2025年自学考试大学语文考题及答案.docx

自學考试《大學語文》考題及答案
1.在《寡人之于国也》這篇文章中孟子先批评梁惠王的治国措施不妥，然後再提出实行王道的详细措施使用的手法是(　　)。
A.象征法
B.托物言志
C.先抑後扬
D.先扬後抑
2.《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功時意气之“壮”，再叹其失败時形势之“衰”，這裏使用的写作手法是(　　)。
A.烘托铺垫
B.托物言志
C.先抑後扬
D.先扬後抑
3.蔡元培先生在《就任北京大學校長之演說》中提出“抱定宗旨”，其宗旨是指(　　)。
A.研究高深學問
B.教育青年志士
C.研究西方學問
D.做官致富
4.《论毅力》壹文中，引孔子的话說：“譬如為山，未成壹篑，止，吾止也;譬如平地，虽复壹篑，進，吾往也。”這裏运用的论证措施是(　　)。
A.归纳和类比
B.演绎和类比
C.归纳和演绎
D.类比和對比
5.《寡人之于国也》中用“五拾步笑百步”比方(　　)。
A.统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好
B.梁惠王的治国措施与邻国没有什么区别
C.梁惠王的治国措施
D.统治者不顾人民死活
6.《秋水》中先阐明在無限的宇宙中人的认识是拾分有限的，得出孔孟之道也是有限的，這种论证措施是(　　)。
A.归纳法
B.演绎法
C.类比法
D.對比法
7.“望洋兴叹”這個成語出自(　　)。
A.《秋水》
B.《寡人之于国也》
C.《五代史伶官传序》
D.《论毅力》
8.《秋水》開頭有壹段河伯和海景的描写，其重要作用是(　　)。
A.赞美河海的雄伟壮观
B.体現作者的广阔胸怀
C.增强行文說理的磅礴气势
D.暗示两种不壹样的认识境界
9.《五代史伶官传序》的中心论點是(　　)。
A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
B.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
C.夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺
D.满招损，谦得益
10.從整体上看，《五代史伶官传序》的重要论证措施是(　　)。
A.归纳法
B.演绎法
C.类比法
D.對比法
1. 對的答案：C
答案解析：参見教材P4
2. 對的答案：D
答案解析：参見教材P11
3. 對的答案：A
答案解析：参見教材P18
4. 對的答案：D
答案解析：参見教材P55.
5. 對的答案：B
答案解析：选项A是指拿刀杀人，說“不是我杀的，是刀杀的”，选项C不全面，选项D是指“涂有饿莩而不知发”。因此答案选B.
6. 對的答案：B
答案解析：先阐明在無限的宇宙中人的认识是拾分有限的，而孔子、孟子是人，因此按照三段论孔孟之道也是有限的了。
7. 對的答案：A
答案解析：《秋水》中有“望洋向若而叹曰”，望洋兴叹由此而来。
8. 對的答案：D
答案解析：本題考察學生掌握“開頭景物描写的作用”的状况，開頭的景物描写重要是暗示两种不壹样的认识境界。
9. 對的答案：B
答案解析：选项B是本文的中心论點，其他可以看作是论据。
10. 對的答案：D
答案解析：本文重要是通過庄宗盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈對比来阐明道理的。
11.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛後衰来证明论點属于(　　)。
A.归纳法
B.演绎法
C.类比法
D.對比法
12.《论毅力》壹文中列举了五种人的五种成果，其目的在于(　　)。
A.比较不壹样层次的人生态度
B.阐明有無毅力的重要意义
C.显示毅力大小成果的差异
D.突出只有毅力至强方能事业成功
13.《论毅力》的关键观點是(　　)。
A.人生历程大抵逆境居拾六七
B.小逆之後必有小顺
C.人生历程顺境亦居拾三四
D.只有毅力至强方能获得事业的最终成功
14.《论毅力》中自始至终贯穿全文的說理措施是(　　)。
A.归纳法
B.正反對举
C.层递
D.演绎
15.在蔡元培担任北京大學校長之前，學生們大多数就讀(　　)。
A.文科
B.理科
C.法科
D.醫科
16.《就任北京大學校長之演說》明确提出大學性质是(　　)。
A.為做官提供以便
B.研究高深學問
C.有助于學生得到毕业文凭
D.為发财提供以便
17.蔡元培教育當時北大的青年學生不要(　　)。
A.以诚相待
B.敬礼有加
C.不敬師友
D互相亲愛
18.《容忍与自由》中陈独秀的例子证明的观點是(　　)。
A.没有容忍就没有自由
B.年龄越大越覺得容忍比自由更重要
C.人类的习惯是喜同而惡异
D.批判“吾辈所主张者為绝對之是”的观點
19.《容忍与自由》的中心论點是(　　)。
A.没有容忍就没有自由
B.勿以吾辈所主张者為绝對之是
C.人类的习惯是喜同而惡异
D.容忍比自由更重要
20.《容忍与自由》中宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯证明观點的措施属于(　　)。
A.例证法
B.类比法
C.對比法
D.演绎法
11. 對的答案：D
答案解析：本文重要用了對比论证的措施，得与失、盛与衰构成了鲜明的對比。
12. 對的答案：D
答案解析：本題考察對文章内容的记忆状况。文中列举了“志力微弱之士”“另壹方面弱者”“稍强者”“更稍强者”“至强之人”五种人的五种成果，用以突出毅力至强才能事业成功的道理。
13. 對的答案：D
答案解析：本文在提出“有毅力者成，反是者败”的中心论點後，又强调了“只有毅力至强方能获得事业的最终成功”的观點。
14. 對的答案：B
答案解析：文章中壹直贯穿著成与败、顺与逆、强与弱等等的對比。
15. 對的答案：C
答案解析：参見教材16页文章第二段内容。
16. 對的答案：B
答案解析：本文作者提出“大學是研究高深學問”的，不是為做官发财提供条件的
17. 對的答案：C
答案解析：选项C明显錯误，选项ABD都是蔡元培所倡导的。
18. 對的答案：D
答案解析：文章通過陈独秀的例子阐明了“必以吾辈所主张者為绝對之是”的态度是很不容忍的态度的观點。
19. 對的答案：A
答案解析：选项BCD是本文的分论點，本文的中心论點是“没有容忍就没有自由”。
20. 對的答案：A
答案解析：文章引用高尔文活活烧死塞维图斯的例子阐明了容忍异已是最难得的，属于例证法。
21.《容忍与自由》中“人类的习惯是喜同而惡异的”来证明容忍异已是最难得的观點属于(　　)。
A.类比法
B.概括法
C.例证法
D.演绎法
22.《咬文嚼字》的作者认為：字的难处在于(　　)。
A.感情的起伏不定
B.所述事物的仟变萬化
C.意义确实定与控制
D.古今字的意义不壹样
23.下列《咬文嚼字》的文句中，概括了全文中心论點的是(　　)。
A.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感
B.無论阅讀或写作，我們必须有壹字不愿放松的谨严
C.無论是阅讀或写作，字的难处在意义确实定与控制
D.更動了文字，就同步更動了思想情感，内容和形式是相随而变的
24.《咬文嚼字》运用“推敲”典故所阐明的是(　　)。
A.更改壹两個字是要文字顺畅些或是漂亮些
B.在文字上推敲，骨子裏实在是在思想感情上“推敲”

C.“敲”比“推”更与全诗调和些
D.韩愈的修改确实很妥當
25.《吃饭》中用“吃饭有時很像結婚”阐明的观點是(　　)。
A.吃饭有诸多功用
B.名义上最重要的東西，往往是附属品
C.体現了作者“和而不壹样”的社會理想
D.嘲讽吃菜者的自讨苦吃
26.作者写《吃饭》這篇文章的最重要目的是(　　)。
A.表明吃饭尚有許多社交的功用
B.阐明可口好吃的菜還是值得赞美的
C.体現吃饭有時很像結婚，名义上是最重要的東西
D.刊登他對人生、社會诸种現象和問題的見解
27.《吃饭》中，作者展開联想的重要途径是(　　)。
A.時间统壹性联想
B.地點统壹性联想
C.相似性联想
D.對比性联想
28.《怎样防止愚蠢的見识》中重要运用的论证措施是(　　)。
A.归纳法
B.演绎法
C.类比法
D.對比法
29.在《冯谖客孟尝君》中，冯谖第三次“弹铗而歌”的原因是(　　)。
A.長铗归来乎!食無魚
B.長铗归来乎!無认為家
C.長铗归来乎!出無車
D.長铗归来乎!食無肉
30.在《冯谖客孟尝君》這篇文章中，凿成“三窟”的最重要人物是(　　)。
A.冯谖
B.孟尝君
C.齐王
D.梁王
参照答案：
21. 對的答案：D
答案解析：壹般說来，在议论文中，凡引進普遍性原理或名家名言的地方，都是运用演绎论证法来证明论點的。文章在第二层的议论中，提出了“人类的习惯总是喜同而惡异的”观點，這壹观點可谓是普遍性的原理，接著通過塞维图斯的惨史印证這壹观點，最终演绎出“容忍异已是最难得，最不轻易养成的雅量”的結论。
22. 對的答案：C
答案解析：文章有：“無论是阅讀或写作，字的难处在意义确实定与控制”，可以看出答案為C.
23. 對的答案：B
答案解析：本題考察文章的中心论點，只有B符合題意，其他选项也是作者的观點，但不是本文的中心论點。
24. 對的答案：B
答案解析：本題考核有关议论文課文内容的知识，不過换成了“從论据来找论點”的角度。《考试大纲》明确指出;對《咬文嚼字》壹課，应“识记文中所采用的經典例证，简要阐明這些例证分别证明了什么论點”。在四個备选项中，只有熟讀課文，就应當懂得：A.C.D三项不是作者的论點。只怕有些自學应考者不注意审題，把自已對“推敲”典故的理解當成答案而误选了。
25. 對的答案：B
答案解析：本文中用“吃饭有時很像結婚”来类比论证了“名义上最重要的東西，往往是附属品”的观點。
26. 對的答案：D
答案解析：本文的论點即是提醒、嘲讽隐藏在“吃饭”背後的名实背离、互相掩饰的人情世态，写作本文的目的也在此。
27. 對的答案：C
答案解析：参見教材38页提醒部分。
28. 對的答案：A
答案解析：本文重要用了归纳法来证明论點。
29. 對的答案：B
答案解析：选项A是第壹次弹铗而歌的原因，选项C是第二次弹铗而歌的原因，选项D教材没有提到。
30. 對的答案：A
答案解析：文中的三窟是由冯谖凿成的，答案选A.