小班第一学期安全预案及小结.doc

西安莲湖代代红幼儿园
2014—2015学年第一学期小班安全活动方案

设计意图：
幼儿园教育安全工作是我们教师工作的重中之重，是一点都不能忽视的。尤其是我们小班，孩子的自制力较差。那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，能让家长放心地把孩子交给我们开心地把孩子接回去，已成为我们老师的重要教育方面。
在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。因此，根据我们小班的实际情况，制定了安全教育方案。
活动目标：
1.重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，
2.培养幼儿自我保护的意识和能力，做好家园共育，共同做好幼儿安全教育和保护工作。
3.通过孩子们亲身体验，较深的理解，增强幼儿的自护自救。

活动安排表

11月3日 着火了，怎么办？

11月4日 小手流血了

11月5日 红绿灯

11月6日 玩具不能塞耳朵

11月7日 会咬人的电

活动时间：2014年11月3日
活动内容：着火了、怎么办？
活动目标：
　　1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
　　2.结合日常生活，知道一些消防常识。
　　3.有初步的自我保护意识。
活动准备：
　　有关"消防"的图片若干、消防车图片及玩具、电话机。
活动过程：
　　1.出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。
　　 师：这是一辆什么车？它的用途是什么?
2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。师：小朋友们，你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看
图片。
3.师幼共同讨论逃生办法。
师：那小朋友知道发生火灾的时候 ，我们该怎么办？
4.小结：
发生火灾时应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

活动时间：2014年11月5日
活动内容：红绿灯
活动目标：
　　1.让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2.能较灵敏地根据信号做动作。
3.体验模仿游戏的快乐.
活动准备
玩具小汽车、红灯、绿灯、黄灯各一个(用卡纸做的)。
活动过程：
1.出示图片（红灯、绿灯）幼儿观察提问：看到了什么？在哪里见过红绿灯？
2.出示（红灯）图片：幼儿继续观察图片，师：红灯亮了停一停。
3.出示（绿灯行人走）图片，幼儿观察，师：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。
4.出示（教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用。师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。
　　 5.游戏：“开汽车”
　　 找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：　　
活动时间：2014年11月6日
活动内容：玩具不能塞耳朵
活动目标：
1.了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
　　 2.知道发生意外是要去医院。
3.培养幼儿的自我保护意识。
活动准备:木偶。挂图
活动过程：
1.谈话导入活动。
　　 教师：小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
　　 2.教师操作木偶表演故事情景。
　　（1）木偶表演：（旁白）游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？
　　 3.引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。
　　 师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？
　　 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生生命危险。
师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
　　 4.拓展幼儿经验。
　　 师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
　　 5.小结：
教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

西安莲湖代代红幼儿园
2014—2015学年第一学期小班安全活动小结

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，现将我班的安全工作小结如下：
一、为幼儿创设安全、健康的教育环境：
坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。平时注意预防烫伤幼儿。坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视幼儿的午休，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。把好幼儿离园关，看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。
二、加强安全教育、提高安全意识 ：
注重安全教育的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识。
教育幼儿排队洗手、喝水、小便等。为确保上下楼的安全，使幼儿做到不推拉、不跳台阶，慢慢上下。幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，提醒幼儿不能碰电插座，不带小刀，不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。在教学活动中渗透有关安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
三、有重点地开展安全教育活动：
根据我们班的实际情况，有重点地开展安全教育活动，对幼儿进行入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训和户外活动和使用大型器械的安全教育，还进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，“上下楼梯”“红绿灯”安全知识。
安全工作是我们工作的重中之重，只有在确保幼儿健康安全成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们在今后的工作中也会把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。