鄂教版小学语文上学期四年级1-6课检测.doc

一、 积累平台。（10分）
一、 读拼音写词语。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 把下列词语补充完整。（12分）
（ ）里透（ ） （ ）牙（ ）齿 衣衫（ ）（ ）
（ ）歌（ ）舞 （ ）烛（ ）年 万（ ）千（ ）
深入细致地考虑——（ ）。 （ ）（ ）呵成
形容人的谈吐、诗文等充满了美妙的意趣——（ ）。
形容刻画、描写得非常生动、逼真——（ ）。
连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静—— ）。
感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配——（ ）。
三、 根据提示，完成古诗文练习（9分）
1、“_____________________，村庄儿女各当家”，“日长篱落无人过，____________________”。
2、古今中外，有许多关于读书的名言警句，我国理学家朱熹曾经就读书说过“读书有三到，谓心到，眼到，口到”。那么，在学完本册书的1-6课后，你又知道哪些有关于读书的名言警句呢？你也试着在横线下写一句你记得的句子吧！
____________________________________________________
四、 根据课文原文填空。（12分）
《诗人》通过诗的语言讲述______是_______、_______、
_______、________、_________，同时告诉我们一个道理：只要肯吸收、_______、_______、_______、_______你也可以成为诗人。
我们的大地给予我们_______________________——我们将____________________。
二、阅读之窗。（8分）
一、课内阅读（1）-6分
诗人是个魔术师。他的笔是魔棒，能用文字把事物变成人，，把人变成事物：
“斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。”
“我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。”
1、 本段主要讲了什么？（2）

2、本段引用的诗句，采用了什么修辞手法？（2）

3、 语段中，把“斜阳”当做什么来描写？说它是什么？（2）

二、 课内阅读（2）-12分
俱乐部里立刻鸦（雀 鹊）无声了。事情确实非常难办，因为（weí weì）博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐杖走路。
劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是怎么跟他说呢？谁去跟他说呢？
1、在括号里选择正确的汉字和读音，用横线表示。（2）
2、短文中的说到的“事情”是什么事？（2）

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3、第二段中连用5个问句，这样写的好处是什么？（4）
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_______________________________________________________
4、 如果你是博莱克，在参加完检阅仪式后，可能会是什么心情？
为什么？（4）
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三、 课外阅读
战胜命运的孩子(19分)
有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的yuàn hèn( )。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好， 他可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，他
能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了关术家，mínɡ yánɡ sì haǐ( )，
艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连
道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运dǔ sè )了一
条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!”
1． 在横线上填上适当的关联词（1分）
2． 根据拼音写词语(3分)
3． 从文中找出近义词（3分）
埋怨（ ） 举世闻名（ ） 艺术超凡（ ）
4． 文中加点的词“果然”是指 ．文中是指
_______
和 一致。(4分)
5．联系上下文理解词语。(4分)
(1)技艺卓绝——
_______
(2)埋怨——
________
6． 回答问题：“孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。”句中
的“孩子们听了，心里一亮”，此时，他们想到了什么?(4分)