第二单元祖国妈妈我爱你.doc

第二单元　祖国妈妈，我爱您
第一课 我们的国庆节
[学习目标]：
1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。
　　2、用自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。
　　3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
[教学重点]：知道我国的国名及国庆日。
[教学难点]：为自己是中国人而自豪。
[课前准备]：
　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
　　2、开国大典的录像资料。
3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。　　
[[课时安排]]：两课时
第一课时
本课内容：
　　1、通过各种图片、录像资料，感受人们欢度国庆的喜悦之情。
　　2、知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
[教学过程设计]：
一、谈话引入课题
　　1、提问：你们喜欢过生日吗？为什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？
　　2、教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。
　　老师板书课题：　祖国妈妈的生日
　 二、介绍祖国及国庆节的由来
　　1、教师介绍：祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。

　　2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？
　　指导学生观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。
　 三、庆祝国庆节
　　1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，他们是怎样为祖国妈妈过生日的？
　　2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。
　　3、观看十一庆典的录像。讨论：为什么大家会热烈庆祝这个日子？（简单举例建国五十年来所取得的重大成就，使学生们深深感受到中国人民的伟大，为自己是中国人而感到自豪。）
四、小结：我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。
第二课时
[本课内容]
以自己的方式（做唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。
[过程设计]：
一、谈话
我们的祖国妈妈非常伟大，我们由衷的，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？
　 二、我们为祖国妈妈祝贺生日
　　1、想一想：国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日
　　2、说一说：你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？
　　3、根据学生的特长，以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如：做手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品等。
　　4、分组来展示各组
　　三、小结：
　　在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。
　 第二课 祖国妈妈在我心中
[学习目标]：
　　1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。
　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
　　3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。

[教学重点]：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
[教学难点]：激发学生热爱祖国之情。
[活动准备]：
　　1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。
2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。
[课时安排] 2课时
[教学过程]
第一课时

[教学过程设计]：
　　 一、找一找、认一认
　　 1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ （这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）
　　 2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？
　　 3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。
　　 4、说说其他几个图上画的是什么？
　　 二、升旗活动
　　 1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？
　　 2、升旗时应怎样做？
　　 三、教唱儿歌：
　　 1、 五星红旗真美丽，
　　 全国人民热爱你。
　　 升旗国时要敬礼，
　　 唱国歌时要肃立。
　　 2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，
　　 一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
　　 国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，
　　 升旗国时要立正，我们向你敬个礼。
　　 3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
　　 4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。
　　 四、模拟升旗活动。
　　 五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》
　　 六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。
第二课时
[教学过程设计]
　　 一、观察升国旗的主要场所
　　 1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？
　　 2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
　　 3、出示图片：天安门广场升旗仪式。
　　 师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
　　 4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。
　　 5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。
　　 6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。
　　 7小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。
　　 二、认识国徽
　　 1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？
　　 2、出示图片：界碑上的国徽
　　 3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？
　 　三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。

[板书设计]：
第二课 祖国妈妈在我心中
国名           中华人民共和国
图旗            图案
国徽            图案
首都            北京
国庆节         十月一日