1、
《茂密的花》教学设计
一、教学内容与目标：
1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。
2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
二、教学重点与难点:
1、重点：花的不同特点和前后关系。
2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。
三、学习准备：
图画本 彩笔
四、教学过程：
（一）欣赏导入
1、出示图片：
春天来了，到处都是一片生机，百花盛开了，将我们的生活装点的更加美丽！我们一起来欣赏吧！
提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受
2、谁能用一个词语，来形容一下你看到的花！
同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，我们今天所学的内容， 就和花有关也用到了刚才一位同学所形容的词语，茂密，今天我们就来学习第五课：《茂密的花》。
引出课题
（二）出示课题：《茂密的花》
板书：茂密的花
我们要画茂密的花，首先，要了解一下一枝花。
(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)
（三）探究式的学习活动
1、出示课件：欣赏花的图片。
（1）请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的？（学生回答）
动画出示：花的组成 花头 花茎 花叶
提问：一枝花，最美的是哪
3、里？（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。
2、教师演示画花的方法。
（1）画花头：花儿最美的是花头，我们来观察一下花头有哪些形状。它的颜色有什么特点呢？
花头的形状：扇形 五角形 心形 圆形 椭圆形 三角形
花头的色彩：色彩丰富 鲜艳夺目
（2）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。
（3）画花叶：观察叶子的形状
叶子特点 三角形 圆形 椭圆形
小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。
我们画出来的花，和实际中花的样子
4、是有所不同的，可以采用夸张的手法来表现，还可以加入自己的想像，更可以拟人化的画出自己心中的花。下面我们看一组绘画花卉。
3、如何表现茂密的花？
我们今天要画出茂密的花，怎样才是茂密，怎样才能画出茂密的样子呢？请同学们看图：
（1）看课件：
这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？(培养学生分析问题的能力)
怎样更茂密？（重叠、遮挡）
小结：花要画的多，有大有小，有高有低，前后遮挡。大家说的真好，小蝴蝶都来给我们家喝彩了！
板书：数量多，要有前后的遮挡关系。
（2）微课程演示绘画(解决教学难点)
看了老师画的，大家想不想画呢？在我们画之前，再欣赏一
5、下大师的作品好和别的小朋友的作品，看一看，也许会给你带来灵感呢！，
4、欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。）
（1）我们来看看中外画家所画的茂密的花。（出示课件）
我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家，用我们中国传统的水墨画的形式来表现，外国画家，一般用油画的手法来表现，虽然表现手法各不相同，但是都向我们展示了花的繁盛和美丽。
不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。
（2）欣赏学生作品：
欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样表现出茂密的花的！
6、
5、下面，终于轮到我们大显身手的时候了，我们也要用自己手中的彩笔，绘制出自己心中的茂密，美丽的花！花仙子飞来了，她想提醒一下同学们，怎样能画出一幅茂密的花。我们读一读她的话：
用绘画表现方式画出一幅茂密的花
1、花朵大，数量多。2、尽量布满画面。3、选择线描或涂色的形式进行表现。
4、作业完成的要又快又好 花仙子的嘱咐要记住哦！下面大家开始作画。
(四)学生实践，教师辅导
（1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。
(2）注意画面的饱满、紧凑。
(3）注意前后遮挡关系。
（五）作品展示
好了，在同学们的巧手下已经是繁花盛开了，谁愿意到前边来展示你的画面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞？如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？为什么?（让学生自主评价）
（六）教育：花开的很漂亮，能不能随意的摘下一朵来，据为己有呢？让我们能珍爱自己身边的一草一木，创造美，呵护美，让我们的生活的世界更美好！
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