《航线地理》总教案.docx

航线地理教案（第 节）
教学课题
成都空港（情景一单元一）
教学目标
1、 了解成都机场及主要航空公司、酒店
2、培养学生的学习热情。
教学重点
成都机场及主要航空公司、酒店
教学难点
成都机场及主要航空公司
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
2课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
成都，你知多少？
成都简称蓉，四川省省会、副省级市，1993年被国务院确定为西南地区的科技、商贸、金融中心和交通、通讯枢纽[1] ，2015年被国务院确定为国家重要的高新技术产业基地、商贸物流中成都历史悠久，有“天府之国”、“蜀中江南”、“蜀中苏杭”的美称。

二、自主探究
（10分钟）
1、成都机场的介绍
2、以成都为主要运营基地的航空公司
（1）四川航空公司
（2）成都航空公司
3、机场进程交通如何？
4、成都住宿酒店有哪些，简要介绍。

三、互动质疑
（15分钟）
1、IATA是三字代码，由国际航空运输协会（IATA ,International Air Transport Association）制定。国际航空运输协会（IATA）对世界上的国家、城市、机场、加入国际航空运输协会的航空公司制定了统一的编码。ICAO机场代码通常用于空中交通管理及飞行策划等。
2、 ICAO机场代码的四字机场代码。全称国际民间航空组织机场代码（ ICAO code ， International Civil Aviation Organization Airport Code ），亦称国际民航组织机场代码 ，是国际民航组织为世界上所有机场所订定的识别代码，由4个英文字母组成。

四、检测反馈
（10分钟）
1、IATA是指（ ），简称（ ）；
2、ICAO是指（ ），简称（ ）；
3、2009年四川航空公司招乘标准有哪些？
4、介绍成都机场。

五、总结提升
（5分钟）
1、成都机场的介绍
2、以成都为主要运营基地的航空公司
（1）四川航空公司
（2）成都航空公司
3、机场进程交通
4、成都住宿酒店

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
成都城市概况（单元一）
教学目标
1、了解成都市的历史、地理位置和气候。
2、认知成都市旅游景点和饮食文化
教学重点
成都市的历史、地理位置和气候。
教学难点
成都市旅游景点和饮食文化
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
2课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
成都有哪些旅游景点？

二、自主探究
（10分钟）
1、成都市简介，包括历史、地理位置和气候。
2、成都市旅游景点有哪些？
3、成都的饮食文化如何？

三、互动质疑
（15分钟）
1、川菜的特点有哪些？常见的特色川菜有哪些？
2、什么是盖碗儿？
3、川酒中的六朵金花是什么？
4、中国四大名绣和四大明锦分别是什么？

四、检测反馈
（10分钟）
1、中国四大名绣和四大明锦分别是什么？
2、读成都城市介绍客舱服务广播稿。

五、总结提升
（5分钟）
1、成都市简介
2、成都上网旅游景点
3、成都的饮食文化

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
北京空港概况（单元二）
教学目标
1、 了解北京首都机场、航空公司
2、认识机场进城交通和北京酒店
教学重点
北京首都机场、航空公司
教学难点
机场进城交通和北京酒店
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
2课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
北京知多少？

二、自主探究
（10分钟）
1、北京首都机场的基本情况如何？
2、以北京为主要运营基地的航空公司有哪些？
3、机场进城交通如何？
4、北京的酒店住宿怎样？

三、互动质疑
（15分钟）
1、首都国际机场专机候机楼位于什么地方？主要用于什么？
2、国航的标识由哪些构成？具有什么寓意？
2、为什么北京饭店和北京王府井希尔顿酒店非常著名？

四、检测反馈
（10分钟）
1、首都国际机场旅客吞吐量名列世界【 】
A、第一 B、第二 C、第三 D、第四
2、 国航的标识由（ ）和（ ）以及（ ）构成。

五、总结提升
（5分钟）
1、北京首都机场
2、以北京为主要运营基地的航空公司
3、机场进城交通
4、北京的酒店

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
北京城市概况（单元三）
教学目标
1、 了解北京历史、地理、京味文化。
2、认识北京的旅游景点

教学重点
北京历史、地理、京味文化
教学难点
北京的旅游景点
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
2课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
北京的旅游景点有哪些？

二、自主探究
（10分钟）
1、北京的历史和地理如何？
2、京味文化有哪些？
3、北京饮食文化有哪些特色？
4、北京的旅游景点有哪些？

三、互动质疑
（15分钟）
1、北京京味文化中景泰蓝、吹糖人及胡同文化各有什么特色？
2、北京菜包括哪些？基本特点有哪些？
3、北京旅游资源丰富，你最想去哪里，为什么？

四、检测反馈
（10分钟）
1、【 】是中国的国粹。
A、京剧 B、相声 C、吹糖人 D、胡同
2、【 】概括了北京小吃的内涵。
A、小吃大艺 B、小吃小艺
C、大吃大艺 D、大吃小艺

五、总结提升
（5分钟）
1、北京的历史和地理
2、京味文化
3、北京饮食文化
4、北京的旅游景点

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
国内航线（情景二单元一）
教学目标
1、 了解航线及国内航线的概念；
2、 认识我国国内航线的分布特征及主要国内航线
3、 培养学生的学习热情

教学重点
我国国内航线的分布特征及主要国内航线
教学难点
我国国内航线的分布特征及主要国内航线
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
1课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
我国国内主要航线知晓多少？

二、自主探究
（10分钟）
1、 什么是航线、国内航线、国内干线和支线？
2、 我国国内航线的分布特征有哪些？
3、 我国的主要国内航线有哪些？

三、互动质疑
（15分钟）
1、 国内干线和国内支线有何区别？举例说明。
2、 介绍首都国际机场、虹桥机场、白云机场、双流国际机场、天河国际机场、西安咸阳国际机场的特色。

四、检测反馈
（10分钟）
1、中国民用航空网络的辐射中心是【 】
A、首都国际机场 B、虹桥机场
C 、白云机场D 、天河国际机场
2、华中地区唯一综合枢纽机场和最大的飞机检修基地是【 】
A、首都国际机场 B、虹桥机场
C 、虹桥机场D 、天河国际机场

五、总结提升
（5分钟）
1、 航线、国内航线、国内干线和支线
2、 我国国内航线的分布特征
3、 我国的主要国内航线

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
国内主要空港城市介绍----广州（单元二1）
教学目标
1、 了解广州的空港状况
2、 认识广州的城市状况
3、培养学生的学习热情
教学重点
广州的空港状况
教学难点
广州的城市状况
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
2课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
广州是哪个省的省会？广州的饮食文化知晓哪些？

二、自主探究
（10分钟）
1、 介绍广州白云机场
2、 介绍中国南方航空公司。
3、 白云机场的交通如何？
4、 广州酒店有哪些？
5、 广州的城市历史和地理位置如何？
6、 广州的气候环境、自然资源、文化习俗如何？
7、 广州的城市地标有哪些？
8、 广州的饮食文化及方言有何特色？

三、互动质疑
（15分钟）
1、 南航选择木棉花作为标志的原因是什么？
2、 为什么广州是著名侨乡？

四、检测反馈
（10分钟）
1、赢得“中国饭店金星奖”的广州酒店是[ ]
A、铂而曼大酒店 B、白云宾馆
C、东方宾馆 D 、广东迎宾馆
2、广州的市花是[ ]
A、木棉花 B、一品红 C、牡丹 D 、菊花
3、广州是 之乡，一年四季都有水果上市，其中 、 、 和 享有“岭南四大佳果”美誉。
4、 是广州最有代表性的剧种，享有 的盛誉。
5、广州最著名的标志是 。

五、总结提升
（5分钟）
1、 广州白云机场
2、 中国南方航空公司。
3、 白云机场的交通和广州酒店
5、 广州的城市历史和地理位置
6、 广州的气候环境、自然资源、文化习俗
7、 广州的城市地标和广州的饮食文化

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
国内主要空港城市介绍----上海（单元二2）
教学目标
1、了解上海的空港状况
2、 认识上海的城市状况
3、培养学生的学习热情

教学重点
1、上海的空港状况
教学难点
1、上海的城市状况
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
2新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
上海简称什么？上海有哪些旅游景点？

二、自主探究
（10分钟）
1、 上海虹桥国际机场和浦东国际机场的基本概况
2、 介绍中国东方航空公司和上海航空股份有限公司的主体标志。
3、 上海有哪三大宾馆群？有代表性的高级酒店有哪几个？
4、 上海的地理位置和气候特点如何？

三、互动质疑
（15分钟）
1、 为什么“大上海”是大都市近代历史中的写照？
2、 上海的经济状况如何？
3、 上海本帮菜有何特色？

四、检测反馈
（10分钟）
1、上海简称[ ]
A、沪 B、津 C、京 D、渝
2、1921年，中共【 】在今黄浦区兴业路76号召开。
A、一大 B、二大 C、三大 D、四大

五、总结提升
（5分钟）
1、 上海虹桥国际机场和浦东国际机场
2、 国东方航空公司和上海航空股份有限公司
3、 上海酒店
4、 上海城市概况

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
国内主要空港城市介绍----深圳（单元二3）
教学目标
1、了解深圳的空港状况
2、 认识深圳的城市状况
3、培养学生的学习热情

教学重点
1、深圳的空港状况
教学难点
1、深圳的城市状况
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
2新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
深圳位于什么地方？深圳有哪些旅游景点？

二、自主探究
（10分钟）
1、 深圳宝安国际机场的基本概况
2、 介绍深圳航空有限责任公司。
3、 深圳机场交通如何？
4、 深圳酒店有什么特色？有代表性的酒店有哪几个？
5、 深圳的自然概况和人文概况如何？
6、 深圳的特产美食和旅游景点分别有哪些？

三、互动质疑
（15分钟）
1、深圳为什么会成为中国设立的第一个经济特区？

四、检测反馈
（10分钟）
1、深圳是中国[ ]经济特区。
A、第一 B、第二 C、第三 D、第四
2、深圳宝安国际机场是中国境内唯一集 联运一体的现代化国际空港，也是世界境内第一个采用
方式的国际机场。

五、总结提升
（5分钟）
1、 深圳宝安国际机场和深圳航空有限责任公司
2、 深圳市的城市概况

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
国内主要空港城市介绍----西安
教学目标
1、了解西安的空港状况
2、 认识西安的城市状况
3、培养学生的学习热情

教学重点
1、西安的空港状况
教学难点
1、西安的城市状况
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
2新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
西安是哪个省的省会？西安有哪些旅游景点？

二、自主探究
（10分钟）
1、 西安咸阳国际机场的基本概况
2、 介绍中国东方航空集团西北公司和海南航空集团长安公司。
3、 介绍幸福航空有限责任公司的标志。
4、 西安机场进城交通如何？
5、 介绍西安的城市概况

三、互动质疑
（15分钟）
1、西安为什么被确定为世界历史名城？
2、西安的旅游景点有哪些?

四、检测反馈
（10分钟）
1、西安是 省省会，古称 ，是中国历史上建都时间 ，建都朝代 ，影响力 的都城。1981年，联合国教科文组织把西安确定为世界 。
2、秦始皇陵被誉为世界[ ]大奇迹。
A、第一 B、第四 C、第五 D、第八

五、总结提升
（5分钟）
1、 西安咸阳国际机场中国东方航空集团西北公司和海南航空集团长安公司、幸福航空有限责任公司
2、 西安的城市概况

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
国内主要空港城市介绍----昆明
教学目标
1、了解昆明的空港状况
2、 认识昆明的城市状况
3、培养学生的学习热情

教学重点
1、昆明的空港状况
教学难点
1、昆明的城市状况
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
1新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
昆明是哪个省的省会？昆明有哪些旅游景点？

二、自主探究
（10分钟）
1、 昆明长水国际机场的基本概况
6、 介绍云南祥鹏航空有限责任公司和昆明航空有限公司。
7、 昆明的知名酒店有哪些？
8、 昆明的城市概况

三、互动质疑
（15分钟）
1、 昆明为什么有“春城”的美誉？
2、昆明的民风名俗有何特色？
3、昆明特产有哪些？
4、昆明的旅游资源有哪些？
5、昆明有哪些特色饮食？

四、检测反馈
（10分钟）
1、昆明是[ ]省省会
A、云南 B、贵州 C、山西 D、湖南
2、[ ]有“春城”的美誉
A、昆明 B、桂林 C、拉萨 D、济南
3、过桥米线由三部分组成，一是 ，二是 ，
三是 。

五、总结提升
（5分钟）
一、 昆明的空港概况
二、 昆明的城市概况

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
国内主要空港城市介绍----大连、三亚、郑州
教学目标
1、了解的大连、三亚、郑州空港状况
2、 认识大连、三亚、郑州的城市状况
3、培养学生的学习热情

教学重点
大连、三亚、郑州空港状况
教学难点
1、大连、三亚、郑州的城市状况
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
2新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
大连、三亚、郑州分别在哪个省？

二、自主探究
（10分钟）
1、了解大连周水子国际机场和大连航空有限责任公司的概况
2、大连的城市概况如何？
3、了解三亚凤凰国际机场和海南航空股份有限公司的概况
4、海南的城市概况如何？
5、了解郑州新郑国际机场和中国南方航空河南分公司的概况。
9、 郑州的城市概况如何？

三、互动质疑
（15分钟）
1、为什么说大连是我国著名的避暑胜地和旅游热点城市？
2、海南航空的企业标志有何特色？
3、三亚的气候如何？
4、三亚为什么被称为“东方夏威夷”？

四、检测反馈
（10分钟）
1、大连菜属于 系，以 为主要原料；
2、三亚特产有 、 、 。
3、郑州素有“中国 心脏”之称，郑州地处中华腹地， 之中， 通衢。
4、下列不属于郑州附近的旅游景点是[ ]
A、黄河游览区 B、嵩山 C、少林寺 D、天涯海角

五、总结提升
（5分钟）
1、大连周水子国际机场和大连航空有限责任公司的概况
2、大连的城市概况
3、三亚凤凰国际机场和海南航空股份有限公司的概况
4、海南的城市概况
5、郑州新郑国际机场和中国南方航空河南分公司的概况。
9、 郑州的城市概况

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
广播稿单向训练
教学目标
1、 让学生学会撰写客舱广播稿；
2、 通过上台展示，培养学生的专业技能。

教学重点
撰写客舱广播稿，模拟广播
教学难点
撰写客舱广播稿，模拟广播
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
训练课
课 时
2课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
学习了北京的空港和城市概况，你能写一篇关于北京城市介绍的客舱广播稿吗？

二、自主探究
（10分钟）
撰写北京城市介绍的客舱广播稿（分组交流，修改广播稿）

三、互动质疑
（15分钟）
1、 讲述客舱广播的技能和评分标准
2、 每个学生上台模拟广播

四、检测反馈
（10分钟）
老师点评

五、总结提升
（5分钟）
广播稿要反复朗读练习，并录制广播稿音频文件。

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
填图训练
教学目标
1、 通过填图训练，让学生熟悉中国行政区划地形、山脉、河流等地理常识。
2、 培养学生的专业技能。

教学重点
填图训练
教学难点
动手做拼图
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
2新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
中国有多少个省级行政区域？多少个省、自治区、直辖市和特别行政区？（23个省、5个自治区、4个直辖市和2个 特别行政区）

二、自主探究
（10分钟）
在地图上勾画出七个航空区域，标注出各区域的中心城市。

三、互动质疑
（15分钟）
通过地图学习航线在虚拟直线状态下飞跃的省份及相关航线地理知识。

四、检测反馈
（10分钟）
说说我国主要省份及其简称、省会城市、著名旅游景点。
广州 、上海 、陕西、北京、云南、山东、海南

五、总结提升
（5分钟）
在学习重要空港城市旅游知识的基础上，有重点、较全面掌握国内航线地理知识。
课后作业：动手做拼图。

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
拉萨与乌鲁木齐空港城市介绍（情景三名族宗教特色航线1）
教学目标
1、认识拉萨的空港和城市概况
2、认识乌鲁木齐的空港和城市概况
3、培养学生的空港服务意识和学习热情。
教学重点
1、 拉萨的空港和城市概况
2、 乌鲁木齐的空港和城市概况
教学难点
1、 拉萨的空港和城市概况
2、 乌鲁木齐的空港和城市概况
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
2课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
拉萨、乌鲁木齐分别是哪两个自治区的首府？

二、自主探究
（10分钟）
1、 介绍拉萨贡嘎国际机场
2、 介绍西藏航空公司
3、 拉萨概况如何？（地理位置、政治经济、气候等）
4、 介绍乌鲁木齐国际机场
5、 介绍新疆航空公司
6、 乌鲁木齐概况如何？（地理位置、政治经济、气候等）

三、互动质疑
（15分钟）
1、 举例说明“高原不适”的贴心服务有哪些？
2、 拉萨为什么有“日光城”之称？
3、 介绍布达拉宫。
4、 为什么说乌鲁木齐是一个多民族聚居的城市？
5、 乌鲁木齐富有民族特色的旅游人文景观有哪些？

四、检测反馈
（10分钟）
1、拉萨市[ ]自治区首府
A、西藏 B、新疆 C、宁夏 D、广西
2、每年[ ]是乌鲁木齐旅游的黄金季节，这段时间花木争艳，瓜果溢香。
A、2—3月 B、3—5月 C、6—10月 D、10—12月
3、西藏航空公司针对西藏特有的高原环境，在对客服务中加入了预防 的贴心关怀服务。
4、布达拉宫相传松赞干布为迎娶 公主而建，堪称 团结的象征。
5、乌鲁木齐是中国 对外开放的重要门户，是世界上离海洋 的城市，是亚洲的 中心，也是古 新北道的必经之路。
6、拉萨在藏文中为 之意；乌鲁木齐在古蒙古语中意为 。

五总结提升
（5分钟）
1、 拉萨贡嘎国际机场
2、 西藏航空公司
3、 拉萨概况
4、 乌鲁木齐国际机场
5、 新疆航空公司
6、 乌鲁木齐概况
作业：1、 举例说明“高原不适”的贴心服务有哪些？
2、 拉萨为什么有“日光城”之称？
3、 为什么说乌鲁木齐是一个多民族聚居的城市？
4、 乌鲁木齐富有民族特色的旅游人文景观有哪些？

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题
藏族和维吾尔族民族常识（情景三名族宗教特色航线2）
教学目标
1、认识藏族和维吾尔族民族的基本常识
2、培养学生的学习热情
教学重点
藏族和维吾尔族民族的基本常识
教学难点
藏族和维吾尔族民族的基本常识
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
2课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）
我国有多少个少数民族？分布特点如何？

二、自主探究
（10分钟）
1、 什么是民族、少数民族？汉族和少数民族各占全国人口总数的百分之多少？少数民族分布特点是什么？
2、 藏族主要分布在哪些地方？民族特点有哪些？（包括语言文字、服饰、饮食、习俗、节日等）

3、 维吾尔族分布在哪些地方？民族特点有哪些？（包括语言文字、服饰、饮食、习俗、节日等）

三、互动质疑
（15分钟）
1、介绍藏族的献哈达。

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记

航线地理教案（第 节）
教学课题

教学目标
1、

教学重点
1、
教学难点
1、
教学方法
问题引入—自主探究—互动质疑—检测反馈—总结提升
课的类型
新授课
课 时
课时
教学过程

备注
一、问题导入
（5分钟）

二、自主探究
（10分钟）

三、互动质疑
（15分钟）

四、检测反馈
（10分钟）

五、总结提升
（5分钟）

教学后记