高二生物教学案（二十四）.doc

高二生物教学案(24)
04秋 第12周 夏洪海编写
课题：人和高等动物生命活动的调节 （一）
目标：知道：ＣＯ2、Ｈ+等化学物质的调节作用
理解：动物激素的种类和生理作用
能力培养通过学习激素分泌的调节及相关激素间的协同作用和拮抗作用，理解激素调节的复杂性，提高解决日常生活中保健、医疗常识等方面的实际问题的能力。自学导引 一、体液调节1.动物生命活动调节的基本形式包括______ 和 ______ ，其中以_______ 为主。
3激素的种类和作用：
4.机体调节内分泌活动的枢纽是_______ 。
5.激素分泌的调节
7.其他化学物质的调节作用：
①参与调节的化学物质：CO2、H+等。
②CO2的调节作用：CO2是调节_______ 的有效生理刺激。
例题1、下列叙述中，哪一项除外均是由切除幼年动物的垂体后直接引起的（ ）
A.生长立即停止B.性腺发育停滞C.血糖浓度升高D.甲状腺机能衰退
2、生理学家对两成年雄性狗进行外科手术后，甲狗变得体态臃肿、行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振； 乙狗变得性情温顺、体态肥胖，对异性狗失去兴趣。请分析说明：
(1)造成甲狗生理变化的原因是 __________ 。
(2)分析乙狗生理变化的原因是 __________。
3、下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 __________。
A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B.促进肝糖元分解
C.促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变为糖类D.抑制葡萄糖转变成脂肪
高二生物课课练（24）
一、选择题
1.激素、ＣＯ2、组织胺都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是
A.都是化学物质B.都是细胞产生的C.都通过体液的传送D.都能促进机体的生理活动
2.下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是
A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素
C.雄激素、雌激素、孕激素
D.甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素
3.影响婴儿生长发育的激素不包括
A.生长激素 B.促甲状腺激素C.甲状腺激素 D.孕激素
4.性腺分泌的性激素不包括
A.催乳素 B.雄激素C.雌激素 D.孕激素
5.产过蛋的母鸡有时会变成有生育能力的公鸡，导致母鸡性逆转的激素是
A.雌激素 B.雄激素C.孕激素 D.促卵泡生成素
6.既能传导兴奋，又能分泌激素的器官是
A.垂体 B.下丘脑 C.胰岛 D.脑干
7.皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为
A.激素调节 B.体液调节 C.高级神经中枢调节 D.植物性神经调节
8.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素所作用的器官分别是
A.性腺、甲状腺、肾上腺 B.垂体、甲状腺、肾上腺
C.垂体、垂体、垂体D.垂体、垂体、肾上腺
9.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化
A.胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱 B.胰岛A细胞和B细胞的活动都加强
C.胰岛B细胞和A细胞的活动都减弱 D.胰岛B细胞活动加强，胰岛A细胞的活动减弱
10.阉割一只正在下蛋的母鸡，结果该鸡
A.停止下蛋长得既不像公鸡也不像母鸡 B.停止下蛋长得像公鸡
C.继续下蛋长得既不像公鸡也不像母鸡 D.继续下蛋长得像母鸡
二、简答题
11.下图表示人体对血糖量突然增加这一刺激产生反应的模式：
(1)参与调节过程的激素有__________ 和__________，这两种激素分别由__________ 细胞和__________ 细胞分泌。
(2)某男性青年大量食糖后，发现其尿液中含有葡萄糖，则可能的原因是①__________，② 。(注：该青年原来没有糖尿病)
12.甲状腺激素的合成和分泌受__________和 __________ 的调节，而血液中甲状腺激素含量过高时，又可反过来抑制__________激素和 __________激素的分泌。
13.有体重相同，发育正常的四只小狗。A狗不做任何处理；B、C、D三只狗分别进行不同的手术处理。几个月后，得到的有关结果如下表(单位：ｍｇ／１００ｍL血液)请回答：
(1)A狗在此实验中的作用是__________。
(2)B狗被切除了__________。
(3)C狗被切除了 __________。
(4)D狗被切除了__________ (假如D狗为雄狗)。
14、(上海2000年高考题)让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

(1)两人血糖浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲线是__________。
(2)下列甲～丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是__________。
(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛分泌量往往__________，而血糖浓度__________。(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 __________。
A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B.促进肝糖元分解
C.促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变为糖类D.抑制葡萄糖转变成脂肪
(5)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的__________和肾上腺髓质分泌的肾上腺素，使血糖浓度升高。
15\7．右图为甲状腺活动调节示意图，据图回答：
⑴用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处的作用性质：
Ａ． ，Ｂ． ，Ｃ． ，Ｄ． 。
⑵当受到寒冷刺激时，甲状腺受
分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的
Ｅ 的调节，使甲状腺激
素分泌量增加。
⑶下丘脑和垂体的活动，又受血液中
含量多少的调节和控制。