《阿里山纪行》专题练习及答案.doc

《阿里山纪行》综合练习
一．基础知识及运用。
1.根据拼音填字成词：
风mǐ　　　　 静mì　　　　　líng　　听　　雄jù　山间
2．解释下列句中加黑的词语。
　　（1）一批台湾学者为我接风洗尘：________________
　　（2）引发了我们的思古幽情：________________
　　（3）它堪称山间一明镜：________________
　　（4）盛夏亭午时分：________________
　　（5）无可匹敌：________________
　　3．在下列横线上填进恰当的叠词。
　　（1）山间的曲径幽路全被青苔染绿，________的、________的、________的。
　　（2）它真像一________绿地毯，________地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。 4. 4.仿句。
　　 不到阿里山，何以能说到了台湾？不到神木，又何以能说到了阿里山？
不到__________,何以__________？不到__________，又何以__________？
山上树林不是倒映潭中，而是山林与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
江上白帆________________________
5．佳句赏析。
　　（1）山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。
　　 这一句运用________手法，写出了山下与山间的巨大温差，从作者________的角度，突出凉气穿肌透骨的力度。
　　（2）树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。
　　作者连用三个________，写________、________，突出树木的“________”和“________”。（3）（3）它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
　　作者以拟人化的________描写树木________。如诗如画的比喻，感受深切的________，使森林、古树成了富有________的情境。
6.课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲，说明什么？
________________________________________________
7. 课文第7小节中引用的唐诗"入云深处亦沾衣"是出自哪位诗人的哪首诗 ____________________________________________
8.歌曲《高山青》在本文中起什么作用？
________________________________________________
9.本文描写了阿里山的哪些景物？字里行间寄寓了作者怎样的思想感情？
_________________________________________________
二．阅读语段，完成题目。
（一）
不到阿里山，何以能说到了台湾？这倒不尽然是看那“美如水”的“阿里山姑娘”。从台北松山机场搭机，仅四十分钟就到了台湾的中部城市嘉义，然后改乘森林小火车进山。这种小火车我们只有在祖国东北的深山老林子里才能见到。不过，它经过了改装，变成了纯粹的旅游性小火车，颇有古式小火车的模样和情调。也是那样的牵引机，也是那样的咣当咣当声，它使我们觉得时空倒退，引发了我们的思古幽情。　　　　过莽莽不尽的林海，不断爬高、上升，山下尚是阳光灿烂，上山渐渐地云雾浓稠。山岚云气　　　　入车窗又　　　　出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵入了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。经过三个小时的运行，到了阿里山站。那也是一颇有古式风味的森林小火车站。售票和入站检票的方式都使人有一种瞬间感受——像是在另一个时代。这或许是台湾人搞旅游的一种独特方式，使人恍如隔世，以满足现代人所需要的古典文化感觉。
（1）．文中方框中应加入的动词依次是 ________________________。
（2）．“不到阿里山，何以能说到了台湾？”要表达的主要意思是（　　）
A.阿里山是台湾的一个部分。 B.要到台湾必须先到阿里山。
C.阿里山是台湾的代表和象征。 D.不到阿里山，没人承认你到过台湾。
（3）．这一段写森林小火车以及森林火车站，主要突出了___________的特点。
（4）．这一段文字简略描写了上山途中所见的景物是　_________________　　　　　　和　_____________。
（5）．“山下尚是阳光灿烂，上山渐渐地云雾浓稠。”主要是从___________　角度写景；“山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。”主要是从______________角度描写了，这两句描写的主要作用是_________________________________________________？

　　（二）
　　峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它堪称山间一面明镜，清澈透亮。仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
　　（1）这一段运用“________________”和“________________”这两个比喻来写潭水的________和林区的________。
　　（2）这段文字的字里行间充满着作者________________，这是一种________的手法。
　　（三）
　　满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
　　（1）潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。
　　作者连用三个________，写若有若无的声音，以________反衬________。
　　（2）那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。
　　作者采用________手法，
运用流畅而节奏鲜明的文字，强调林区的________。
　　（3）这一段文字以有声反衬________，营造一个“静谧的世界”，收到了“________________”（填一诗句）的艺术境界。
　 （四）
　　下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。山中，树多人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。
（1） ．"不知谁哼起《高山青》"一句在文中有什么作用？
________________________________________________
________________________________________________
（2）“整个游程”是指________________________。
　　（3）“仿佛能揉出浓汁”中的“仿佛”是________意思，这一句是不是比喻句？
　　（4）作者在整个游程并没有看到“阿里山的姑娘美如水”，为什么还要赞美“阿里山的风光美如画”？
　　 ①___________________________________________________________________
　　 ②___________________________________________________________________
　　 ③___________________________________________________________________
参考答案
基础知识
1.略　2．（1）请刚从远道来的人吃饭（2）深远的感情（3）可以称为（4）正午；中午（5）对等；相称 3．（1）茸茸 毛毛 濛濛（2）条条 紧紧 4.示例：不到泰山，何以能说到了泰安？不到玉皇顶，又何以能说到了泰山？ 不是漂流江上，而是白帆与江水融合为一体，成了一幅流动的画卷。 5．（1）对比 感觉（2）比喻 树躯 树身 大 高（3）比喻 排列之整肃 联想 审美价值 6.说明两岸人民的心是相通的。7.张旭的《山中留客》8.歌曲《高山青》是本文的内在线索，起到彩线穿珠之效。 9.阿里山风景如画，山高林深，无比幽静；原始森林无边无际，形态万千；青苔密实浓厚，“神木”坚韧挺拔。作者不仅充分抒发了对如诗美景的赞叹之情，还表达了海峡两岸血浓于水的同胞之情。
短文阅读
（一） （1）．穿、漫、溢　（2）．C　（3）．古朴　（4）．林海、云雾　（5）．视觉；触觉；山下山上温差极大，突出阿里山非常高大。（二）（1）明镜 水墨画 清澈透亮 迷人风光（2）由衷的赞美之情 融情于景 （三）（1）比喻 声（有声）静（无声）（2）反复 宁静（3）无声 此地无声胜有声 （四）（1）．这一句与文章开头唱《高山青》相呼应，以歌起，以歌结，首尾呼应，浑然一体。（2）旅游阿里山（3）好像 不是比喻句，“仿佛”在这里表示想像。（4）①作者旅游阿里山不尽然为看那“美如水”的“阿里山姑娘”，言外之意，也是为了欣赏阿里山的美丽风光；②作者在整个旅游中，确实看到了阿里山的风光如画，并为之陶醉，他的赞美出于肺腑之言；③“一方山水育一方人”，看到了山水之美，也等于看到了阿里山的美