北师大版历史七年级上册知识点梳理.doc

第一单元  中华文明的起源
 第1课  中华大地的远古人类
一、元谋人：1.距今时间：约170万年   发现地点：云南元谋（位于长江流域）
3.历史地位：是目前我国境内已知最早的人类
二、北京人:1、距今时间：约70—20万年   2、发现地点：北京周口店龙骨山洞（位于黄河流域）
3、面貌特征：还保留着猿的一些特征          4、用火情况：使用天然火
5、生活情况：过着群居生活                6、使用的石器：打制石器
三、从猿到人的进化中起了重要作用的是劳动。人和动物的根本区别是人能制造工具。
火的使用，提高原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
第2课  星罗棋布的氏族聚落
一、半坡聚落：1.距今时间：约6000多年    2、遗址地点：陕西西安半坡村（位于黄河流域）
3.房屋结构：半地穴式房屋    4.主要农作物：种粟（我国是世界上最早种粟的国家之一）
5.饲养的家畜：猪、狗等     6.生活方式：过着定居生活和原始农耕生活
7.使用的陶器：彩陶）      8.生活情况：过着氏族生活      9.使用的石器：磨制石器
二、河姆渡聚落：1.距今时间：约7000年      2.遗址地点：浙江余姚河姆渡村（位于长江流域）
3.房屋结构：干栏式房屋    4.主要农作物：种水稻（我国是世界上最早种水稻的国家之一）
5.饲养的家畜：猪、狗、水牛等         6.生活方式：过着定居生活和原始农耕生活
7.使用的陶器：黑陶     8.生活情况：过着氏族生活       9.使用的石器：磨制石器
第3课  传说时代的文明曙光
一、炎帝和黄帝
1、炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领，生活在距今约4000多年前，被尊奉为中华民族的
人文始祖
2、炎帝的贡献：相传发明了医药和原始农业；发明了陶器；开辟了集市。炎帝号称“神农氏”,是原始农业和医药学的创始人。
3.黄帝的贡献： 相传黄帝造出了宫室、车船、兵器、衣裳和指南车；他的下属官员发明了文字、历法、算术和音乐；他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
4黄帝和炎帝曾联合起来打败了蚩尤。后来黄帝和炎帝在“阪泉之野”展开大战，炎帝
战败并归服了黄帝，二部落走向联合，后来形成了华夏族的主体。
二、尧舜“禅让”：1.禅让制：原始社会末期，黄河流域部落联盟民主推举联盟首领的办法。
2.禅让的情况：尧年老时，部落联盟推举舜为继承人，舜年老时，又推举禹为继承人。
三、大禹治水：1.方法：采用筑堤堵水和疏通河道相结合方法
2.感人故事：三过家门而不入    3.成功的原因：正确的方法、敬业的精神、依靠人民。
4.禹是传说中的“治水英雄”，是禅让制下产生的最后一个部落联盟首领，也是站在文明
门槛上的一位伟人。
第二单元 国家的产生和社会变革
第5课   夏商西周的更迭
一、夏商西周的更迭

建立时间
建立者
灭亡时间
亡国之君
都城
夏
前2070年
禹
前1600年
桀
阳城
商
公元前1600年
汤
公元前1046年
纣王
亳或殷
西周
公元前1046年
周武王
公元前771年
周幽王
镐京
二、1.我国古代社会进入文明时代是在约公元前21世纪。
2.将天下划为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”的人是: 禹。 
3.我国历史上第一个国家是夏朝，它的建立者是禹。
 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是秦朝，它的建立者是嬴政。           
4.禹死后，继承王位的是启，从此王位世袭制， 代替了禅让制，开始了“家天下”的局面。    
5.商朝的统治稳定下来是在公元前1300年盘庚迁殷，所以后代又将商朝称为殷。
6.商朝发明炮烙之刑，并将自己的叔叔比干挖心处死的有名暴君是纣王。
7.公元前1046年，周武王联合800多个部落在牧野击败商朝军队，史称牧野之战。
8.公元前771年，攻破镐京，杀死周幽王，灭亡西周的是犬戎。公元前770年，平王东迁，东周建立。
第6课   夏商西周的社会与国家
一、西周的分封制：1.目的：为了巩固对周边的统治
2.内容（1）周王对诸侯“授民授疆土”。（2）诸侯必须服从周王的命令，保卫周王室。诸侯还要定期朝觐、纳贡、服役和共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”的进攻等。
3.主要分封对象：同姓宗室         4.主要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋
5.作用：加强了周王室同各诸侯国之间的联系;密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发。
二、1.夏商西周以血缘亲疏关系区分尊卑等级。
2.西周时的统治阶级包括周王、诸侯、卿大夫和士。被统治阶级包括平民和奴隶。
3.夏商西周时期，农业和手工业生产部门的主要劳动者是平民。
4.夏商西周时期，处于社会最底层的是奴隶，他们主要来源于战俘和罪徒。5.夏商西周国家统治人民的手段有暴力镇压和礼仪教化。
第7课   春秋五霸与战国七雄
一、春秋战国时期（即东周时期）
1.春秋时期：公元前770年—前476年   2.战国时期：公元前475年—前221年
二、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公和秦穆公。
1.齐桓公称霸（春秋时期的第一个霸主）
（1）能够首先称霸的原因：第一、他任用管仲为相，进行改革，使齐国很快富强起来。第二、他提出“尊王攘夷”的口号，积极开展外交活动。霸主地位确立的标志：葵丘会盟（公元前651年）
2.晋文公称霸：决定晋文公成为中原霸主的一场战役是晋楚城濮之战。有关的一个成语是退避三舍。
3.楚庄王称霸：楚庄王时，大举北上，问鼎中原。后来，楚国在邲打败晋国，楚庄王一跃成为霸主。
5.在争霸斗争中遭到彻底失败的是宋襄公。6.集中力量向西部戎狄地区发展，称霸西部的是秦穆公
7.越王勾践灭亡吴国后，他成为春秋时期的最后一个霸主，与他有关的一个成语是卧薪尝胆。
三、战国七雄
1.战国初年，晋国分为韩、赵、魏三国。  2.战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。
3.合纵：六国南北联合，共同抗秦。   连横：秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破。
4.战国时期著名的纵横家：秦国的张仪、魏国的公孙衍
第8课   铁器牛耕引发的社会变革
一、从千耦其耘到个体农耕

主要生产工具
耕作方式
史书描述
西周
木石农具
集体耕作，千耦其耘
公作则迟
春秋战国
铁农具（锸、锄、耙、铁犁铧）
牛耕、个体农耕
分地则速
2. 春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域；春秋时期，出现牛耕，战国时期，牛耕得到推广。
3.铁器、牛耕的使用和推广的意义
①大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。②新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。
二、战国时期各诸侯国的变法：
1.目的：为了富国强兵
三、秦国商鞅变法：1.原因：秦孝公初期，秦国还比较落后。 时间：前356年  2.目的：为了富国强兵。3.主要内容：①编制户口，加强刑罚。 ②奖励生产；奖励军功。③承认土地私有，④推行县制，⑤统一度量衡
4.作用：经过变法，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础，改变了社会性质，是封建性质的改革。
第9课   甲骨文和青铜器
一、甲骨文：概念：商周时期，刻在龟甲、兽骨上的文字。又叫卜辞或殷墟文字                            
1.主要发现地：河南安阳小屯村  
2.意义①对研究商周时期的历史有重要价值。 ②我国有文字可考的历史是从商朝开始的。③甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有渊源关系。
4.商周时期，铸刻在青铜器上的文字，称为铭文或金文。
文字演化的过程：甲骨文、金文、小篆、隶书
二、青铜器：1、商朝最重要的手工业部门是青铜铸造业。
2.青铜器是铜、锡、铅的合金，代表：司母戊鼎   地位是目前世界上发现的最大的青铜器。                        
第10课  思想的活跃和百家争鸣
一、孔子：1.简介：孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。他是我国伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。他是中国第一个办私学的人。
2.主要思想：“仁”和“礼”两部分        政治主张：“为政以德”和“以礼治国”
3.教育贡献：①创办私学。②主张“有教无类”、“因材施教”。③鼓励学生独立思考，敢于坚持正确的意见。“当仁不让于师”。④教育格言：“三人行，必有吾师焉”；“温故而知新”；“不耻下问”等             4.记录孔子及其弟子言行的一书是：《论语》
二、百家争鸣（战国时期）1.原因①春秋战国时期，社会处于大变革时期。②社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解。③私学的兴盛
2.战国诸子百家
学派
代表人物
代表作
主要思想
治国主张
墨家
墨子
《墨子》
兼爱，非攻
无
儒家
孟子
《孟子》
仁政，民贵君轻
以“礼”治国
道家
庄子
《庄子》
顺应自然，无为而治
无为而治
法家
韩非
《韩非子》
“法治”；中央集权
以“法”治国
第11课  先民的智慧与创造
一、造福千秋的都江堰
1、地理位置：岷江流域   修建时期：战国时期   2、修建国家：秦国   修建者：李冰父子
3、主体工程：①分水鱼嘴：分水工程。②飞沙堰：泄洪排沙工。程③宝瓶口：灌溉工程
4、用途：用于防洪和灌溉的水利工程
5、意义：代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶
二、神奇的编钟：1、概念：古代常把几件铜钟组合成一套，它们形状相同，大小不一，称为编钟。
2、代表：战国青铜曾侯乙编钟 3、意义它表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。
第三单元 大一统的秦汉帝国
第13课  秦帝国的兴亡
一、秦的统一（公元前221年）
1.原因：①战国以来，统一成为大势所趋，人心所向。②商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家，为统一打下坚实的基础。③前260年长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。④秦王嬴政采取了远交近攻的正确战略方针。
2.过程：公元前230年—前221年    韩赵魏楚燕齐
3.意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝（公元前221年—咸阳）
二、秦的灭亡（公元前207年）：1.原因：①秦朝残暴的统治，②农民起义的推翻
2.陈胜吴广起义（又称大泽乡起义）：
①起义时间：公元前209年  ②口号：“王侯将相，宁有种乎？”（陈胜）
③建立了中国历史上第一个农民政权：张楚政权         ④结果：遭到镇压而失败
④意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。
3.大泽乡起义失败后，各地反秦斗争中涌现出两个杰出领袖: 刘邦和项羽。公元前207年，项羽在巨鹿大破秦军主力。刘邦攻取了咸阳，灭亡了秦朝。
三、楚汉战争
1、时间：公元前206年—前202年     2、结果：刘邦打败了项羽
3、性质：刘邦和项羽争夺天下的战争
4、成语：项庄舞剑，意在沛公；四面楚歌；垓下之围；霸王别姬；约法三章。
第14课  秦始皇建立中央集权的措施
一、秦始皇建立中央集权,维护统一的措施
1.政治方面：①确立了皇帝至高无上的地位。②在中央设立了丞相、太尉和御史大夫。丞相：协助皇帝处理国家政事，太尉：掌管军事御史大夫：负责监察百官。③在地方上废分封、立郡县。（郡县制）
2.经济方面：统一货币和度量衡（货币：圆形方孔钱）
3.军事方面：开灵渠，伐百越；筑长城，击匈奴。（目的：为了防御匈奴的进攻。起止：东起辽东，西至临洮。）
4.文化方面：统一文字（小篆，后又推行隶书）。5、思想方面：焚书坑儒
第15课  汉武帝推进大一统格局
一、西汉的建立：1.时间：公元前202年   2.建立者：刘邦（汉高祖）   3.都城：长安
二、汉武帝加强中央集权，推进大一统格局的措施
思想： .实行“罢黜百家，独尊儒术”          提出者：董仲舒
影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况延续了两千多年。
政治：1、颁布“推恩令”，削弱封国势力        提出者：主父偃
作用：原来的王国被分成许多小侯国，实力大大减弱，无力和中央抗衡，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
2、强化监察制度：在中央设立司隶校尉，在地方设十三州部，每州派遣刺史。
第16课  秦汉开拓西域和丝路
一、张骞通西域

皇帝
时间
目的
作用
第一次
汉
武
帝
刘
彻
公元前138年
为了联合大月氏夹击匈奴
开辟了通往西域的道路，加强了汉朝同西域各国的联系。
第二次
公元前119年
为了加强汉与西域各国的友好关系
为西域都护的设置和丝绸之路的开通奠定了基础
二、西域都护的设置（汉宣帝时设立）
时间：公元前60年            意义：今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
三、丝绸之路：汉朝时开通的贯穿欧亚大陆的交通线，这条线上运输最多的是中国的丝绸
2.路线：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
3.交流：西传：中国的丝织品；冶铁、凿井和造纸等技术。东来：西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等。  4.作用：东西方经济文化交流的桥梁
第17课 秦汉时期先进的科技
一、造纸术的发明与改进
1.发明造纸术发明前常用的书写材料：竹木简或帛
西汉前期，人们从“积飘絮成絮片”中得到启示，发明了纸。2.改进者：东汉时期的宦官蔡伦  
二、“医圣”张仲景       生活的时期：东汉时期       著作：《伤寒杂病论》
地位：这部巨著奠定了中医治疗学的基础
三、“神医”华佗      生活的时期：东汉时期        擅长：针灸和外科手术
医学贡献：研制成全身麻醉药剂“麻沸散”
四、汉代数学成就：《九章算术》       成书时期：东汉时期
地位：总结了周秦到汉代的数学成就标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成
第18课 秦汉时期昌盛的文化
一、佛教东来
1. 传入我国中原地区的时间：西汉末年2. 传入我国中原地区的路线：丝绸之路
3. 东汉初年，汉明帝派使臣到天竺求佛法，促进了佛教在我国的传播       
4. 佛教的基本教义佛教宣扬生死轮回，因果报应，认为人生是痛苦的，只有忍耐眼前的一切痛苦，信奉佛教，努力修行，才能在来世得到幸福。          5. 佛教传播：东汉末年在民间流传
三、《史记》：1. 作者：司马迁（生活于西汉武帝时期）  体例：我国第一部纪传体通史
2. 叙事范围：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的历史
3. 特点：体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。    4. 影响：成为后世编写史书的典范
四、秦始皇陵兵马俑（被誉为“奇迹”）：
1. 地位：反映了秦朝雕塑艺术的高超水平     
2. 组成：由步兵、骑兵和车兵组成        3. 精神风貌：开拓进取
第四单元 政权分离与民族汇聚
第20课  三国鼎立局面的形成
一、两场以少胜多的关键性战役
战役
时间
交战双方
结果
战术
特点
影响

官渡之战
200年

曹操和袁绍
曹操取胜
火烧军粮
以少胜多的著名战役

奠定了曹操统一北方的基础

赤壁之战
208年

曹军和
孙刘联军
曹操失败

火烧战船

奠定了三国鼎立局面的基础
二、三国鼎立局面的正式形成
国家
建立者
建立时间
都城
灭亡时间
魏
曹丕
220年
洛阳
266年
蜀
刘备
221年
成都
263年
吴
孙权
222年
建业
280年
第21课  东晋南朝时期南方经济的发展
一、人口南迁：1.秦汉时期，我国的经济重心在北方。西汉时全国大部分人口分布在黄河流域。2.概况：东汉末年，北方人口开始南迁。西晋后期，形成南迁浪潮。 主要分布：长江中下游地区，部分移民到岭南一带。3.原因：东汉末年，北方社会动荡不安，南方比较安定。西晋后期，西北少数民族不断向中原推进。
二、江南经济发展的原因

1.南方自然条件优越2.南方修建了许多水利设施3.北方人口大量南迁，不仅带来了先进的生产技术，而且还增加了南方的劳动力。（主要原因）4.南方战乱较少，社会相对安定。5.南北人民的辛勤劳动
三、江南经济发展的表现
1、农业的发展：（1）开辟出大量的湖田          （2）普遍实行麦稻兼作
2、手工业的发展：（1）纺织业：三国时期：蜀锦驰名      东晋后期：织锦业迅速发展。（2）冶铸业：发明了灌钢法。（3）制瓷业：青瓷成为人们日常的生活用具
3、商品经济的初步发展（1）城市繁荣：建康城人口百万，是当时经济最活跃的一个都市。
第22课 北方的民族汇聚
一、内迁的“五胡”：匈奴鲜卑、羯、氐和羌    北魏统一黄河流域的时间：439年
二、孝文帝促进民族融合的措施：（1）背景 ：北方出现民族汇聚
（2）措施：1、迁都洛阳（494年）2、改穿汉服；学说汉语；采用汉姓；与汉人通婚
（3）影响：促进了民族融合；使中原文化得到丰富和发展。
第23课  领先世界的科学技术
1、祖冲之：是南朝宋、齐之际著名的科学家，在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲人早了约1000年。
2、贾思勰：是北朝北魏和东魏时期著名的农学家，著有《齐民要术》
地位：是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作
3、郦道元：是北魏时期杰出的地理学家，著有《水经注》
地位：该书既是一部优秀的地理学著作，同时又具有很高的文学和史学价值
从该书中，我们可得知中国是世界上最早懂得使用石油资源的国家。
第24课  异彩纷呈的艺术成就
一、王羲之及其书法成就：1、王羲之：东晋时期著名的书法家，被后人尊称为“书圣”
2、书法成就：（1）书法特点:：有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称
（2）代表作：《兰亭序》（号称天下第一行书）、《黄庭经》
二、顾恺之及其绘画成就：1、顾恺之：东晋时期著名的绘画家
2、绘画成就：（1）绘画特点：主张“以形写神”，注重点睛传神。
（2）代表作：《洛神赋图》（山水画）、《女史箴图》（人物画）
三、石窟艺术：1、特点：结合了雕塑和绘画特点   2、地位：体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就   3、知道：它是随着佛教的传播而发展起来的
4、代表作：（1）山西大同的云冈石窟    （2）河南洛阳的龙门石窟