七年级语文第14周周末练习.doc

七年级语文第14周周末练习（2011.11.30）
出题人：姚茜 审批人： 班级_____________ 姓名___________
一、基础知识
1．字音互注。
zhù　 　　蓄　　　主zǎi　　　　 dài　　　色　　 　chéng　　　清
púfú 　　 pánɡbó 苦sè　　　 酝niàng　　　
春华秋实　　　　　迸发 澹澹 黄晕
2．下面词语中有五个错别字，把它们找出来并改正。
呼朋引伴　　花枝召展　　闲情益致　　轻飞漫舞
细滋慢长　　抖擞精神　　披蓑带笠　　赏心阅目
错误

改正

3．默写
(1) ________________，路转溪桥忽见。
(2)最是一年春好处，________________。
(3)晴空一鹤排云上，________________。
(4) ________________，草色遥看近却无。
(5) ________________，我言秋日胜春朝。
(6)辛弃疾《西江月》一词中通过嗅觉和听觉描写乡村夏夜景物的词句是 　　 ，
　 。
4．请按要求修改下面的一段文字。

（1）换用号： （2）增补号： 　 　(3)删除号： （4）调位号：
在初中生活中又许多课目，有英语、语文、数学、地理、历史，……些时些刻，我感到自己现在已经没有小学时期那么轻松了，三年后，我面对的时人生中的一件大事，考上高中。所以为了这个目标，我要加倍怒力，把各科功课搞上去。
5．从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）
生活中种种苦涩，________，历程中多少挫折，________，漫漫岁月里的辛苦挣扎，________。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
A．曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B．曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C．曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D．曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
6．仿写句子。
（1）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是________________。
（2）童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，________________，___
7．有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：
生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。

二、阅读理解
（一）阅读辛弃疾的《西江月》，完成8—11题。
8．“路转溪桥忽见”中的“见”，应读哪个音，并说说它的意思。
（1）A．jiàn B．xiàn（ ）
（2）“见”在这里的意思是：________________。
9．用侧面烘托手法来写丰收喜悦的诗句是：　　　　 ，　　　　　　　　　。
10．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”中的“忽见”表现了作者先________后________的心情。
11．从全词看，作者抒发了怎样的感情？
（二文言文阅读。
阅读《三峡》，完成12—17题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。故渔歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
12．给加粗点注音
素湍（ ）    沿溯（ ） 属（ ）引 飞漱（ ）
13．解释下列加点的字。
略无阙处（ ） 乘奔御风（ ）
属引凄异（ ） 沿溯阻绝（ ）
14．用现代汉语翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）素湍绿潭，回清倒影。

（3）空谷传响，哀转久绝。

15．这篇文章在写作上前后照应，请在文中找出与下边的词语呼应的词句。
“高猿长啸”中的“高”________________
“空谷传响，哀转久绝。”　　　　　　　　　 　　　　　　
16．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：　　　　 　　　　，
　　　　 　 　　　　。
17．课文为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。

阅读《三峡》原文中关于西陵峡的一段文字，回答18—22题。
江水又东，径西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”
18．选段中说西陵峡“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”。在课文《三峡》中也有类似描述：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。”
19．解释句中加点的词。
（1）其石彩色形容，多所像类 （ 　　　　　 ）
（2）书记及口传悉以临惧相戒 （ 　　　　　 ）
（3）目所履历，未尝有也 　　（ 　　　　　 ）
20．“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”在课文《三峡》中有着同样的描述：“　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　。”
21．“及余来践跻此境”中的“余”是指谁？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．选段采用________方法，直接抒发了作者亲临此境的思想感情，这种思想感情可用文中“　　　　”两字来概括。
（三）阅读下文，完成23—29题。
春风 林斤澜
北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘浮；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸下，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大鞭鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
如果我回到江南老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！
23．给下列词语中加点的字注音。
①褒贬（　　）　②群莺（　　）　③老窖（　　）　④冰砚（　　）
24．作者起初为什么怀念江南的春风？

25．作者在文章开头和结尾对江南春风的不同感情是否矛盾？为什么？

26．北国的春风与江南的春风有何不同？

27．作者所喜爱的是江南的春风，还是北国的春风？

28．南方来的人为什么觉得“脖子”有名无实？（用原文回答）

29．你认为本文想告诉人们什么道理？

三、作文（写周记本上）
题目：那一幕，我难以忘怀
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于600字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。