松林学校七上语文试卷二次月考.doc

2011-2012学年度七年级语文第二次质量检测
班级： 姓名：
（满分：120分；考试时间：120分钟 ）
温馨提示：亲爱的同学，又到了收获的时节了，希望你仔细审题，认真作答，去摘取胜利的果实吧！
一、语言积累与运用（30分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（    ）（2分）
A．瞬间(shùn) 嶙峋 (lín) 收敛 (liǎn) 忍俊不禁(jīng)
B．濯洗(zhuó) 泯灭(mǐn) 黄晕(yùn) 猝然长逝(zú)
C．磅礴(páng) 峰峦(ruán) 静谧 (mì) 踉踉跄跄(qiàng)
D．枯涸(hé) 窗扉 (fēi) 敧斜 (qī) 莽莽榛榛(zhēn)
2.下列词语书写完全正确的一项是 （ ）(2分)
A．获益匪浅 随声附和 仙露琼浆 海枯石烂
B．苦心孤诣 具体而微 豪不犹豫 呼朋引伴
C．闲情逸致 姿态万千 更胜一踌 海天相吻
D．昂首挺立 险象叠生 各得其所 一丝不苟
3.下列句子没有语病的一项是 （ ）(2分)
A．翁老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。
B．经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
C．这个山区对我很熟悉，能一一说出风景的佳处来。
D．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而且关系到学校的荣誉。
4、下列句子属于比喻句的一项是（ ）（2分）
　　A、远远看去，她像她的母亲。
　　B、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
　　C、春风像母亲的手抚摸着你。
　　D、看到他，仿佛又回到童年时代。
5、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（ ）2分）
　　A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？
　　B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
　　C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
　　D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
6．背诵默写。（11分，每空1分）
（1） ，青山郭外斜。 （孟浩然《过故人庄》）
（2）问渠那得清如许？ 。  （朱熹《观书有感》）
（3）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 （王湾《次北固山下》）
（4）乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
（5）《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子是： ， 。
（6）杜牧《泊秦淮》表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： ， 。
（7）晏殊《浣溪沙》诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：
, 。
7．根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；        ，             ；
            ，              。
8．名著阅读。（5分）
  （1）从备选项中选择相应的答案，将序号填入空格中。(3分)
两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。
A.《狐狸和山羊》 B.《两只口袋》 C.《乌龟和老鹰》
D.《农夫和蛇》 E.《狼和小羊》
（2）冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是 ；
二是  。（2分）
二、现代文阅读理解（23分）
（一） 风筝（14）
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然后最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
……
9．文学常识填空。（2分）
本文作者( )，原名( )，浙江( )人，课文选自《 》
10．文中的“偶而”和“发见”现在一般写为（ ）（ ）（1分）
11．文中第一段“在我看来是一种惊异和悲哀”作者惊异什么？悲哀什么？ （4分）

12．小时候“我”和“小兄弟”对风筝分别持有什么态度？“我为什么会有这样的态度？（请用原文回答）（3分）

13．文中“精神的虐杀的这一幕”具体指的是什么？（2分）

14．第五段中文章反复强调“我”的心情很沉重：“很重很重地堕下去了”，“很重很重地堕着，堕着”。你对“我”此时心情的“沉重”是怎样理解的？（2分）

（二）《享受春雨》（9分）
①春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。
②走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
③春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
④春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。

15.选文是以 为线索来组织材料的。（2分）
16.请根据示例分析春雨的特点。（4分）
示例：第①段让我们感受到春雨的朦胧，多姿。
第②段让我们感受到 。
第③段让我们感受到 。
17.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（3分）

三、古文阅读。(17分)

（一）（11分）
　　①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
　　②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
　　③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
　　④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
　　⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
　　⑥子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
18、解释下面句子中的词。（2分）
学而不思则罔（罔： ） 思而不学则殆（殆： ）
　　不可以不弘毅（弘毅： ） 是知也（知： ）
19、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）三人行，必有我师焉。

（2）岁寒，然后知松柏之后凋也。

20、下列而字的用法不同的一项是（ ）（2分）
　　A、学而不思则罔 B、见不贤而内自省
　　C、为人谋而不忠乎 D、择其善者而从之
13、请从选段中写出2个至今沿用的成语（2分）：

21、在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？学了选文第②则之后有何感悟？请简要谈谈。（3分）

《阮裕焚车》（6分）
　　阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》）
　　注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 ②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 ③何……为：干什么。
22．解释文中加横线的词。（2分）
皆（ ） 而（ ）
闻之（ ） 遂（ ）
　　23．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）
吾有车而使人不敢借，何以车为？

24．这个故事表现了阮裕怎样的性格？（2分）

四、写作（50分）
下面两个文题中，请任选一题作文。
　　题目一：微笑
　　在生活中，在学校里，认识的或不认识的都会互相投以微笑。此时，你是否理解自己生活在友爱的海洋里，希望世间多一份友爱与理解，多一份微笑？把你记忆里的动人情景描述出来，让大家共享，不少于600字。
　　题目二：
　　不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
　　请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字。

100

200

300

400

500

600

700

800

祝贺你！你已经顺利完成了答卷。为了取得最佳成绩，在交卷之前请你再仔细检查一下，看看有没有漏做、答错。请记住：不把后悔留在给考试后！