多一些宽容-教学设计.doc

《多一些宽容》教案
执教者：杨和斌 执教时间：2015.1.6
教学目标
1、能说出文章的中心论点，并知道如何做到宽容。
2、学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。
3、正确地看待宽容，学会用宽容对待别人。
教学重点：
1、能说出文章的中心论点，并知道如何做到宽容。
2、正确地看待宽容，学会用宽容对待别人。
教学难点：
学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。
教学过程：
一、导入新课。
1.故事导入
2.板书课题
二、出示目标
三、检查预习情况
四、初读课文，理解宽容
1作者阐述了怎样一个观点？
2为什么要多一些宽容？
3怎么样才能做到宽容？
明确：本文的写作思路。
4作者是怎样谈互谅、互让、互敬、互爱的？
提示：从论证思路和论证方法角度思考。
要求：（1）各组组长确定其中的一点
（2）小组讨论后推荐一人发言。
5我们都已知道了宽容的重要意义，文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？
提示：从本段的内容、说理的效果和论证的严密性角度思考。
要求：（1）认真阅读最后一段文字；
（2）小组讨论后推荐一人发言。
五、补充事例，感受宽容
你能结合课文举一个例子作事实论据吗？
六、走进生活，学会宽容
在体育课上，同学们正在兴奋地活动，一些同学在打乒乓球，一些同学在打羽毛球，还有几名同学在打篮球……忽然，孙金在投篮时由于用力过猛，篮球从篮板上反弹过来，正好从正在打羽毛球的王小颖的右臂擦过。待王小颖缓过神来时，正看见孙金也被刚才的那一幕吓得愣在那儿。如果你就是王小颖，会怎么做？
七、抒写感受，提升认识
要求：按句式仿写：
宽容是你踩了我一脚，我却回你一句没关系；
宽容是 ；
八、总结本课，布置作业
课外搜集与 宽 容有关的 格言 警句、成语、谚语，积累在自己的摘抄本上，可以送给生活中那些还 没 有 懂 得 宽容的人，也 可 以 作为自己的座右铭，时刻警醒自己。