为你打开一扇门(教学案）.doc

课题：《为你打开一扇门》
班级 姓名
【学习目标】
1．训练学生用普通话准确流畅的朗读课文。
2．体会课文丰富的情感和优美的语言。
3．了解阅读文学作品的意义，激发学生阅读文学作品的兴趣。

【学习重难点】
1．品味本文优美丰富的语言。
2．了解阅读文学作品的意义，激发学生阅读文学作品的兴趣。

【课前预习】
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字
诠（ ）释 裨（ ）益 野蛮（ ）
潜（ ）移默化 徘徊（ ）（ ） chōng jǐng（ ）（ ）
危言sǒng( )听 liú ( )览 shuāi（ ）弱
跌宕（ ） 广māo（ ） 帷幕（ ）

2．朗读课文，做到吐字清楚，读音准确。并思考：作者为我们打开的是一扇什么样的门？怎样才能打开这扇门？（从文中找答案）

次数
1
家长
签字

教师
评价

【课堂助学】
1．创设情境，导入新课。
2．朗读训练。
3．合作探究，交流感受。
①根据你对课文的理解，说一说你心中的文学是什么？（结合课文内容来谈）
②第四段是从哪些方面来介绍文学的？请加以概括。
③精读课文，为精彩片段或句子做批注，然后在全班交流。
4.小结。

【课外作业】
（一）抄写预习部分字词两遍

（二）阅读下列语段，回答问题。
(1)文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠
（2）一个民族的文学，是这个民族的历史。(3)一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。(4)优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。(5)阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。(6)文学作品对人的影响，是潜移默化的。(7)阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。(8)大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。(9)如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。(10)有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。(11)这并不是危言耸听。(12)亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。(13)这已经成为很多人的共识。
1. 这一段的中心句是哪一句？
答：__________________________________
2.本段共13句，请你理清其关系，用“//”在下面划分出层次。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀
3. “很多人的共识”是什么？
答：

4.你如何理解“高智商的野蛮人”的含义？
答：__________________________________

（三）仿句造句
例句：一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。

造句：_____________ ，_______________ ，

_____ _______ ，_______________ ，

________ 。

教师
评价

家长
签字

【资料链接】

关于文学
①《现代汉语词典》（修订本）这样解释“文学”：以语言文学为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。
②诗人、作家论“文学”的特征：
文章合为时而著，歌诗合为事而作。
（唐·白居易《与元九书》）
诗人是世界的回声，而不仅仅是自己灵魂的保姆。
（［苏］高尔基）
文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。
（鲁迅《给徐××的信》）
每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辨事理，而且也在促进人们的感情上的变化。
（艾青《诗与感情》）
艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。
（［法］罗曼·罗兰）

后记：