原地双手向前掷实心球教学设计.doc

原地双手向前掷实心球教学设计
义井中心小学 刘昊
一、本课指导思想：
本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现了“健康第一”的教学指导思想，落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。指导学生学习原地双手向前掷实心球的技术动作，以及障碍跑的变向技术，培养学生协调配合的能力。矫正学生原地双手向前掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作和技术。同时，本课也非常重视学生在体育运动中的创新、自主学习和团队合作等能力的培养。
二、分析教材：
本节课教材为原地双手向前投掷实心球，这个项目也是反映学生身体素质、运动能力的重要指标。通过练习投掷实心球，能发展力量、速度、协调等身体素质。在教学中让学生掌握正确的技术动作是关键，这些必须与发展身体力量素质结合起来，采用一些简单且易操作的上、下肢以及躯干练习来达到发展学生力量和投掷力量的目的。而且原地双手向前投掷实心球也是中考体育的选项之一。
三、学情分析：
本课参与对象是水平三六年级的学生。他们具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇，认知和技能有一定的提高，学习新知识速度快模仿能力强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课通过游戏、练习、比赛等多个环节，调动学生尤其是女生学习的积极性，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习的信心。

四、课的特色：
1、运用体育游戏提高学生注意力，教师自创实心球操替代传统徒手操准备活动，增加学生手握实心球的手感，有针对性的进行准备活动有助于课的练习。
2、分层教学：利用长方形场地进行投掷，很好的解决了男、女生的个体差异。
3、评价贯穿整节课，使学生在完成技术动作的练习中得到及时的鼓励和表扬，使学生能充分的享受过程，真正做到在玩中学、在玩中练。

教学对象
六年级
人数

课次
第1课时
时间
2016-10-18
教学内容： 原地双手向前掷实心球
场地器材
田径场
实心球
标志线若干条
教学
目
标
认知目标：让学生了解原地双手向前掷实心球的技术动作，着重体会掷实心球的出手动作和全身协调的重要性。
技能目标：使85%学生能正确的运用原地双手向前掷实心球的技术动作，着重是出手角度，收腹以及脚蹬地力量的运用。
情感目标：通过合作学习方式，提高学生学习兴趣，体验运动的快乐，创新的趣味，感受成功的喜悦。
心理目标：培养学生团结合作、突破自我、敢于创新的精神。
社会适应：通过教学，培养学生良好的体育道德、让学生享受合作学习的同时，体验成功。
重点难点
重点：投掷角度，体会收腹用力 难点：上下肢的协调性、全身用力
教学过程
教 学
内 容
教师活动过程
学生活动过程
教 学 组 织
次数

时间
准

备

部

分
课堂常规：
1．体育委员整队，报告人数

2．师生问好

3．检查服装装、安排见习生

4．宣布本课内容、任务，强调安全问题

准备部分：
1. 游戏：
喊数抱团

2. 玩实心球
（1）学生自由玩球（抛、接、拨球等）
（2）拨球、绕球练习
（3）头上振臂练习
（4）抛球击掌、双脚夹球收腹上抛

1、按课堂常规要求进行

2、要求：声音宏亮
精神饱满
注重仪表

教法：令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。按口令依次进行练习，口令可以让学生喊，学生注意力集中。

1、教师引导学生实心球的多种玩法，并参与其中。

2、教师根据学生玩球的方法，创编徒手操，并进行讲解示范
要求：发挥想象，动作到位、有力。

1学生成四列横队

2、认真听讲、注意力集中
要求：静、齐、快

学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，根据老师的口令迅速作出反应，注意跑步节奏、调整呼吸。
要求：听清口令，反应要快，按照规则抱团。

1、积极参与到游戏中，并且集中注意力
2、发挥想象，进行自由耍球。
3、跟老师做创编操和纸球小游戏。
要求：动作到位、积极参与。

组织：四列横队
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要求：静、齐、快，精神饱满

1.上课开始阶段学生比较兴奋，注意力需得到提高，通过喊数抱团，有意识的使学生注意力高度集中，从而更好的进行接下来的技能学习。

2.根据学生活泼好动的心理特点，一开始采用让学生自由玩球和球操，既活动了学生的身体，达到热身作用。又提高了学生丰富的想象力，以提高学生的学习兴趣。
组织：

10

8拍×4

1分钟

3分钟

7分钟

基

本

部

分

原地双手向前掷实心球

动作方法：

面对投掷方向，两脚前后开立，两臂曲肘，两手持球于头的后上方，上体稍后仰，身体中心落在后面的脚上，两膝微屈，然后两腿用力蹬地、收腹和甩臂，将球从头后向前上方抛出。

教学重点：

出手角度

教学难点：

蹬地与上肢协调用力，形成有效的合力。

1、导入：实心球有多少种投法？本课学习的是哪种方法。
辅助练习：坐着、跪着投掷（感受单用上肢、腰腹投掷的效果）。对于原地双手向前掷实心球，如何将球掷的更远？

2、讲解原地双手向前掷实心球的技术要领（教师示范）

3、练习阶段（教师讲解、评价）
①、教师带领，体会徒手动作。
②、学生利用实心球进行练习。（向内投）
向内投时以椭圆中心的标志物为目标，注意出手角度，下肢有力蹬地，全身协调用力。

③、投远练习
a、四组学生两两相对，站在垫子后向对应的同伴进行投远练习
b、拓展练习
投远游戏：男女各分两组，比比哪组过关的同学多。（注意出手角度，全身协调用力）
要求：投过面前的悬挂线和对面标志线为过关

1、学生练习：
a.学生按老师的要求进行坐着、跪着投掷

b.积极回答老师的问题

2、学生按照老师的要求进行徒手动作练习

3、进行投掷练习

4、分组进行实心球投远练习

组织：

主要注意点：
1.出手角度（本课重点）
2.出手速度
3.出手高度
4.出手力度
5.下肢与上肢的协调用力

（投掷时统一听从教师口令，注意安全）

组织：

6

8∣
10

10︱
15

10︱
15

3分钟

3分钟

10分钟

8分钟
结
束
部
分
1.放松活动
2.整队总结
3.回收器材

1、放松练习
2、总结、评价
3、师生道别

1、进行放松练习
2、学生自评互评
3、师生道别

组织：

1

5分钟
课后小结