1、第五章 用资源管理器管理文件
第三课时 文件或文件夹的复制、移动
1、【教材内容分析】：建立文件夹是每节课的常规操作中涉汲到的，但还有部分学生掌握不够好，所以很有必要先复习“建立文件夹的操作”再来学习“文件的复制与粘贴”。
2、【学情分析】：有一部分学生，会建文件夹，但在老师要求的位置去建，他们很易出错，所以有必要再复习关于文件夹的建立，其中重要要让学生理解上下级关系和并列关系的文件夹。
3、【教学目标】：
①掌握选定文件或文件夹的方法
②进一步掌握建立文件夹的方法
③掌握复制文件或文件夹的方法
4、【重点难点分析】：
（1）教学重点：文件或文件夹的复制
（2）教
2、学难点：文件或文件夹的移动
5、【教学方法】：演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法
6、【教学过程】：
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
学生演示
请操作训练的学生给全班演示建立如下图所示的个人文件：
机号+姓名 例如： G2张伟
图片 文字大 图片 文字
其中G2是张伟所用的机子号，“图片”和“文字”是“G2张伟”文件夹下的子文件夹。
观察
复习新建文件夹知识
学生上机练习
1、教师注意对个别还不会建文件夹的学生进行一对一地指导。
2、教师组织操作熟练的学生帮助其他学生建文件夹。
学生上机建立个人文件夹
巩
3、固建立文件夹
引
入
新
课
同学们已经建立好了个人文件夹，但是你的文件夹空空如也，我知道，同学们最喜欢图片，下面就让我们来学习一下如何从其它文件夹复制图片、然后再粘贴到个人文件夹中。
让学生明确本节课的任务
学生活动1
同学们先打开桌面上的“我的文档”文件夹，会看到有很多的图片，同学选双击打开看一看。
学生上机打开漂亮的图片欣赏
引起学生探索学习的兴趣。
学生活动2
这些图片很漂亮，如何粘贴到个人文件夹，同学们来完成课本第76页的“试一试”。
4、完成课本第76页的做一做
通过完成任务学习复制文件的方法
学生演示
请操作熟练的学生为全班做演示
观察
巩固复制操作
小结
针对学生演示中存在的问题进行讲解和强调
学生听课
解决操作中出现的问题
新课讲授
复制文件之前，首先要选定需要复制的文件，但当我们想一次复制好几个文件又怎么做呢？
思考，回答
掌握各种选定操作
教师归纳讲解选定文件的几种情况
①选定一个文件
②选定多个不连续的文件
③选定多个连续的文件
听课
学习活动3
同学们继续上机从其它文件夹找更漂亮的图片复制、粘贴到个人文件夹中。
学生上机练习
掌握选定多个文件或文件夹进行复制的操作
5、
小结
教师将学生操作中出现的问题进行集中，请学生分析出现此种错误的原因
学生听课，并回答问题。
解决普遍性的问题。
总结
教师引导学生总结本节内容，对存在的不足进行辅导。
学生听课
巩固复习
7、【教学反思】：
（1）教学亮点：个别班，农村的学生多，他们的信息技术知识很差，所以在教学中先以学生上机自学为主，之后又请操作熟练的学生给全班演示，最后程度好的学生进行更深层次的学习，程度差的学生接着巩固练习。
（2）存在的问题及矫正措施：每个班都有些学生他们的操作很熟练，他们只需要5、6分钟就可以完成教师布置的任务，这部分学生教师应布置1-2个拓展任务，此外还可以让他们帮助其它学生来解决操作中的问题。
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