小学语文人教版五年级下册期中测试卷6.doc

小学语文人教版五年级下册期中测试卷6

一、积累运用。
1、划线字的读音完全正确的一组是（ ）。
A．好客（hào） 似乎（sì） 蒙古包（měng） 咀嚼（jué）
B．清平乐（lè） 亡赖（wáng） 剥皮（bāo） 系铃铛（jì）
C．应声（yìng） 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 没腿深（mò）
2、请你认真书写下面的句子。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
_____________________________________________________________________
3、看拼音，写词语。
xiū sè gān jú cán kuì

huò huàn wǔ rǔ páo xiào

4、圈出下列词语中的错别字并改正。
始料不急（ ） 无边无崖（ ） 深情厚义（ ）
喜出忘外（ ） 不动生色（ ） 理直气状（ ）
5、先补充词语，然后选择填空。
一（ ）千里 美（ ）美（ ） 翠色（ ）（ ）
始料不（ ） 绞（ ）脑（ ） 杯水（ ）（ ）
（1）这里的建筑物真是（ ），令人目不暇接。
（2）（ ），顾名思义就是用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。
6、填空。
（1）《冬阳·童年·骆驼队》是小说《______________》的序言，作者是________。
（2）《白杨》的作者是袁鹰，这是一篇____________________的文章。
（3）“________________，_____________________________，空悲切”出自____________的《________________》。
（4）有志不在年高
（5）地满红花红满地，____________________________。
（6）_______________________，不为瓦全。
7、按要求写句子。
（1）这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
_____________________________________________________________________
（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
____________________________________________________
（3）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学____________________，________________________________。
________教给我，要学________________，________________________________。
二、阅读理解。
1、课内阅读。
晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）这段话是晏子和楚王的第（ ）次斗智。
（2）这段话中楚王的借口是（ ），讽刺晏子（ ），讽刺齐国（ ）。
A．无人才 B．无能 C．齐国无人
（3）“楚王只好陪着笑”，楚王是用笑来掩饰自己的________。
A．险恶 B. 奸诈 C．尴尬
2、课外阅读。
父亲的期望
父亲是个修车的，饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
我很小的时候，父亲便忙碌在修车铺里。一天到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人的工作，每天总有干不完的活。晚上，父亲总是拖着疲惫的身子回到家。而不太懂事的我一见到他，便兴冲冲地扑到他怀里撒娇。
记得上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时，父亲看看我脚上的鞋，说：“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋！爹给你买双新的。”我说：“爹，我脚上的还能穿。”但父亲执意要买。父亲把鞋给了我。（ ）是最便宜的，（ ）我还是感动得泪水在眼中打转。我把它搂在怀里，像搂着宝贝似的。
开学那天，父亲放下手中一大堆要干的活送我去上学。一路上，我沉默不语，父亲则好像很轻松。我们翻过一座山坡，便来到了学校的门口。父亲离开前用他那双粗糙的手，抚摸着我的头语重心长地对我说儿呀，到了学校可要听老师的话，好好念书。你是爹的希望啊！”父亲走了……望着他远去的身影，我的心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但 永远消磨不了他对儿子的牵挂和期望！
我呆呆地站着，脑海中又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此刻，我觉得背在肩膀上的，（ ）是书包，（ ）有父亲那声叮咛和那份希望。
（1）照样子，写词语。
兴冲冲 ________________ ________________ ________________
风风雨雨 ________________ ________________ ___
（2）选择合适的关联词语填入文中括号里。
既然……就…… 不仅仅……还…… 虽然……但……
（3）用“_______”画出文中描写父亲的脸和手的词语，并说说自己的体会。
_____________________________________________________________________
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（4）短文是按怎样的顺序写的？从哪些语句中可以看出来？
________________________
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（5）作者写了有关父亲的哪几件事？从中可以看出他是一位怎样的父亲？
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（6）文中的“我”流了几次泪？你从中可以体会到什么？
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三、综合性学习。
学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
1、请你拟定一个标题：_______________________________。
2、假如你们小组拟定为“珍爱生命需要智慧”，你会选用下面哪一则材料，为什么？
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙] 22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
选择材料：_______。原因：_____________________________________________
____________________________________________________________________。
四、习作。
题目：我心中的秘密
要求：1、内容真实；2、把一件秘密的事写具体；3、语句通顺，叙述要有一定顺序。

参考答案
一、1、A 2、略 3、略
4、急——及 崖——涯 义——谊 忘——望 生——声 状——壮
5、碧 轮 奂 欲流 及 尽 汁 车薪 （1）美轮美奂 （2）杯水车薪
6、（1）城南旧事 林海音 （2）借物喻人
（3）莫等闲 白了少年头 岳飞 满江红
（4）无志空长百岁
（5）天连碧水碧连天
（6）宁为玉碎
7、（1）鱼钩闪烁着光芒。
（2）从这以后，楚王尊重晏子了。
（3）蜜蜂 采集百花酿成甜蜜 妈妈 雄鹰 勇敢飞向蓝天
二、1、（1二 （2）C B A （3）C
2、（1）白茫茫 雾蒙蒙 阴沉沉 日日夜夜 干干净净 口口声声
（2）虽然 但 不仅仅 还
（3）描写脸的：饱经风霜 深深的皱纹 苍老 疲惫 描写手的：粗糙 “我”感受到了父亲饱受生活的艰辛。
（4）短文是按时间顺序写的。从“我很小的时候”“上中学的前几天”“开学那天”可以看出来。
（5）一是在修车铺里整天忙碌，每天有干不完的活；二是上街执意为“我”买新鞋；三是放下手头很多的活送“我”上学。 从中可以看出他是一位饱经沧桑、爱子情深的父亲。
（6）“我”流了两次泪。从中可以体会到父亲对“我”的关爱、期望和“我”对父亲的感恩之心。
三、1、提示：珍爱生命与保护环境、珍爱生命与远离毒品、珍爱生命与见义勇为等。
2、[乙] [甲]反映的是邰丽华身残志坚，实现梦想，体现了“珍爱生命”，但没有体现“需要智慧”；[乙]既体现了“珍爱生命”，又体现了“需要智慧”。
四、略