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根据语境填写诗句
1.当你取得成绩时，老师说：“ ， 。”当你遇到困难时，老师说：“ ， 。”
2.小明整天不思学习，这时你对他说：“ ， 。”
3.当我们浪费粮食时，爷爷说：“ ， 。孩子要珍惜啊！”
4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ， 。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句 ， 。”也说明了这个道理。
5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》： ， 。 ，
。 ， 。
6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ， ”来表达对家乡亲人的思念。
8.在这离别的时刻，我想说：“ ， 。我们的友谊天长地久。”
9.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《 》中的“ ， 。”和《 》中的“ ， 。”
10.要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“ ， 。”
11.面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ ”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“ ”哪！
12.“ ， 。”学习就是要做到知行结合；
13.望着壮丽的瀑布，我不禁想起“ ， 。”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“ ， 。”
14.“ ， 。”这首曲子真是太好听了！
15.外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“ ， 。”新的一年开始了！
16.我们常用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时， 。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。
17.齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“ ”。
18.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“ ， 。 ， 。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， 。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。”
19.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了 ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。”
20.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有
王昌龄的《 》，诗为： ；
王之涣的《 》，诗为： 。
21.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了 ，我还知道其他的爱国诗，如《 》，诗句是
22.“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
23.“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。
24.根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句：
“ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ”。
25、儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，
“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， 。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， 。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。
26、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， 。”写出了庐山的多姿多彩，“ ， 。”写出了敬亭山的百挑不厌。
27、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”。王昌龄发出了“ ， 。”的满脸豪情。
28、按要求写诗句：
（1）秋“叶”“ ， ”
（2）秋“露”“ ， ”
29、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”等到“ ”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
30、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是春雨丝丝，“ ， ”是多么润物无声啊！
31、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， ”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ” ，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”

1、辩论会上，虽然场上气氛（    ），但双方辩手都（  ）、（    ），他们（   ）、（ ）的精彩发言使观众们（  ）。六一儿童节快到了，学校组织了（ ）的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了，所以大家都在（ ）、（ ）的准备着。表演过后，每个班级的节目都让观众感到（ ）、（ ）。我们都是六年级的学生了，看了不少书，如果老师让你说出从书中看来的有关勤奋学习的成语，你肯定会说出很多，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。公开课上，王老师（ ）的上着课，同学们（ ）的听着课。听着课的老师对王老师的教艺（ ）。
2、我们来到大海边 ，新鲜的空气让我们（  ）。我们摆脱了城市的喧闹，感悟了乡村的宁静，（  ）的大海卷起了（  ）的潮水向岸边，冲到我身上，啊！我度过了（  ）的一天！
3、今天天气真好，（ ）、（  ），我来到河边散步，看见几个小孩子正在河边读书，瞧那个镜头真可谓是（  ），我不禁长叹一声，我应该向他们学习，应该（  ）的学习，而不能（ ）的过日子！ 4、平时表弟做作业都是（  ），现在快要考试了，这可急坏了他。考场上他一会（ ），一会（ ），一会（  ）……表情真是（ ）。
5、最终，这位“马蜂先生”（ ），被很不友好地“请”出了教室，大家（ ），来庆祝胜利，并开始（ ）诉说刚才（ ）的一幕……
6、他一向讨厌那些（ ）、（ ）的伪君子，他觉得人应该主持正义，（ ）、（ ），决不能（ ）、（ ），热衷于搞公益事业 。
7、大桥开通了，这儿（ ）、（ ），人们（ ），挤得（ ）。只见主持人（ ）地走上演出台，（ ）地向大家问好，然后又讲起故事，说得（ ）。
8、阳春三月，两岸( )、( )，孔子带着弟子们到( )的泗水河边游玩，孔子从( )的河水中，看出了一个真君子的品行，对弟子们( )。弟子们则( )。
9、西安的秦兵马俑不仅（ ）而且（ ）。他们一个个（ ）、（ ），不愧是第八大奇迹。来自（ ）的游客纷纷来兵马俑，他们一个个（ ），纷纷赞叹道：“真是古代劳动人民智慧的结晶。”
10、小明是一个（ ）、琴棋书画无所不通（ ）的人，他写出的文章（ ），他画的国画更是（ ），在前不久他与一班的小书法家比了一次书法大赛真是（ ）。
11、春天到了，蝶园广场（ ），蝴蝶们（ ）被这明媚的春光陶醉了，喷泉旁嬉戏的儿童无不为这（ ）的日子陶醉。
12、看到（ ）的大海，我想起了诗人雨果的一句名言：（世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。）
根据语言情境填诗句、成语或名言警句。
13、以前，我看到我的同学沈小文写得一手好文章，总是非常羡慕。我去问刘老师，刘老师听了笑了，然后（ ）地对我说：“光是羡慕是没有用的，你想，古人不是说吗？（ ）。你还是不要光知道羡慕人家，不如自己好好地去练习呀！”听了老师的话，我就认真地动笔写作了。可是，还是写不好，就又上门请教老师。刘老师听了，表扬了我：“你开始写作就好！但写作首先要静下心来读书，积淀知识，杜甫不是说了吗？（ ）听了老师的话，我（ ）。从此，我成了一个爱读书的人。
14、他学习习惯很不好，经常把书放得（      ），他妈妈看到了总是（      ）地教育他，他也总是（      ）地承认错误，可是，下次，他的书照样堆得很乱，真是（      ）。
15、诸葛亮真可谓是（      ）。他料定三天后必有大雾，对（      ）的周瑜立下了军令状，但他又向（      ）的鲁肃借了“借箭”所必须的东西，终于在第三天早上到（      ）的曹操处借到了十万支箭。
16、这曾是一只（ ）的蝴蝶，可惜的是，那只是往日，现在，它已经变成了一个（ ）的标本。
17、新的空气迎面吹来，令人（ ）。街上商店、楼房（ ），令人（ ）。不一会儿，人渐渐多了，街上又恢复了往日（ ）的景象。
18、时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们可用成语（ ）、（ ）、（ ）来形容同学们课堂上的“笑”；回首过去的日子，我们会用成语（ ）、（ ）、（ ）来概叹时间之快；想着（）的老师和（）的同学，心中真有点（）
19、2009年10月1日，国庆盛典，（ ）。天安门广场，60盏大红灯笼，（ ）；56跟民族柱，象征56个民族，（ ）；（ ）的学生高举鲜花、字牌等组成（ ）的图案......礼炮声（ ），国歌声（ ），受阅官兵（ ），各种新型武装令人（ ）。