第一单元复习题(五年级).doc

第一单元
一、 字
哈达（hǎ hā） 牛犊（dú doù） 陌生（mò bǎi）
酥软（sū shū） 妥当（tuǒ tuò） 马靴（xuē xié）
匕首（bǐ bì） 狡猾（jiǎo jiāo） 解闷（mēn mèn）
足蹬（dèng dēng） 更夫（gēng gèng） 埋怨（mái mán）
花轿（jiào qiào） 威吓（xià hè） 崎岖（qí qǐ）
飞禽（qín qíng） 转悠（zhuǎn zhuàn） 缴纳（jiǎo jiào）
琴声（qín qíng） 即将（jí jì） 依恋（liàn niàn）
怀念（liàn niàn）
字形
邀（ ） 瞪（ ） 驰（ ） 犄（ ）
缴（ ） 蹬（ ） 弛（ ） 倚（ ）

宰（ ） 坡（ ） 煌（ ） 帕（ ）
幸（ ） 披（ ） 蝗（ ） 拍（ ）

绞（ ） 俊（ ） 桶（ ）
狡（ ） 骏（ ） 涌（ ）
皎（ ） 峻（ ） 捅（ ）

二、 词
1、 按要求写词语
老老实实（AABB式）
唉声叹气（含一组近义词）
口干舌燥（含两个人体部位名称）
2、 把词语补充完整
聪明（ ）（ ） 昂（ ）挺（ ） 自告（ ）（ ）
心急如（ ） 一筹莫（ ） 视（ ）如（ ）
泪如（ ）（ ） 冥（ ）苦（ ）
（1）意思是“绞尽脑汁，深入地思索”的词语是：（ ）。

（2）画“ ”的词语的意思是： ，
像这样含有“如”的词语还有：（ ）、（ ）。
画“ ”的词语的反义词是（ ）。
（3）从上面选一个词语写一句话。

3、 补充词语
面红（ ）（ ） 如坐（ ）（ ） 仗义（ ）（ ）
（ ）（ ）成怒 幸（ ）乐（ ） 扬（ ）吐（ ）
（ ）（ ）大叶 无（ ）（ ）事 （ ）思（ ）想
（ ）恶如（ ） 为非（ ）（ ） 照（ ）宣（ ）
如（ ）（ ）翼 恼（ ）成（ ） 不（ ）不（ ）
不（ ）而（ ） 人（ ）鼎（ ） （ ）山遍（ ）
兴（ ）采（ ） 激情（ ）（ ） （ ）魂（ ）魄
4、 近义词
凄凉—— 依恋—— 茂盛—— 思忖——
依然—— 宣告—— 即将—— 忠实——
按照—— 吩咐—— 照看——
5、 反义词
崎岖—— 同意—— 弯曲—— 斜——

6、 选词填空
（1）爱护 爱戴
我们从小要养成（ ）花草树木的习惯。
人们十分（ ）周总理。
（2）爆发 暴发
那里（ 了战争。
看他那穿着，就知道是个（ ）户。

（3）解 ：①分开 ②解释 ③了解，明白 ④解除
他俩打得难分难解。（ ）
我疑惑不解地问：“到底大家在笑什么？”（ ）
（4）熊 ：①兽名 ②斥责 ③怯弱，没有能力 ④形容火势旺盛
这人真熊，一上摔跤场就败了下来。（ ）
看，熊熊的篝火燃烧起来了。（ ）
（5）用“感”字组词，并填入括号里。
① 他出自肺腑的这番话，深深地（ ）了岭地众生。
② 她接过大家捐献的钱，（ ）地说谢谢大家！
③ 商人们为了（ ）觉如，一定要将财物分一半给他。
（6）用“爱”字组词，并填入括号里。
部落里的人都很（ ）这位保护族人的英勇战士，战士也很（ ）每一位族人，并教育大家要（ ）大自然。
（7）选择合适的词语填入括号里。
神采飞扬 旷野荒郊 昂首挺胸 富丽堂皇 足智多谋
(1)抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。 （ ）
(2) 形容房屋宏伟豪华。 （ ）
(3)指人迹罕至，空旷荒凉的郊外。 （ ）
(4) 富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。（ ）
(5) 形容兴奋得意，精神焕发的样子。 （ ）
（8）根据意思写词语。
(1) 一点儿计策也施展不出来， 一点儿办法也想不出来。（ ）
(2) 形容自己请求担任某项艰巨的任务。 （ ）
(3)好像在哭泣，又好像在诉说。形容声音凄切、悲苦。 （ ）
(4)把死看作像回家一样，形容不怕死。 （ ）
（9）把下面画横线的部分换成个合适的成语，填人括号里。
(1)爷爷当年主动要求承担艰难的事外出经商，十余年没有一点儿消息。
（ ）
(2) 马上就要表演了，我就像坐在插着针的毡子上一样， 心神不定，坐立不安。
（ ）
(3) 王老师讲课很有意思，从来不照着本子念条文。
（ ）
(4)他做事不细致，不认真。
（ ）
（10）根据意思，选出对应的三字俗语。(填序号)
A.肉中刺 B.替罪羊 C.铁公鸡 D.老黄牛:
1.比喻代别人受过的人。( )
2.比喻最痛恨而急于除掉的东西。( ) (
3.比喻老老实实，勤勤恳恳工作的人。( )
4.比喻一毛不拔，十分吝啬的人。( )

三、 句
1、 觉如离开了岭地。(改为双重否定句)

2、一个叫阿肯的老牧民自告奋勇地去见国王。（缩句）

3、 金色的阳光照遍了辽阔的田野。（缩句）

4、 国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功（改为反问句）

5、 乡亲们蜂拥而上，捋袖挥拳，管家急忙溜走了。（修改病句）

6、 瞎熊走来。（扩句）

7、将来无论你们到什么地方,我都会保护你们的。（用加点词写一句话）

8、他先介绍了玉隆的情况，然后公平地分配了领地。（用加点词写一句话）

9、她唱起山歌来，不仅乡亲们爱听，连那些飞鸟游鱼都会听得入迷。（仿写拟人句）

四、 课文内容填空。
1、课文《冬不拉》中的故事情节，分别对应哪种琴声？
①王子两箭射中了瞎熊后，与瞎熊搏斗。 （ ）
②王子来到瞎熊出没的地方安置好捕兽夹，却被瞎熊破坏掉了。（ ）
③王子冬不拉自告奋勇去对付瞎能。 （ ）
④ 王子与瞎熊同归于尽，人们将他安葬在向阳的山坡上。（ ）

2、 回忆课文连一连线。

《格萨尔王的故事》 壮族
《神鸟》 藏族
《冬不拉》 蒙古族
《火把节》 哈萨克族
《刘三姐》 彝族
3、根据语境填空。
1.妈妈教我为人要善良，她经常对我说一句蒙古族的谚语:“

”
2.一次,朋友笑着对我说:人不能没有志气，于是我想起了老师常说的一句谚语：

“ ”

3.每当我灰心丧气想放弃的时候,我都会对自己说:“骏马面前

，利矛面前 。” 以此来鼓励自己勇往直前。

三、 课内阅读
（一）
可汗第三次走进北边的山林,从万年古松上捉下神鸟。路上,神鸟又讲了一个故事:“有 一年闹早灾,有个名叫阿尔拜的人去逃荒。一路上，太阳非常毒，晒得他kǒu gān shé zào ( ),于是，他就坐在一个挺高的石崖底下休息。忽然，他听见旁边滴滴答答直响，一看,原来石崖顶上正一滴一滴地往下滴水。阿尔拜赶紧掏出木碗去接水。好容易接了一碗，刚要喝,忽然飞 过来一只乌鸦，用翅膀把他的碗打翻了。阿尔拜非常生气，说：“这坏乌鸦,把老天爷可怜我,一滴一滴赏给我的水全给弄洒了!”他捡起石头追上去,把乌鸦打死了。阿尔拜走到乌鸡跟前，发现就在前边不远的一个石崖的裂缝里，一道清澈的泉水淙淙地流着。阿尔拜高兴极了,把水足足喝了个够。他回到刚才休息的地方，拿起 bāo fu( ),抬头一看,只见石崖顶上躺着一条大毒蛇， 正呼呼大睡,口水顺着舌尖往下滴着。“啊!原来我接的是毒蛇的口水!是乌鸦救了我的命!”阿尔拜后悔得哭了起来”
可汗说: □□唉□乌鸦真可怜□为了搭教别人□反倒牺牲了自己□□
神鸟说:“您又叹气了!”就飞走了
“唉，算了吧，确实没办法捉回它了。”可汗说完,就回家了。
1.根据文中的拼音在括号内写出词语。
2.在文中的“□”内填上合适的标点符号。
3.神鸟讲了一个怎样的故事?请你概括出来。

4.从最后一自然段你读出了什么?