语文园地六2.doc

旦马乡初级中学教学方案
授课题目
语文园地六
授课班级
三年级
授课时间
2016.
授课教师
武学鹏
第（2）课时教学目标及教学过程
教 学 目 标
知识与能力目标
增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。　　　
方法与 情感目标
作文用词恰当，句子通顺，交代清楚意思。
教学重点
交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
教学难点
作文用词恰当，句子通顺，交代清楚意思。
学法指导
多读，多写，多思考。
教具运用
常规教具　
教 学 流 程
师生活动
补充与反思
口语交际
　　①这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。你还去过哪些地方？你还想去那些地方？
　　这节课就让我们一起走入：风景优美的地方。
　　②大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？
　　③可是怎么向大家介绍呢？学生讨论，教师板书：
　　结合照片或图片　说具体说清楚
　　语言生动形象
　　④生生交际。
　　可以与自己同座交流，也可以自由组合成小组进行交流。
　　⑤全班展示交流。
　　学生自由上台介绍，相互评说。
　　⑥拓展延伸。
　　a．祖国地大物博，风景优美，在游览的过程中我们应该注意什么呢？
　　b．学生相互讨论，谈感想，出主意。教师鼓励学生当环保小卫士。
习作
　 ①联系口语交际导入。
　　上节课，同学们有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。
　　②教师联系本组课文具体指导。
　　按顺序——写清楚
　　《富饶的西沙群岛》：海面—海底—海滩—海岛
　　《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬
　　《东方之珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋
　　让学生背背印象深的语句。
　 ③学生构思，自主习作。
　　教师对有困难的同学个别指导。
　　④学生自我修改，同桌互改。
　　⑤请几个学生读习作，师生共同评点，肯定优点，指出修改方向。
　　⑥学生再次修改习作。

本单元学习的课文都是描写优美风景的，在此基础上，让学生介绍他们看过的和想看的优美风景，以导游介绍的形式，游客提问补充，形式很吸引学生。习作中要注意的一个是叙述顺序，另一个是要把此处风景描写的优美。所以一定要用上好词好句。

作 业设 计
将教师修改好的习作誊写在作文本上。