1、2016年中山市教师信息技术应用能力提升工程小榄试点培训
校本研修计划表
中山市小榄镇联丰
学校名称
中山市小榄镇联丰小学
联系人及联系电话
22551561
研修形式
☑课例研讨 □主题讲座 ☑课题研究 □其他_______________
研修主题
微课的教学应用
教师在学科教学中应用信息技术的优势、经验、困惑
1. 微课制作于使用经过几个学期的推进，基本上全校老师都能掌握录屏软件制作微课，几学期以来有多位老师参加市镇微课制作比赛获一等奖。
2. 学校在2014年确立了关于微课研用的镇级课题立项，本校本研修计划正好结合学校的课题做研究
2、应该是对课题研究的促进。
3. 由于本年度新聘了好几位教师，以及微课制作技术的发展，我们还学要加强微课制作的培训，让微课制作水平再上一个台阶。
4. “微课的教学应用”指向的不仅仅是微课的制作，而是更高层次的使用，是研用的结合。目前是教育局有微课资源网，但是在使用资源的时候存在下载不了的问题，还有是微课资源有了，但是学生没有电脑/只能手机等媒体下载学习，这个如何落实。保障学生课前或课后能有工具下载学习是关键。家庭是否配备好相应的设备对于农村学校来说是一个考验。
各学科组的校本研修计划
时间
学科
活动内容
参与人员
2016年11月
各学科
分科组学习录屏软件（含声音、视
3、频的处理）
各科组人员
2016年11月
语文
运用微课进行阅读教学
语文科组
2017年5月
语文
运用微课进行习作教学
语文科组
2016年11月
英语
微课在英语阅读教学中的应用
英语科组
2017年4月
英语
微课在英语词汇教学中的应用
英语科组
2016年11月
数学
微课在高年级数学教学中的应用
数学科
2017年5月
数学
微课在中年级数学教学中的应用
数学科
2017年6月
各学科
校内微课制作比赛
全体教师
2017年6月
各学科
关于微课研用主题论文评比
全体教师
研修实施方案
一、 指导思想
以微课的
4、运用促进课堂教学质量为目标，一方面通过微课的制作和使用提升教师的信息技术教学的技能，另一方面提高学生课堂学习的质量。结合学校镇级科研课题“关于微课的运用”及信息技术技能提升培训项目，希望通过研修计划的制定和实施推进学校课题的研究，提高教师信息技术素养和课题研究的素养。
二、 领导小组
全校教师信息技术培训在校长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。
组 长：刘策
副组长：邱贤芳、黄荣华
组 员：姚仕广、霍甜心、汤子昂、刘珊珊、陈志伟
三、 研修对象
学校全体任课教师
四、 研修内容
以科组为单位，进行教学研讨，集体备课，确定制作微课的内容，书
5、写微课设计书，练习等。开展微课制作的培训活动和基于微课运用的教学研讨活动。
五、 研修方式
培训以校本培训为主，采取学校集中培训、学科集体讨论和个人制作白板课相结合、提交相应白板课的方式进行。
六、 研修时间与地点
时间：学校教师信息技术应用提升能力暨校本培训自2016年10月中旬开始，2017年6月中旬结束。主要利用开学初、业务学习和课余时间安排进行集中培训，其余时间学员分散学习，制作微课，撰写论文等。
地点：会议室、电脑室、各班教室
七、 研修原则
以科组为单位层层落实，严格管理，学与致用，注重资料的收集和整理。
八、研修成果
1.构建学校微课资源库
2.整理基于微课运用的优秀课例集
3.编辑基于微课运用的论文集
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