出哪些力的三要素影响作用效果的例子?
探究二:力的单位
活动2:阅读课本P106“力的单位”,完成下列内容:
(1)在物理学中,
3、力的单位是牛顿,简称 牛 ,用符号 N 表示,这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的.
(2)用手托起两个鸡蛋的力约为 1 N.你还知道哪些力的大小?
(3)托起你的物理课本,估测一下这个力约为 2 N.托起一瓶矿泉水的力大约为 5 N.
探究三:力的示意图
活动3:用弹簧测力计拉着木块在桌面上向右移动,拉力的大小是2 N,怎样用图简单地把拉力的三要素表示出来?请尝试画一画并思考问题.
(1)怎样表示力的作用点?力的作用点应该标在施力物体上还是受力物体上?
用线段的起点或终点表示力的作用点,应标在受力物体上
(2)怎样表示力的方向?
用线段上的箭头的方向
(3)怎样表示力的大小?
用线段的长度表示力的大小
1.下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( B )
A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关
C.与力的方向有关 D.与受力面积有关
2.画出图中茶杯对桌面的压力的示意图.
答案:如图所示.
3.做出下列力的示意图.
(1)用60 N的力竖直向上提着一个物体.
(2)用20 N的力沿着与水平方向成30°角的方向向右拉一个物体.
答案:
(1) (2)
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