八(上)历史第15课“宁为战死鬼_不作亡国奴”导学案.doc

落实五步导学 打造生命课堂
第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” 导学案
一、激趣导入：
70年前的中国，发生了一件震惊世界的事件，它使中国人民陷入了一场空前的大灾难。从此，中国人民进行了长达八年的艰苦卓绝的斗争。你知道这一事件是什么吗？中国人民进行的这场战争又是一场什么性质的战争呢？今天就让我们一起学习《“宁为战死鬼，不作亡国奴”》来回顾那段伤痛的历史。
二、学习目标 （目标认定 学有方向）
1 识记卢沟桥事变，南京大屠杀等基本史实。
2. 探究卢沟桥事变，南京大屠杀的原因，提高分析认识历史问题的能力。
3. 了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平，民主、进步事业而奋斗的精神。
【重点难点】血染卢沟桥 南京大屠杀
三．学案引导，自主学习（相信自己，我能行）
1.血染卢沟桥
背景：（1）日本侵占东北三省后，企图占领 。
（2）卢沟桥背靠 扼 ，成为北平通往南方各地的惟一通道，是军事上的必争之地。
时间： 年 月 日 地点：
经过：日军借口 向中国守军发动进攻，并炮轰 ， 中国守军奋起抵抗。“卢沟桥事变”又称“ ”。 影响： 全国性的 爆发。 两党再次合作，开始领导 。抗日民族统一战线正式建立工农红军改编为 、 ，奔赴抗日战场。
2.南京大屠杀
背景：日军发动 ，大举进攻 ， 又攻陷南京 时间： 年 月。
经过：日军攻陷中国首都 国民政府迁往 。
日军暴行：在长达六周的时间里，烧杀淫掠，无恶不作，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 万人以上。
四．合作探究，求同存异（请相信集体的智慧）
1 看一看，“卢沟桥事变形式示意图”，你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？

2.议一议：佟麟阁生前曾激励将士们说：“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应该当以死报国。”佟麟阁的话体现了怎样的民族精神？

3.南京大屠杀给人类留下了怎样的启示？当今日本人企图抹杀这一人间惨剧真相的目的是什么？作为中学生应当如何看待这一现象？

解疑释惑：
1、为什么说七七事变是全面抗战的开始？
九一八事变后日本占领东北三省和热河，1935年进逼山海关，成立冀东防共自治政府，日军开始向华北渗透，何梅协定有赋予日本驻军平津的合法权利，所以北平有驻军很正常，在九一八事变时，中国军队没有抵抗，所以仗没打起来，虽然马占山等人进行抵抗，但纯粹是个人行为，与政府无关，卢沟桥事变时是中国政府军第29军进行的正规抵抗，蒋介石中央政府也发表了抗战宣言，所以中国政府决定迎战，故七七事变是全面抗战的开始。
2、抗日民族统一战线是如何建立起来的？
1935年中国共产党发表《八一宣言》，呼吁建立民族统一战线；1935年中共瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的方针；1936年西安事变和平解决标志着联合抗日新局面的到来；1937年蒋介石发表“庐山谈话”，表示同意停止内战，共同抗日；改组军队，中央红军改编为八路军，未参加长征、留驻根据地的军队改编为新四军，自此抗日民族统一战线建立。

五、检测巩固
一 选择题
1..面对日本侵略军的进攻，卢沟桥中国驻军奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发，这一历史事件发生在 （ ）
A.1931年9月18日 B.1937年7月7日
C.1937年12月13日 D.1945年8月15日
2.“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大兵？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国守军撤出宛平？”这是美国记者斯诺在参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题，这一连串的质问主要是针对 （ ）
A.九一八事变 B南京大屠杀 C七七事变 D. 双十二事变
3.电视剧《中国兄弟连》讲述道：一场战役后国民党军队一个连去营救被日军围困的情报人员，与新四军的一支游击队在途中恰好相遇……两支友军在抗击日军的过程中联合杀敌成为生死弟兄。这种情况应该出现在下列哪一历史事件以后（ ）
A.柳条湖事件 B.九一八事变 C.西安事变 D七七事变
4、学完本课后，张明同学整理了如下笔记。其中一项是正确的，请你帮助他找出来（ ）
A全国性抗日战争开始于九一八事变 B八一三事变中，日军进攻南京 C 西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线正式建立 D日军攻占南京后，国民政府迁往重庆。
二 材料分析题
1、材料一：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予以为抵抗，力避冲突
                                                  ——蒋介石给张学良的密电
   材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不和后退。
                                                  ——第二十九路军司令部命令

材料三：卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！
──《卢沟桥之歌》

请回答：（1）从材料一中我们看出蒋介石对日本的侵略采取了什么政策？

          （2）从材料二我们可以看出中国军队什么样的精神？

          （3）“材料三”所反映的是哪一事件？驻守卢沟桥的中国守军属于哪支部队？

          （4）材料二、三的战事对中国的抗日有什么影响？

 2、阅读下列材料：
近年来，日本右翼势力一直在为侵略战争的罪行翻案，如否认南京大屠杀，篡改历史教科书等。日本前首相小泉纯一郎几次参拜供奉有“二战”战争罪犯的靖国神社，引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。
 请回答：
（1）近代以来，日本发动了哪两次大规模的侵华战争？分别对中国产生了什么影响？

（2）结合教材，谈谈日本帝国主义在南京城犯下的滔天罪行。

（3）当前，日本国内的右翼势力极力否定南京大屠杀，并不断篡改历史教科书。面对这种情况，我们中学生应该怎么做？