（导学案）BLet’stryBLet’stalk.doc

Unit 3 What would you like?
B Let’s try B Let’s talk
教学目标：
1. 能听、说、认读单词“favourite”和“food”。
2. 继续讨论最喜欢的食物并给出原因。
3. 能完成“Let’s try”部分的听音连线任务。
4. 提高学生的英语交际能力，培养学生学好英语的自信心。
教学重点：
1. 能听、说、认读单词“favourite”和“food”。
2. 继续谈论最喜欢的食物并给出原因。
教学难点：
能在实际情景中运用本课时的重点句型进行交流。
教学准备：多媒体课件、B Let’s talk课文情景动画或音频MP3
学习过程：
一、热身导入
1.请学生做认读let’s spell 单词游戏。
2.猜一猜。
教师请几位学生到讲台上，写出自己最喜欢的食物，其他学生猜一猜，如：
T: Guess! What’s her/his favourite food?
Ss: Ice cream?
T: No, guess again.
Ss: Salad?
T: Yes, you’re right.
二、任务呈现
出示B. Let’s try.的图片。
明确听力任务。
T: Zhang Peng and Sarah are thirsty. What would they like to drink? I’ll play the tape for you to listen. After listening, match each person with the right picture.
2、播放教学录音，学生根据录音内容做题。
3、学生汇报，师生一起核对答案。
三、课文学习
1、介绍对话情景。
T：Sarah and Zhang Peng are talking about today’s menu. Let’s go and see what they would like to eat today.
2、教师出示本部分的教学挂图，问：“What food and drink are in today’s menu?”，学生根据情境图回答：“They are noodles ,beef, fish, sandwich ,tomato soup and milk in today’s menu.”。
3、教师在黑板上画出自己喜欢的食物，说：“Look! There is ice cream, hamburgers, bread and noodles on the blackboard. They are food. They are my favourite food.”教师边说边在黑板上画几个笑脸，帮助学生理解“favourite food”的意思。
4、老师展示一份热腾腾的牛肉面图片，并引导说：I love beef noodles.They are delicious.边说边做出享受美味食物的表情，并板书单词：delicious.。用分音节的方式教授发音并正音de-li-cious.
5、老师从学生刚才描述的食物图片中选出几张，并提问：What’s favourite food?Why do you like it? 引导学生回答…They’re /It’s delicious.
6、学生同桌合作，带上人物头饰练习表演对话，教师提醒学生在表演过程中注意模仿录音中的表情和动作，评选出“最佳表演奖”，并给予小礼物作为奖励。
7、Ask your friend about his or her favourite food and drink.
（1）学生四人一组，调查组内同学最喜欢的食物和饮料，完成表格。
Name

Favourite food

Favourite drink

（2）教师请两三位小组代表上讲台汇报本组各位学生的食物和饮料。
四、训练巩固
1、我会为下列句子找到正确的中文意思，并把它们连起来。
(1) I like beef. 你最喜欢的食物是什么？
(2) The apples are nice. 它们是美味可口的。
(3) What’s your favourite food? 这些苹果很好。
(4) My favourite food is fish. 我喜欢牛肉。
(5) They’re delicious. 我最喜欢的食物是鱼。
2、按要求回答问题。
（1）What’s your favourite food? （汉堡包）
____________________________________________________________
（2）What’s your favourite drink? （水）
________________________________________________________________（3）What would you like to eat? （三明治）
________________________________________________________________（4） What would you like to drink? （茶）
________________________________________________________________五、课堂小结（Summary)
师生一起总结本节课学习的词汇和句型：
favourite food
What’s your favourite food?
I love beef noodles.
Well, let’s see.
We have beef noodles and fish sandwiches today.