水宝宝搬家（小班科学）.doc

小班科学：《水宝宝搬家》
咸阳市永寿县幼儿园 杨萍
活动目标：
1 尝试用适合的工具帮助水宝宝搬家，体验活动的乐趣以及成就感。
2 鼓励幼儿用适当的方式表达交流、探索的过程。
活动重难点：
尝试用适合的工具帮助水宝宝搬家。
活动准备：
漏勺、洗澡篮、塑料袋、果冻壳、茶叶盒、玩具、小碗、小杯子等等
活动过程：
（一） 开始部分
手指游戏导入：
一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀。
两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀。
三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成梅花鹿呀。
四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成花蝴蝶呀。
五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀。
（二） 基本部分
1、 教师出示一杯水，并引出课题。
教师：小朋友们，你们看这是什么？你们在哪里见过水呢？它可以用来干什么？
小结：水宝宝可以帮我们做这么多的事情呀，今天，水宝宝们也遇到了困难，需要小朋友的帮助，我们一起来帮帮它们，好吗？哦，原来水宝宝要搬新家了，可他们没有想出搬家的好办法，我们替它们想一个好办法吧。（幼儿自由发言）
活动中：幼儿用水盆端水。
教师：这个办法不错，可是，里面住的水宝宝实在是太多了，我们搬不动呀，还是再想一想别的办法吧。
幼儿：小碗、小杯子、小盆、小勺子等等。
教师：小朋友们想的办法实在是太好了，老师也为大家准备了一些工具。
要求：请每个小朋友来选择一种工具来帮助水宝宝搬家，我们给水宝宝搬家的时候，要注意不能把水宝宝丢在半路上，否则水宝宝就会迷路的，我们要安全的送水宝宝到新家。
2、 请幼儿选择工具，进行第一次运水活动。
(1) 幼儿用小工具运水，教师在参与到运水活动中，并要仔细观察幼儿的活动情况，适当引导。
(2) 幼儿分组进行运水，教师巡视指导。
教师：大家刚才是用什么工具帮水宝宝搬家的呀？为什么大家不用这种工具呢？（漏勺、洗澡篮等等）
幼儿：因为它会漏水呀。
教师小结：因为，这些工具有许多的小孔，水宝宝会漏下去，所以，我们不能选择这些工具。这里面还有水宝宝没有住进新家，我们继续来帮助它们吧。
3、 第二次运水，体验活动的乐趣以及成就感。
（1） 幼儿再次运水，并互换运水工具。
（2） 鼓励幼儿在运水过程中，要有团结合作的精神。
（三） 结束部分
教师总结：
今天，我们帮水宝宝搬好了新家，水宝宝们特别的开心，也很感激大家，大家瞧，月亮婆婆出来了，我们跟和水宝宝们一起听月亮婆婆讲故事吧。