苏教版七年级下期末模拟试卷10.doc

苏教版七年级下期末模拟试卷10
班级 姓名 成绩

第一部分：积累运用（共27分）

一、根据拼音写汉字。（4分）
1.俯kàn（ ） 2.紧cù（ ）眉头 3.翩xiān（ ） 4.yì（ ）日
5.繁yǎn （ ）6.无动于zhōng （ ）7.zhé（ ）伏 8.jiǎo（ ）健
二、默写。（10分）
9. 雨昏青草湖边过， 。（1分）
10.俱往矣， ， 。（1分）
11. ，关山度若飞。 ， 。（3分）
12.妇姑荷箪食， 。（1分）
13. ， 。沙场秋点兵。（2分）
14.名言警句积累，在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句；你可以全做，以正确的两句计入成绩（2分）。
珍惜时间：
勤奋学习：
勤劳俭朴：
诊视友谊：
三、运用。（8分）
15.请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。（4分）
诗人说：花朵把春天的门打开了

飞雪把冬天的门打开了

我说：星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了

16. 下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品位，你最喜欢哪一则？请谈谈你的理由。（4分）
 雀巢咖啡：味道好极了
人头马XO：人头马一开，好事自然来
菲利浦电器：让我们做的更好
蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
联想电脑：人类失去联想世界将会怎样

四、综合实践活动。（5分）
17. 动物不仅是生态链条上不可或缺的一环，还是人类的亲密朋友。但是在人类意志支配的世界上，人类却有意无意的忽视了动物的存在。一些人为的破坏，使共生存的动物越来越少，这难道不该引起你我的思考吗？请你写一份的倡议书，呼吁人们保护野生动物。

第二部分：阅读理解（共43分）

五、阅读下面的文段，完成18—22题。（11分）
2 3 时5 6 分，中英双方护旗手入场，象征两国政府香港政权交接的降旗、升旗仪式开始。出席仪式的中外来宾全体起立。全场的目光都集中到竖立在主席台主礼台前东西两侧的旗杆上。
2 3 时5 9 分，英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落。随着“米字旗”的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。
这时，距零点只差几秒，全场一片肃穆。
7 月1 日零点整激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。
全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻。
接着，江泽民主席走到镶嵌着中华人民共和国国徽的讲台前发表讲话。他说，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。1 9 9 7 年7 月1 日这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。
江泽民说，历史将会记住提出“一国两制”创造性构想的邓小平先生。我们正是按照“一国两制”伟大构想指明的方向，通过外交谈判成功地解决了香港问题，终于实现了香港回归祖国。
18.“这时，距零点只差几秒，全场一片肃穆。”句中“肃穆”一词换成“静寂”好不好？为什么？（2分）

19.从护旗手出场到中国国旗和香港特区区旗升起，前后不过4分钟，却有三处表示时间的语句，说说这些语句的作用。（2分）

20.按照“一国两制”的伟大构想，我国政府除了于1997年7月1日成功地解决香港问题外，还于 年 月 日成功地解决了 问题。（2分）
21.“全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。”如果你也在中英香港政权交接仪式的现场，你会怎么想？怎么做？（3分）

22.你知道中国政府为了解决香港问题做过哪些努力吗？（2分）

六、阅读《珍珠鸟》，回答23—28题。（17分）
珍珠鸟（2000年北京中考语文试题）
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说,这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们,有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食中水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟,雏儿!正是这个小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色的写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖,我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
▲有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
一九八四年一月 天津
(冯骥才文 选自1984年2月 14日《人民日报》)
23.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有哪些用意?(2分)
　答:_______ _____________________________________
24.第6段中加粗词语表现了“我”当时怎样的心理活动?(2分)
　答:________ ______________________________
25.在文中横线标出“它胆子大了”以后,“淘气地陪伴我”的文字。(标出3处)(2分)
26.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?(2分)
　答:__________ ____________________________
27.标有“▲”的一段文字,犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题,点出这幅“画”的含义。(2分)
　答:__________________ __________
28.本文的感情线索是__________________。(2分)
29.先结合本文内容,再联系生活中人与人之间的关系,谈谈信赖产生的基础是什么。(150字左右)(5分)
　___________ _________________________________

七、阅读短文，回答21—25题。（15分
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
30.解释句中加点的词。（4分）
（1）可爱者甚蕃 （2）花之君子者也
（3）花之隐逸者也 （4）陶后鲜有闻
31.翻译句子。（6分）
（1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2分）

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4分）

32.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）（2分）
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
33. “莲，花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格？（3分）
。

第三部分：作文（30分）
34. 一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。
要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，文体不限，450字左右。

七年级下学期语文期末考试模拟试卷参考答案
第一部分：积累运用
一、 瞰、蹙、跹、翌、衍、衷、蛰、矫
二、 1-13见教材，14参考：
三、 15、参考：绿荫把夏天的门打开了；果实把秋天的门打开了；真诚把爱的门打开了；爱把生活的门打开了。 16、言之有理，酌情量分。
四、 17、倡议书的格式要正确，情感要真挚。
第二部分：阅读理解
五、18.不好。因为“静寂”只表示没有声音，而“肃穆”除了静，还有严肃而恭敬的意思，更能表现中国人民等待神圣时刻到来时的期盼的心情。19.表现这一过程永远注入中国人民心中，永远载入史册。20.1999年12月20日，澳门。 21.略 22.参考：邓小平提出“一国两制”的构想，1984年12月19日发布《中英联合声明》等。
六、23.为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人构成对比,突出了本文的中心。
24.很想看见它们,却怕惊动它们;可以看它们时,还怕惊动它们。
25.蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应 它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响 索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖 友好地啄两下我的手指
26.第一次,大鸟一叫,小鸟就回去了;第二次,大鸟再三呼唤,小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
27.依赖 或:情意 或:友好 或:关爱
28.“我”对小鸟的关爱之情
29.信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护,珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程,表明信赖产生的基础是爱和尊重。实际生活中的事例(略),表明信赖产生的基础是爱和尊重。
七、30.31见教材。32.A 33.应该鄙弃那种贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品格。
第三部分：作文（略）