东升13-14学年度第二学期五年语文期末测试卷.doc

学 校
伊春区东升小学
姓 名

班 级

2013—2014学年度第二学期
东升小学语文五年级期末检测试题
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、基础知识大比拼（45分）
1、看拼音，写词语（5分）
yāo qǐng hū xiào qiān xū yāo he máo wū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiōng yǒng guī jǔ piān fú qīng xiè dǒu qiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、辨字组词（8分）
腊（ ） 蓬（ ） 寿（ ） 副（ ）
借（ ） 缝（ ） 筹（ ） 幅（ ）

陶（ ） 搂（ ） 慢（ ） 妙（ ）
淘（ ） 缕（ ） 漫（ ） 纱（ ）
3、补充成语，然后选择其中两个词语各造一个句子（6分）
（ ）才实学 （ ）心诚意 （ ）貌双全
实事求（ ） （ ）杰地灵 （ ）龙活虎
（ ）瞻远瞩 物（ ）价廉 （ ）才兼备
（ ）________________________________________________
（ ）_______________________________________
4、词语搭配，连一连（4分）
摇晃的 光芒 捕捉 主意
闪烁着 成就 改变 信息
巨大的 泪花 传递 呼吸
晶莹的 夕阳 屏住 昆虫
5、用“感”字组成词语，并填空（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）

（1）老师的一番话语使我非常（ ）。
（2）看到祖国变化这么大，老华侨（ ）万千。
（3）今天天气很热，（ ）就像着了火似的。
（4）学习了《南辕北辙》这篇寓言，使我（ ）很深。
6、按要求完成句子练习（10分）
（1）、烤鸭，素称北京三大名菜。（修改病句）
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（2）、我们把教室打扫得干干净、整整齐齐。（修改病句）
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（3）、英勇的公安战士狠狠地打击破坏社会秩序的坏人。（缩句）
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（4）、长江流淌着。（扩写句子）
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（5）、如此神秘的海洋世界，难道你不想潜入海底看个究竟吗？
改为陈述：_________________________________________________
（7）、我出神地望着天空飘浮的朵朵白云。我站在窗前。（合成一句话）
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（8）、母爱是世界上最纯洁、最伟大的爱。
改为感叹句：__________________________________________
改成反问句：__________________________________________
（9）、几乎每个外来者，都会面临这种口音上的改造。（改为双重否定句）
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7、给下面句子加点的子选择正确的解释。（3分）
（1）、他读一年级的时候，就加入了中国少年先锋队。（ ）
A、参加 B、收入 C、进来或出去
（2）、这间屋子太小，容不下那么多人。（ ）
A、允许、让 B、装 C、相貌、神态
（3）、小雪花儿从天空飘飘洒洒飞落下来。（ ）
学 校
伊春区东升小学
姓 名

班 级

A、耗费 B、形状像花朵的东西 C、花朵
8、给下面这段话加上合适的标点符号。（5分）
一个星期日 我和小光到公园去玩 一进大门 迎面扑来一阵浓郁的芳香 我拉着她一口气跑到大花坛 嗬 这儿的花真多 有牡丹 月季 串儿红 小光扯着我的袖子说 不要太近了 别碰坏了花 我们欣赏了一会儿 才恋恋不舍地离开了花坛
二、日积月累（10分）
1、按原文填空（3分）
“美极了！”……“糟透了！”……这些似乎完全（ ）又（ ）的话语，一直伴随这我在人生的道路上（ ）。它们就像两股（ ）的风——我得（ ）在这两股强风中（ ）我的帆。
2、根据课文内容填空（7分）
（1）、本册书中我们认识了（ ）的王进喜、（ ）的袁隆平、（ ）的常香玉、（ ）的泥人张。充分感受到了他们崇高的品质。
（2）、“故人具鸡黍，邀我至田家”这两句出自《 》，作者是（ ）代诗人（ ）；《游山西村》一诗的作者是（ ）代诗人（ ），你还知道哪些写景的古诗呢？写一写。
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三、口语交际（不少于100字）（5分）
你喜欢动画片吗？那你一定有喜欢的动画人物了，现在就来说一说你最喜欢那个动画人物吧，为我们介绍一下，并说说为什么喜欢他。
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四、阅读大世界（15分）
维生素C的故事
哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家，他常常带领舰队在大西洋上乘（ ）破（ ），远航探险。
那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感觉浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。
有一次，船队又出发了。不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。
那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长，您就把我们送到附近的荒岛上把，等你们返航回来的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布噙着眼泪点了点头。
几个月过去了，哥伦布的船队终于胜利返航了。船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！哥伦布这么想着，船不（ ）不（ ）已经靠岸正在这时，十几个蓬（ ）垢（ ）的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布又（ ）又（ ）地问道：“你们是怎么活下来的？”“我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。”
“难道秘密在野果子里面？”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起（ ）回（ ）的奇迹讲给医生听，后来经过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，正是维生素C救了那些船员的生命。
原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C，坏血病就不治而愈了。
1、在短文中的括号里填上恰当的字，使词语完整。（4分）
2、找出表现哥伦布心情变化的词语。每次变化的原因是什么？（3分）
第一次心情（ ） 原因是（ ）
第二次心情（ ） 原因是（ ）
第三次心情（ ） 原因是（ ）
3、“海上凶神”这种怪病有什么症状？（2分）
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4、病重的船员是怎么对哥伦布说的？他们为什么要这么说？（2分）
学 校
伊春区东升小学
姓 名

班 级

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5、病重的船员为什么在荒岛上能转危为安？“海上凶神”这种怪病的原因是什么？（2分）
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6、从维生素C被发现的过程中，你得到了怎样的启发？（2分）
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五、习作小天地（30分）
科技的发展永无止境，我们的生活也正在不断地向更高的水平发展。
现在，请你结合日常生活实际，动脑筋想一想，你还希望发明什么，要是有了这项发明，人们的生活又将发生什么样的变化。
以“如果发明_____有多好”为题，写一写你的设想。
要求：1、给想要发明的东西起一个名字，把文题补充完整。
2、讲清楚这项发明将给人们带来的好处。

五年级语文试卷答案
一1、 邀请 呼啸 谦虚 吆喝 茅屋 汹涌 规矩 篇幅 倾泻 陡峭
2 腊（腊月） 蓬（蓬勃） 寿（长寿） 副（一副）
借（借书） 缝（缝隙） 筹（筹备） 幅（篇幅）
陶（陶醉） 搂（搂着） 慢（快慢） 妙（美妙）
淘（淘气） 缕（一缕） 漫（漫长） 纱（纺纱）
3、真 诚 才 是 人 生 高 美 德 造句：（略）
4、摇晃的 光芒 捕捉 主意
闪烁着 成就 改变 信息
巨大的 泪花 传递 呼吸
晶莹的 夕阳 屏住 昆虫
5、（1）（感动） （2）（感慨） （3）（感觉） （4）（感触）
6、（1）、烤鸭，素称北京三大名菜之一。 （2）、我们把教室打扫得干干净。
（3）、公安战士打击坏人。 （4）、（一望无际的）长江（缓缓地）流淌着。
（5）、如此神秘的海洋世界，你一定想潜入海底看个究竟。
（7）、我站在窗前出神地望着天空飘浮的朵朵白云。
（8）、母爱真是世界上最纯洁、最伟大的爱啊！
难道母爱不是世界上最纯洁、最伟大的爱吗？
（9）、几乎每个外来者，都不得不会面临这种口音上的改造。
7、（1）、A、（2）、 B （3）、B、
8、 ， 。 ， ， 。 ！ ， 、 、 …… ：“， 。” ， 。
二、日积月累（10分）
1、对立 相辅相成 跋涉 方向相反 竭尽全力 驾稳
2、（1）、艰苦创业 勇于探索 德艺双馨 艺高胆大（答案不唯一）
（2）、《过故人庄》 唐 孟浩然 宋苏轼 （诗略）
三、口语交际（略）要求：字迹工整，语句通顺，写清楚特征。
四、1、乘（风）破（浪） 不（紧）不（慢） 蓬（头）垢（面）
又（惊）又（喜） 起（ 死）回（生 ）
2、沉重—— 有人生病 越来越沉重——以为荒岛上的船员死了
又惊又喜——船员没死
3、病人先是感觉浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去
4、（1）“船长，您就把我们送到附近的荒岛上把，等你们返航回来的时候，再把我们的尸体运回家乡。”
（2）那些病重的船员为了不拖累大家。
5、（1）发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，正是维生素C救了那些船员的生命。
（2）所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。
6、有时候一些意外的事情只要用心去研究就会改变世界。
五、一类文：29——25分 字迹工整，语句通顺，能够把发明的东西特征及用途介绍清楚。
二类文：25——20分 文字较工整，语句通顺，能够简单介绍其特征。
三类文：20——15分 能够简单介绍发明东西的特征