1、活动名称：我是三军总司令
学 科： 语言
班 级： 大班
活动目标：
1、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。
2、大胆表演，能用适当的表情和动作，表达自己对诗歌的理解。
3、尝试利用象征手法仿编诗歌。
活动重点：
学说诗歌
活动难点：
仿编诗歌
活动准备：
1、自制smart课件
2、对相关的军事知识有一定的了解
活动过程：
1、出示军事器械和动物的图片，引发幼儿进行联想，导出课题。
（1）认识小动物和军事器械
师：“小朋友们
2、好！今天老师给大家带来了一些图片，看看哪些图片是你认识呢？”（军事器械图片）
师：“这边还有一些图片藏起来了，小朋友们猜一猜它们是谁啊？”请谁来点点看？（动物图片）
师：“老师想把这两组图片分成两类，小朋友们想想怎么分呢？”（引导幼儿说出一类是军事器械，一类是动物）
（2）将军事器械和动物放到一起进行联想
师：“我有一个想法，我想把这些动物变成军事器械，怎么变？”“小乌龟变成什么（坦克）？小鸟变成什么（飞机）？小鱼变成什么（军舰）？”
（3）联想小鸟和飞机，初步熟悉空军
师：“小朋友想不想看怎么样把小鸟和飞机变到一起啊？我有一
3、个魔法箱，请把这只小鸟拖进来，再把飞机也拖进来，它会变成什么？请一个小朋友来点一点。（变成小鸟飞机）“飞机是海陆空里哪一个军种用的？”（空军）空军穿什么颜色的服装？（蓝色）请一个小朋友来点一点。
（4）联想乌龟和坦克，初步熟悉陆军
师：“乌龟和坦克怎么变？”（变成乌龟坦克）“坦克是哪一个军种用的？”他们穿什么颜色的服装？
（5）联想小鱼和军舰，初步熟悉海军
师：“空军和陆军都有了，还剩什么了？”“海军用什么？如果把小鱼和军舰放进来，它们会变成什么？”（变成小鱼军舰）海军穿什么颜色的服装？
（6）再次熟悉海军、陆军和空军，引出诗歌题目
4、 师：“请小朋友们看看这是谁啊？（海军、陆军、空军）谁知道统领海陆空三军的叫什么？”（三军总司令）
师：“老师今天教小朋友们念一首诗歌，诗歌的名字就叫《我是三军总司令》。”
2、理解和体验诗歌的内容。
（1）播放诗歌
（2）幼儿根据图示学说诗歌
师：“你们会不会说这首诗歌啊？老师来考考你们会不会说啦！”
（3）请个别幼儿学说诗歌
师：“老师这儿有一个转盘，当转盘指针转到哪儿，就要学会说妈妈问和宝宝去哪儿了，我们要帮助妈妈们找宝宝。”请你将它的宝宝变成军事器械好吗？例如指向了鸟妈妈，我就要说了——鸟妈妈问：小鸟哪儿去了？我说：小鸟做了我的飞机。”谁来试试？
3、迁移作品经验，创编诗歌。
师：“小朋友们想不想统领更多的动物？谁来说一说，你想统领什么？请几个小朋友们来点一点。”
4、幼儿完整朗诵诗歌，活动结束。
师：“请几位小朋友来扮演我们的动物，其他小朋友当我们的司令员。小朋友想不想把更多的小动物变成军事器械啊？那么我们一起去外面找更多的小动物，好吗？”
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