教师资格全国统考相比于现行考试主要有哪些变化.doc

1)考试形式多样：考试实行机考、笔试和面试相结合。
　　(2)考试科目增加：小学教师考三科、中学教师考四科。
　　(3)考试内容更广：考试内容涉及综合素质、教育基础、学科知识与教学能力、试讲等。
　　(4)报考条件更严：高校在校生只有毕业年级学生方能报考，且幼儿园和小学教师须具备专科及以上学历，初、高中教师须具备本科及以上学历。
　　(5)证书申领更难：笔试单科成绩两年有效，且笔试各科成绩合格，才能参加面试;笔试和面试双合格方能参加教师资格申报，部分学科还需要教学实习见习经历。
　　(6)考试难度增加：考试没有教材和参考书，考试科目和内容都要增加。
　　(7)考试要求更高：笔试单科成绩保留两年，两年未通过全部考试，需要重新报考。
(8)考试费用增加：笔试和面试分别收费，收费标准在现在基础上大幅增加。因无参考教材，考生参加培训的费用必将增加。

教师资格考试“省考”变“国考”解密四大变化
最近，即将毕业的大四学生晓轩正在认真地准备教师资格证的考试，“报名时间应该就在近期，听人家说，今年的教师资格考试大改革，考试的科目和内容都有大变化，谁都不知道考什么，我们只能先准备起来。”跟晓轩一样，对教师资格考试充满忐忑的考生还有很多。
　　事实上，教师资格证的改革，从去年下半年开始就低调地开始了：由省考变成国考，考试科目全面洗牌，考试门槛提高……一系列大刀阔斧的改革，给从事教师职业的这一张“准入证”，添上了一丝神秘感和距离感。上周，记者来到市自考办，了解了教师资格证的改革情况。
　　衢州市自考办主任孙建柯介绍，以往的教师资格考试采取各地区自行组织的形式，由各省自己命题，没有指定辅导教材，各地考试时间也不统一。一般只考教育学、心理学、普通话。去年10月份，根据国家教育体制改革的总体要求，教育部决定2011年在浙江、湖北省启动中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作，新入职的中小学和幼儿园教师须通过国家统一的资格考试。
　　“从今年开始，共有六个省成为教师资格考试改革的试点省份。”孙主任表示，在试点省份中，国家教师资格考试，今后每年春季和秋季各举行一次将通过教师资格考试及其资格认定，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。
　　“这几年报考教师资格证的人数增长十分迅速，2009年全市有1172人报考，2010年1699人，去年是1262人。去年从考试难度上看，考生还是可以接受。去年我市教师资格考试笔试上线率为33％左右，与之前持平，面试通过率为84％，成绩比较好。”孙建柯表示。
　　拥有教师资格证是从事教师这一职业的“准入证”，任何师范类、非师范类毕业生及各类社会人员只要有意愿从事教师职业，均可报名参加考试。
　　据介绍，国家教师资格考试分笔试和面试两部分。通过教师资格笔试和面试后，还要经教育行政部门资格认定后，方有资格上岗。
　　考试门槛变高
　　改革试点工作实施后，参加教师资格考试的条件有所提高。
　　报考幼儿园教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历（以前要求幼师毕业及其以上学历）。考虑到政策的衔接，2011年及以前已经入学的浙江省中等职业学校学前教育专业（幼师班）的学生，获得毕业文凭后，可以报考幼儿园教师资格。
　　报考小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历（以前要求中等师范学校毕业及其以上学历）。报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历（以前初中教师要求具备大专学历）。
“省考”变“国考”
　　改革后，我省申请教师资格的人员，由省里自行组织改为参加全国统一组织的教师资格考试，“省考”升为“国考”。“国考”与“省考”相比存在三大变化：
　　一、考试科目。“省考”只开设教育学、心理学两个科目；“国考”科目和内容不同，并将原来在认定环节组织的面试（教育教学能力测试）纳入到考试环节。
　　二、考试方式。“省考”采用纸笔方式；“国考”采用纸笔和机考两种方式。幼儿园和小学教师资格考试笔试科目一《综合素质》采用机考方式，其余科目均采用纸笔考试方式。
　　三、考试内容。“省考”有指定的参考教材和教育学、心理学课程培训；“国考”没有指定的参考教材，也不组织考试培训。
　　四、成绩年限。“省考”的笔试单科成绩有效期为1年，“国考”的笔试单科成绩有效期为2年，这就意味着，考生第一次考出一门，还有一年半的时间考出其他科目。超过两年未考出资格证，原成绩作废。
　　师范类毕业生也要考
　　改革试点工作启动前，已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后，即2012年及以后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。
　　教师职业“终身制”将被打破
　　记者从市自考办了解到，这一次在6个省份启动的教师资格考试改革试点之中，最重要的一条是，一改过去教师资格证的固定模式，将会形成退出机制，这意味着教师职业“终身制”将被打破。
　　市自考办工作人员介绍，随着教育事业迅速发展，我国现行教师管理制度逐步暴露出教师入口把关不严、人员能进不能出、职务能上不能下等问题。为此，国家试点建立教师资格考试和定期注册制度，完善中小学教师退出机制。通过正常的教师引进和退出机制，清理出不适应教育教学的工作人员，让愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才能进入教师队伍并长期从教、终身从教。同时今后要进入教育行业的新老师必须经过全国统考，取得教师资格才能被聘用。
　　据了解，这种退出机制已在我省部分地区进行试点，我市下一步工作也将展开。今后，根据我省试点的教师资格定期注册制度规定，将逐步要求教师每5年重新注册一次教师资格证。教师资格证到期后，由本人提出重新注册申请，相关行政部门会对其5年中履行教师岗位职责的情况进行审核，审核合格者才能予以重新注册，不合格者取消教师资格。