三年级语文上册按课文内容填空(人教版).doc

三年级语文上册按课文内容填空
1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和（ ）的，还有（ ）的。大家（ ）不同、（ ）不同，来到学校，都成了（ ）。那（ ），把学校打扮得（ ） 。同学们向在校园里（ ），向（ ）的老师（ ），向（ ）。
2、上课了，不同（ ）的小学生，在同一间（ ）里学习。大家一起读课文，那（ ）真好听！这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，（ ）不叫了，（ ）停在花朵上，好像都在听同学们读（ ）。最（ ）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（ ）地听着同学样读课文。这段话从（ ）、（ ）、（ ）、三个方面写出了（ ）。
3、下课了，大家在大青树下跳（ ）、（ ）、做（ ），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（ ）。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。（ ）的（ ），挂在大青树（ ）上。（ ），在（ ）的粉墙上（ ）……
4、有一天，我起得很早去（ ），发现草地并不是（ ）的，而是（ ）的。中午回家的时候，我看见草地是（ ）的。傍晚的时候，草地又变（ ）了。这是为什么呢？我来到草地上，（ ），发现蒲公英的（ ）是（ ）的。原来，蒲公英的花就像我们的（ ），可以（ ）、（ ）。花朵（ ）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（ ）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（ ）的了。
5、多么（ ）的草地！多么有趣的（ ）！从那时起，蒲公英成了我们最（ ）的一种花。它和我们一起（ ），和我们一起（ ）。
6、（ ）里，爸爸带我去（ ），爬（ ）。
7、 我站在（ ）：啊，（ ）这么高，在（ ）上面哩！我爬得上去吗？再看看（ ） ）边上的（ ），（ ）是从（ ），真叫人（ ）！这段话写出了（ ）。
8、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“（ ）你啦，小朋友。要不是你的（ ）鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（ ）爬下来了！”
9、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（ ）！”
10、槐乡的孩子，从小就和（ ）结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像（ ）离不开（ ），（ ）离不开（ ）。
11、小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风（ ）。它们一点儿也不（ ），却是槐乡孩子的（ ）。槐米，可以入药，还能做染料。（ ）的槐乡孩子是不向爸爸妈妈（ ）要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
12、当（ ）从村中升起的时候，孩子们（ ），田野里（ ）着他们快乐的（ ）。
13、（ ），劳累一天的孩子们带着（ ）进入（ ）。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天只要是晴天，孩子们又将投入到 ）中……
14、《小儿垂钓》作者（ ）：（ ），（ ）莓苔（ ）。（ ），（ ）
15、有一年冬天，列宁在（ ）。他每天（ ）。公园里有一棵（ ）的（ ），树上有（ ）：两只（ ）是（ ）的，一只（ ）是（ ）的。它们在树枝间（ ），婉转地（ ），非常（ ）。
这段话写出了（ ）。列宁每次走到（ ），都要（ ），（ ）这三只（ ），还经常给它们带来（ ）和（ ）。
16、第二天，列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，（ ）着头。
17、1928年夏天，（ ）住在列宁格勒。他（ ）坐在窗子旁边工作。一个（ ）的早晨，高尔基正在（ ），（ ），一个小纸团从（ ）飞到了桌子上。
18、高尔基拿了张（ ），按小男孩的（ ）坐下。小男孩（ ）了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他（ ）。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
19、高尔基（ ）站起来，小男孩已经提着（ ）足跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你（ ），我这儿有很多（ ）。”
20、小时候，他喜欢和小伙伴一起玩（ ）的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石（ ）地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就（ ）围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得（ ）的，小伙伴围着石头（ ），也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了（ ）：这么大的一块石头，是从哪里来的呢？
21、“这么重的大石头从天上（ ），力量（ ）。它应该（ ）。可它（ ）？”这块突兀的大石头（ ）？为什么它的四周都是（ ），没有一块石头呢？这个问题李四光想了（ ）。直倒他长大以后（ ），才明白冰川（ ）。
22、后来，李四光回到家乡，（ ）考察了（ ）。他（ ）弄明白了，这块大石头是从（ ）的（ ）被（ ）带到这里来的。经过（ ），他（ ）在（ ）有( )。他的这一（ ）成果，（ ）了( )。
23、（ ）在于( )，（ ）。——列宁
（ ），只要肯( )。——毛泽东
为（ ）而（ ）。——周恩来
任何（ ）都是（ ）的结果。——宋庆龄
书籍是人类（ ）。——高尔基
24、《夜书所见》的作者（ ）：萧萧梧叶送寒声，（ ）。（ ），（ ）。
25、《九月九日忆山东兄弟》作者（ ）：（ ），（ ）。（ ），遍插茱萸少一人。
26、在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起（ ）来。做一个（ ）样的吧。我们（ ）做着，心中充满了（ ）。风筝做好了，却什么也不像了。我们（ ），把它叫做“（ ）”，还把我们的名字写在上面。
27、风筝越飞越高，在空中（ ）着，我们（ ）地喊叫着，在田野里（ ）。村里人看见了，说：“放得这么高！”
28、从早晨玩到下午，我们还是（ ），随着风筝（ ）。风筝越飞越高，似乎（ ）。忽然吹来（ ），（ ）。风筝在空中（ ），（ ）飞走了。我们（ ），（ ），那风筝（ ），倏地便（ ）。我们都哭了，在田野里（ ），找了（ ），还是没有踪影。我们（ ）地坐在（ ），一抬头，看见远远的水面上（ ）着一个（ ），不停地转着，（ ），半圈儿水（ ）。那里是我们村的（ ）。
29、秋天的雨，是（ ）。它带着（ ），轻轻地，轻轻地，（ ），把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒（ ）。你看，它把（ ）给了（ ），黄黄的叶子像（ ），扇哪扇哪，扇走了（ ）。它把红色给了（ ），红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，邮来了（ ）。金黄色是给（ ）的，看，田野像（ ）。橙红色是给（ ）的，橘子、柿子（ ），争着要人们去（ ）呢！（ ）得到的颜色就更多了，紫红的、（ ）、（ ）……美丽的（ ）在（ ）。秋天的雨，藏着（ ）。秋天的雨，吹起了（ ），它告诉大家，（ ）。秋天的雨，带给大地的是一曲（ ），带给小朋友的是一首（ ）。课文从（ ），（ ），（ ），（ ）四个方面写出了作者对秋天的 ）。
30、天对（ ），（ ），（ ）。山花对（ ），（ ）。（ ）白，（ ）红，（ ）。（ ），（ ）。
＊表示颜色的词语：
黄　（ ）黄　（ ）黄　（ ）黄　（ ）黄　（ ）黄　
红　（ ）红　（ ）红　（ ）红　（ ）红　（ ）红　（ ）红
蓝　（ ）蓝　（ ）蓝　（ ）蓝　（ ）蓝　（ ）蓝　（ ）蓝
绿　（ ）绿　（ ）绿　（ ）绿　（ ）绿　（ ）绿　（ ）绿
白　（ ）白　（ ）白　（ ）白 （ ）白 （ ）白　
31、鲜花朵朵，（ ），（ ）。要是我们（ ），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是（ ）的。凌晨四点，（ ）吹起了（ ）；五点左右，（ ）的蔷薇（ ）；七点，睡莲（ ）；中午十二点左右，午时花（ ）；下午三点，万寿菊（ ）；傍晚六点，烟草花（ ）；月光花在七点左右（ ）；夜来香在晚上（ ）；昙花却在九点左右（ ）……这段话告诉我们（ ）。
32、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）有着（ ）的关系。比如昙花的花瓣（ 白天（ ），（ ），（ ），要是在白天开花，就有（ ）。深夜（ ），开花也不（ ）。长期以来，它适应了（ ）的（ ）和（ ），到了那时，便（ ），向人们（ ）美丽的（ ）。还有的花，需要（ ），才能结出种子，它们开花的时间往往跟（ ）的时间相（ ）。
33、一位植物学家曾有意把（ ）种在一起，把花圃修建得像（ ）一样，组成花的“（ ）”。
34、听说蜜蜂有（ ）的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个（ ）。
35、蜜蜂靠的不是（ ），而是一种我无法解释的（ ）。
36、（ ）常常被认为是（ ）的行为，但在科学史上，有许多（ ）是在（ ）中产生的。
37、列文虎克玩放大镜，玩出了（ ）。他最早发现了（ ），发现了（ ）。连英国的女王和俄国的沙皇也（ ）前去（ ）他，（ ）他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。 句中的“玩具”是指（ ）；“居民”是指（ ）。“玩出了大名堂”是指（ ）。
38、（ ）菠菜才（ ），（ ）；（ ）韭菜长得旺，（ ）；五月（ ），（ ）；七月（ ），（ ）；九月（ ），（ ）；冬月（ ），（ ）。
39、曲阜和洛阳相距上千里，孔子（ ），（ ），几个月后，终于走到了洛阳。从此，孔子每天不离（ ），随时（ ）。老子也把自己的学问毫不保留地（ ）给他。人们（ ）孔子老子的学问，也（ ）他们的品行。
40、孔子名言：（ ）而（ ）。三人行，（ ）。（ ），不亦（ ）？（ ），不知（ ），是知也。
41、盘古倒下后，他得身体发生了（ ）。他（ ），变成了（ ）；他发出的（ ），化作了（ ）。他的双眼变成了（ ）；他的四肢，变成了大地上的（ ）；他的肌肤，变成了（ ）；他的血液，变成了（ ）；他的汗毛，变成了（ ），他的汗水，变成了（ ）……
42、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有（ ），栏板上雕刻着( )的图案：有的刻着（ ），嘴里吐出（ ）的（ ）；有的刻着（ ），前爪（ ），各自（ ）；有的刻着（ ）。所有的龙（ ）都在（ ），真像（ ）。这段话围绕（ ）这句话来写，写出了赵州桥的（ ）。
43、赵州桥已经有（ ）年的历史了，它表现了劳动人民的智慧和（ ），是我国（ ）的（ ）。这种设计，在建桥史是是一个（ ），既减轻了（ ），使桥不容易（ ），又减轻了（ ），节省了（ ）。
44、（ ）丑牛（ ）卯兔 辰龙（ ）午马（ ） （ ）（ ）（ ）亥猪
45、《望天门山》作者（ ）：（ 碧水东流（ ）。（ ），（ ）一片（ ）。
46、《饮湖上初晴后雨》作者（ ）：（ ），（ ）。欲把（ ）比（ ），（ ）。
47、西沙群岛是（ ）的一群岛屿，是我国的（ ）。那里（ ），（ ），是个（ ）的地方。西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有（ ），（ ），（ ），（ ）。一块块，一条条，（ ）。海水的色彩不同是因为海底（ ），有（ ），有（ ），海水（ ），从海面看，色彩就不同了。
48、海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像（ ）的花朵，有的像（ ）的鹿角。海参到处都是，在海底（ ）地蠕动。大龙虾（ ），划过来，划过去，样子挺（ ）。
49、鱼（ ）地在珊瑚丛中（ ），好看极了。有的全身布满（ ）的条纹；有的头上（ ）；有的周身（ ），游动的时候（ ）；有的眼睛（ ）的，身上（ ），鼓起气来（ ）。（ ）的鱼（ ）。正像人们说的那样，西沙群岛的海里（ ），（ ）。这段话是围绕第（ ）句话写的，主要写出了鱼（ ）和（ ）多，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等词句中最能看出。
50、西沙群岛也是鸟的（ ）。岛上有一片片（ ）的树林，树林里栖息着（ ）海鸟。（ ）都是鸟蛋。树下堆积着一层（ ）鸟粪，这是非常宝贵的肥料。这段话围绕第（ ）句话写的，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些方面说明西沙群岛（ ）。
51、祖国风光的谚语：上有天堂，（ ）。 峨眉天下秀，（ ）。
五岳归来不看山，（ ）。桂林山水甲天下，（ ）。
52、春天，树木抽出（ ），长出（ ）。山上的积雪（ ），雪水（ ），淙淙地流着。溪里涨满了（ ）。小鹿在溪边（ ），它们有的俯下身子（ ），有的侧着脑袋欣赏（ ）。
53、夏天，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，（ ）了人们的视线，（ ）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里（ ），整个森林（ ）乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（ ）一样的金光，（ ）树梢，（ ）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（ ）的野花，（ ）、（ ）、（ ）、（ ），真像个（ ）。
54、冬天，雪花在空中（ ）。树上（ ）白雪。地上的雪（ ），（ ），常常没过膝盖。西北风（ ）刮过树梢。
55、明月松间照，（ ）。（ ） （ ），山青花欲燃。（ ） （ ），水村山郭酒旗风。（ ） 山重水复疑无路，（ ）。（ ） （ ），山后山前处处梅。（ ）。（ ）
56、谁善于把别人的长处（ ），谁就是（ ）。
57、科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间（ ），人（ ），步子（ ）。周围的一切，（ ）吗？”
58、千里之行，（ ）。百尺竿头，（ ）。耳听为虚，（ ）。
人无完人，（ ）。八仙过海，（ ）。（ ），驷马难追。
59、女孩不假思索地说：“有了危险，应该（ ）。”
60、我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们（ ），还送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ），以及一个（ ）的笑脸。
61、（ ），性本善。性相近，（ ）。（ ），非所宜。幼不学，（ ）。（ ），不成器。人不学，（ ）。（ ），方少时。亲师友，（ ）。
＊理解：风餐（ ）　　日夜（ ）　　（ ）而归　　（ ）以偿　没精（ ）
沉默（ ）　　目不（ ）　　（ ）大悟　　五湖（ ）　举世（ ）
高楼（ ）　　应有（ ）
＊AABB：确确（ ）　严严（ ）　密密（ ）　来来（ ）　舒舒（ ）　　
　郁郁（ ）　干干（ ） 热热（ ） 清清（ ）
＊ABAC：又松（ ） 又香（ ） 又唱（ ） 又说（ ） 又酸（ ） 又哭（ ）
　 越飞（ ） 越跑（ ） 越走（ ）
不知（ ） 不紧（ ） 不慌（ ） 不闻（ ） 不言（ ） 不吵（ ）
＊ABB：笑（ ）　　乐（ ）　　喜（ ）　 喜（ ）
（ ）的眼睛　（ ）的小手　（ ）的脸蛋　（ ）的校园
（ ）的山洞 （ ）的西湖　（ ）的田野　（ ）的大地
（ ）的早晨　　
＊象声词搭配：( )的雷声　　溪水( )地流着　　北风( )地刮过　
62、学了本册课文，我知道我们的祖国地大物博，西沙群岛是一个（ ）的地方。小兴安岭是（ ），也是（ ）。香港市一颗璀璨的（ ）。我明白了，谁善于把别人的长处集于一身，（ ）的道理。我还欣赏了秋天的雨，它带给大地的是一曲（ ），带给小朋友的是一首（ ）。