教学设计曾巧.docx

小班健康游戏活动《爱跳的跳跳糖》
小一班 曾巧
活动目标：
1、让幼儿喜欢跳并愉快地进行游戏。
2、通过游戏使幼儿学会单脚跳、双脚跳。
活动准备 ：
1、音乐《会跳舞的跳跳糖》。
2、实物跳跳糖。即时贴做的跳跳糖。
3、粘好单脚和双脚通往红色大嘴巴的活动场地。
活动过程 ：
一、 变出跳跳糖
1、 教师：哈哈！老师今天又要给小朋友们变魔术了！今天我会给小朋友们变出什么好东西呢？睁大你们的大眼睛，现在是见证奇迹的时刻！
2、 展示空白的双手，请所有的幼儿用力吹一口气，猜猜东西在哪只手上。
3、 告诉幼儿这是一种非常神奇的糖，并让所有的幼儿张大嘴巴，老师给每个幼儿的嘴里倒几粒跳跳糖，请幼儿品尝。
4、 让幼儿说说这种糖的神奇之处。（会跳）。那我们就叫它跳跳糖吧！
二、学做跳跳糖　
1、教师拿一个即时贴做的跳跳糖贴在脸上并欢快地跳跃。教师：啊！我是一个爱跳的跳跳糖，我跳啊跳！小朋友们想做跳跳糖吗？（想）
2、给每个幼儿的脸上贴上用即时贴做的跳跳糖。
3、（播放《爱跳舞的跳跳糖》），请幼儿跟着音乐任意跳。
4、教师：小朋友们都跳得好棒！刚才我看见有的小朋友是这样跳的，（单脚跳)我们来学习一下。（要求幼儿一只脚提起，另一只脚轻轻跳起）。还有的小朋友跳得不一样，（请双脚跳的幼儿上来示范，要求幼儿双脚跳时要轻轻的，两只脚一起往上跳)。

三、跳跳糖跳跳
1、教师带领练习并发现贴了单脚板和双脚板的场地，让幼儿观察应该怎样跳。（单脚板就单脚跳，双脚板就双脚跳）
2、教师带领幼儿跳过。
4、提问：嗯？我们跳到哪里来了？（大嘴巴）
5、教师：老师刚才给你们发的跳跳糖都到你们的嘴巴里去跳来跳去。那现在我们这些跳跳糖也到这些大嘴巴里面去跳一跳吧！我们只能怎样跳啊？（单脚跳，双脚跳）。
6、（播放《爱跳舞的跳跳糖》），带领幼儿一起玩游戏。
四、跳跳糖融化
1、提问：为什么刚才的音乐里唱到跳跳糖跳到嘴巴里就不见了？（融化了）
2、教师：那我们这些跳跳糖刚才在嘴巴里跳了这么长的时间，也要融化了，看，老师这颗跳跳糖是怎么融化的。（教师边说边抖动身体坐到地上休息。
3、请所有的幼儿模仿老师的动作坐到地上休息结束活动。