1、口语交际——假如我是导游
(学生作业纸)
一、重点聚焦
⒈苏州石公山介绍：
“朋友们，我们已身在仙山妙境。请看，我的背后是蜿蜒葱翠的丛林，面前是无边无垠的太湖，青山绕着湖水，湖水托着青山，山石伸出了湖面，湖面‘咬’住了山石。头上有山，脚下有水，真是：天外有天，山外有山；岛中有岛，湖中有湖；山如青螺伏水，水似碧海浮动。”
特点：
好处：
⒉
2、扬州瘦西湖的虹桥的介绍
“朋友们，我们脚下的这座桥，就是瘦西湖的著名风景点之一的虹桥，虹桥，原名‘红桥’，始建于明代崇祯年间，清朝乾隆时改建为石桥。虹桥为拱形桥，远看好似一道彩虹横卧在水上。清代名士王士祯曾有诗赞道：
红桥飞跨水当中，一字栏杆几曲红。日午画船桥下过，衣香人影太匆匆。
虹桥近几年经过拓宽垫平，改建为三拱洞石桥。”
特点：
好处：
3、
3、苏州西园五百罗汉“疯僧”介绍
“朋友们，这塑像可怪了。他有个雅号叫‘十不全’和尚，就是说有十样毛病：歪嘴、驼背、斗鸡眼、招风耳朵、癞痢头、跷脚、抓手、斜肩胛、鸡胸，外加歪鼻头。别看他相貌怪，但残而不丑。从正面、左面、右面看，他的脸分别给人欢喜、滑稽、忧愁三种感觉……里面那五百罗汉，尊尊不同，请耐心找找，里面一定有一尊是像你的。”
特点：
好处：
4、
二、 实践出真知
活动一：“评选风景区最佳导游”
如果你是阿里山、小石潭、承天寺或西双版纳等风景区的一名导游，你会向你的游客怎样介绍这儿的风景呢？
5、
活动二：“校园最佳代言人”
我校新一季招生工作已经开始，慕名而来的学生和家长络绎不绝。请你担任一次导游，你会如何介绍我们可爱又美丽的校园？（可以选择其中一处景点，也可以畅游整个校园。）
6、
三、 设身处地，争做淮安好少年！
⒈现在你正站在家乡你所熟悉的一处新景点前，准备为远道而来的游客朋友做介绍，请将你为这一景点精心设计的解说词写下来。
7、
⒉请身临其境地把你设计的这段解说词自然地说给你身旁的伙伴听。
⒊请你的同伴依据以下标准给你的说话用红笔打星（5星为优秀 4星为好 3星为较好）
①在景观的介绍中融入了热情。 （ ）
②能注重景物的神似，运用了恰当的修辞。 （ ）
③穿插了与景物有关的人文知识，引人入胜。 （ ）
⒋他认为你还需要怎样的改进就可以在全班同学面前精彩一秀了。
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